- 年份
- 2024(4959)
- 2023(7287)
- 2022(5848)
- 2021(5895)
- 2020(4733)
- 2019(11070)
- 2018(11543)
- 2017(18987)
- 2016(11892)
- 2015(13276)
- 2014(13724)
- 2013(12238)
- 2012(11427)
- 2011(10403)
- 2010(10789)
- 2009(9509)
- 2008(9388)
- 2007(8823)
- 2006(8055)
- 2005(7187)
- 学科
- 济(30178)
- 经济(30129)
- 管理(22911)
- 教育(22078)
- 中国(18520)
- 业(15925)
- 企(12828)
- 企业(12828)
- 理论(11714)
- 教学(11171)
- 制(11133)
- 学(10886)
- 农(10574)
- 体(9253)
- 财(9188)
- 地方(8443)
- 方法(8166)
- 业经(7787)
- 发(7026)
- 银(6814)
- 银行(6788)
- 体制(6630)
- 融(6626)
- 金融(6619)
- 行(6613)
- 数学(6606)
- 数学方法(6372)
- 农业(6295)
- 学法(6156)
- 教学法(6156)
- 机构
- 大学(145574)
- 学院(140691)
- 研究(58892)
- 济(44464)
- 经济(42915)
- 管理(40753)
- 中国(38395)
- 科学(35442)
- 京(34801)
- 教育(34622)
- 理学(32820)
- 理学院(32224)
- 范(32024)
- 师范(31755)
- 管理学(31298)
- 管理学院(30972)
- 所(30306)
- 研究所(27259)
- 江(26219)
- 师范大学(25976)
- 中心(25109)
- 财(24991)
- 农(24612)
- 技术(23506)
- 北京(23235)
- 院(21895)
- 职业(20850)
- 州(20208)
- 业大(19697)
- 农业(18820)
- 基金
- 项目(86837)
- 研究(74149)
- 科学(67101)
- 基金(54592)
- 家(47623)
- 国家(46999)
- 教育(43653)
- 社会(40517)
- 社会科(37772)
- 社会科学(37763)
- 科学基金(37681)
- 省(36918)
- 编号(34636)
- 成果(33064)
- 划(33041)
- 课题(29148)
- 基金项目(27362)
- 年(24838)
- 重点(21782)
- 资助(21694)
- 自然(21424)
- 自然科(20855)
- 自然科学(20844)
- 项目编号(20567)
- 发(20534)
- 自然科学基金(20440)
- 部(20397)
- 规划(20257)
- 性(19667)
- 创(17992)
- 期刊
- 教育(63148)
- 济(59216)
- 经济(59216)
- 研究(58318)
- 中国(51033)
- 学报(24431)
- 农(23092)
- 财(20352)
- 大学(19754)
- 科学(19368)
- 技术(18392)
- 管理(16898)
- 职业(16718)
- 学学(16081)
- 农业(15256)
- 融(12549)
- 金融(12549)
- 图书(11548)
- 技术教育(10956)
- 职业技术(10956)
- 职业技术教育(10956)
- 坛(10058)
- 论坛(10058)
- 业经(9257)
- 财经(9144)
- 经济研究(8788)
- 书馆(8626)
- 图书馆(8626)
- 高等(8473)
- 经(8119)
共检索到253575条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
姚志强 王秋 王彤
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张樱
近年来，随着高等教育的不断发展，教学内容和课程体系的改革也轰轰烈烈地开展起来。尤其是２１世纪即将到来，高等教育面临新世纪的机遇和挑战。为了适应新时代对高等教育提出的新要求和高等教育自身发展的需要，进行教学内容和课程体系的改革也成为高等教育发展的必然趋...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
余凯 洪成文 丁邦平 施晓光
面向２１世纪世界高等教育教学内容和课程体系改革述评余凯洪成文丁邦平施晓光一、世界高等教育教学内容和课程体系改革的背景２０世纪后半期，世界科技、经济和政治等方面发生了巨大变化，各国高等教育也随之经历了一系列改革与发展，既有高等教育规模上的不断扩大，也...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王军伟
课程改革是一项系统工程,它应以培养目标为出发点,从课程设置、课程模式、课程内容以及教材、教法和教学手段等诸方面共同进行,这样才能确保课程诸要素之间的协调性和课程系统功能的最佳。
关键词：
中等职业教育 课程 改革
[期刊] 旅游学刊
[作者]
赵鹏 王慧云
一、旅游管理类专业进行面向２１世纪教学改革的两个前提（一）适应面向２１世纪高等教育教学改革和旅游产业发展的需求是旅游管理类专业进行教学改革的一个前提进行面向２１世纪旅游管理类专业教学内容和课程体系改革是现代教育发展所需，是不断深化的高等教育改革所迫，...
