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[期刊] 教育学报
[作者]
胡君进
《教育漫话》一书虽在1693年才正式出版,但这些私人书信主要写于1688年英国光荣革命之前,尤其集中在1684年至1687年。这意味着《教育漫话》可能并不是一本纯粹意义上的教育论著,更是一本与《政府论》发生内在联结的政治著作。前者强调了人民如何形成配享革命的能力和资格,而后者承认了人民拥有革命的权利和权力。回到《教育漫话》的文本内容以及洛克创作这一文本的历史语境,可以清晰地看到洛克关于绅士教育的论述与他对于辉格党人革命的期待是紧密联系在一起的。作为一份革命前夕的教育行动指南,《教育漫话》旨在培养革命的普罗米修斯。无论是绅士教育体系的世俗和功用色彩,还是洛克对于事业家政治才干的期许和重视,抑或洛克在论述方式上的克制和谨慎,这些都透露出洛克的绅士教育其实是在发现和呼唤潜在的革命者,以求塑造出那种具有治国能力、进退皆宜的政治领袖。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐炜奇
一、从《教育漫话》看洛克的"绅士教育"洛克的《教育漫话》是一本简短精湛却蕴藏着深刻教育理念的教育巨著,其核心教育理念就是"绅士教育"。在洛克看来,教育的目的主要是培养有德行、有才干的"绅士",以适应英国社会现代化过程中资产阶级新贵族对精英的需求。为了培养绅士,洛克提出了一系列与之配套的教育内容:(一)健康教育洛克认为健康教育是绅士教育的基础。因此,洛克强调要培养儿童良好的身体素质,精神上的健康也一样重要。(二)道德教育
关键词：
绅士教育 《教育漫话》 当代教育
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
李包靖
西方19世纪时代精神的自我理解主要建立在泰坦英雄普罗米修斯形象上。从谢林、海涅和马克思三大家的普罗米修斯神话研究中可以归纳出一种辩证法神话研究路径。谢林"反神圣成为神圣"的辩证法造成了时代主体普罗米修斯造物个体市民和赫尔克勒斯审美创造天才的二元精神分裂。海涅通过诗学的反讽——辩证法的反题研究,揭示启蒙运动流产的内在原因:作为个体审美创造者的启蒙者反被市民个体被启蒙者所伤。布鲁门贝格对马克思的资本主义需要辩证法的审查,揭示资本主义积累规律压迫和束缚人性的忧郁事实。我们应该通过劳动来发展集体性神圣价值的学说,
[期刊] 图书情报知识
[作者]
谢欢
[目的/意义]探讨数字人文的内涵及其与图书情报学的关系。[研究设计/方法]利用文献研究方法,对目前有关数字人文研究论著进行研读比较。[结论/发现]数字人文源于人文计算,对数字人文的理解主要有四个维度,即一门学科,一种研究方法,一种空间,一种实践。图书情报学应该抓住数字人文的契机进行学科自省和工作自省,从资源整合、加强与人文学者交流、嵌入生活三个方面参与数字人文,从而体现图书情报学在数字人文中的角色与地位。[创新/价值]为图书情报学界参与数字人文提供了一个相对理性和全面的视角。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
贺国庆
洛克是17世纪英国著名的哲学家、政治学家和教育理论家,他的政治、哲学和教育思想对新大陆产生了重大影响。源于洛克的"天赋人权""社会契约""三权分立""宗教宽容"等学说,成为美国革命和宪法的理论基础,洛克的"绅士教育"和功利主义教育理论影响了早期美国教育发展的方向,洛克也因此被誉为新旧世界的桥梁。
关键词：
洛克 美国教育 影响
[期刊] 中国审计
[作者]
李政
作为社会组织,不论是政府,还是企业,领导者的能力与天分,以及对于人情世故的把握都是十分重要的。而最重要的,则是领导者应当知道,自己之所以成为领导者,是因为有人愿意被自己领导。而“愿意”两字,则直接考验着一个领导者的个人素质与领导艺术。
[期刊] 图书馆
[作者]
姜德明
书话漫话———摘自《书与人》１９９６年第４期姜德明中国文学史上出现的诗话、词话、曲话，名著多有，唯有书话似乎是近６０年始为人们所用，并逐渐为公众所认可。到目前为止，人们对书话的理解仍各有不同。对书话范围的界定还比较宽泛，多数人把凡是关于谈书的散文、随...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由阐述职业教育的来龙去脉和理论基础，解剖职业教育学生和教师图像，分析职业教育课程模式与教学改革，在附录中提供关于职业教育大事件、职业教育思想家和职业教育经典名著的独特观点。以丰富的知识视域、精彩的实例暗喻、朴实的语言风格，讲述职业教育的生命故事，引发读者对职业教育、就业谋生、人类发展和美好生活的深入思考。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
俞可
一美国总统年初例行在国会发表《国情咨文》,分析国内国际局势,阐述施政方针。今年1月25日,这份《国情咨文》的关键词无疑是"赢得未来",奥巴马竟然壮士扼腕般地抛下悲情之言:"这是我们这一代人的斯普特尼克时刻(SputnikMoment)。"1957年10月4日,苏联成功发射世界第一颗人造地球卫星"斯普特尼克一号",此举不仅正式开启"太空时代",更意味着"冷战"进入另一维度。苏联捷足先登,对赢得未来,志在必得。于西方阵营而言,斯普特尼克上天,与其说是科技挑战,不如说是生存威慑。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
熊晴川
投机是一个错综复杂的问题。“投机者”这个名词,传统声誉一直不好,它使人联想起一个贪得无厌的家伙,窥伺市场,囤积商品,然后大赚其钱。这种思想不仅在我国扎根深厚,而且在西方国家也流行了相当长的一段时间。随着市场经济的发展,西方国家对投机进行了重新认识和分析。美国一位著名的政治家在自传中写道:在他听了纽约市立大学一位教授讲授供给和需求的十年以后,他从
[期刊] 统计与决策
[作者]
乐大华
漫话数字联乐大华以数字入联，是一件妙趣横生的乐事，所以古往今来，许多人乐此不疲，并留下了不少令人拍案叫绝的数字联来。据说古时候，某地建有一座取名为《十佛寺》的庙宇。它不仅十分壮观，香火旺盛，而且寺内设施一应齐备，故年年进京赶考的考生们都乐意到这里来借...
[期刊] 教育学报
[作者]
罗瑶
洛克的全部思想奠基于他所设想的自然状态学说。洛克认为,人在自然状态中拥有一系列的自然权利,包括自由、平等、财产权、自然法的执行权等,并遵循人的舒适的自我保存、不侵犯他人等自然法则。在这种人性论的基础上,洛克重新解读了政府的目的、政治权力的起源和范围等问题,与此同时,也构建起了他的教育体系。一方面,为了实现他的人性假说,洛克需要谨慎地处理人渴望自由的欲望与控制他人的欲望之间的矛盾,因而他采用了一系列的教育手段,其中最为核心的是建立权威和利用人的爱好名誉的欲望;另一方面,洛克尤为注重培养儿童在社会中寻求舒适的
关键词：
洛克 《教育漫话》 自然状态 自然法则
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