[期刊] 教育研究
[作者]
本文以浙江省４８９所中等职业学校课程情况调查为依据，分析中等职业教育的教学内容和课程体系存在的问题及原因，然后提出“点面结合，滚动推进”的教学内容和课程体系的改革方法，并有相应的对策。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
桐叶
国家教育成立《面向２１世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划》工作指导小组［本刊讯］１９９６年国家教委批准了《面向２１世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划》，该计划共４１个项目，包括２３６个子项目，直接参加学校１００多所，为加强对这批教改项...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
吴慰慈
１９９７年７月３０日至８月１日，中国图书馆学会在昆明召开了第五次会员代表大会，选举产生了第五届理事会，同时开始筹建新一届学术研究委员会。这次代表大会总结过去，规划未来，研究确定了《中国图书馆学会“九五”期间工作规划和２０１０年远景目标》，指出了学会跨...
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李其生
课程体系是教学活动中最富具实质性的因素，如何构建面向２１世纪的先进课程体系，关键是做好大构架设计。本文探讨通过知识、能力和素质，“三士”相互关联相对独立的不同层次，基本模块结构和开放性等四方面的整合与接口设计，来建立一个具有科学文化视角广阔、德智体融合，“三士”贯通协调又个性鲜明，与社会政治经济文化紧密联系，“吐故纳新”代谢功能强及对教学富有指导力的课程体系，使受教育者智能结构科学、合理和身心发展健全，去迎接时代的挑战。
[期刊] 统计研究
[作者]
《面向21世纪的中国院校高级统计人才培养及课程体系研究》课题组
The author summarised the fruits of many domestic experts and various agencies involve in the management of statistical education, made a systematic research on the education of talented statistical personnel and curriculum system, and provided the instructive suggestions.
[期刊] 教育研究
[作者]
新中国成立以来，马克思主义理论课一直是高等学校课程建设的重点，它在社会主义建设人才的培养中发挥着十分重要的作用。随着经济的发展和社会的进步，许多重大问题和复杂问题，愈来愈多地与马克思主义理论教学发生直接或间接的联系，依赖理论课加以解决。总结建国后高校...
[期刊] 会计研究
[作者]
胡奕明
为了深化高教改革,国家教委从1994年开始制定并实施了"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"。根据这项计划的要求,我国会计本科教育将面临如何转变教育思想、改革教学内容和课程体系、改进教学方法和教学手段,以培养适应21世纪需要的高级会计人才的问题。作为会计本科教育改革的核心环节,教学内容和课程体系是目前急
[期刊] 会计研究
[作者]
刘长翠
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡建华
日本的４年制大学多年实行“二·二分段制”，前两年由教养部对所有学生进行共同的教养课程的教学，后两年进行专业教育。近年来，日本开始对这一课程模式进行改革，以“四年一贯制”来取代“二·二分段制”。通过改革，把教养课程的教学贯穿到４年之中。本文以日本名古屋大学为个案对这一改革作了系统介绍，对我国高校目前讨论素质教育问题可从中受到一些启发
关键词：
日本大学,课程改革,普通教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
