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[期刊] 教育研究
[作者]
吴立岗
近年来,随着课程教材改革的深入,我国许多中小学以“加强基础,培养能力,提高素质、发展个性”为目标开展了丰富多彩的实验和试验,积累了许多卓有成效的经验,可以说是“百花齐放、争奇斗研”。在这百花园中,上海市威海路三小的“主题组合活动”经验便是一枝艳丽的奇葩。 美国哲学家乔治·桑塔亚纳曾经说过:“忽视未来的人,将会冒失去未来的危险”。今年是1995年,离21世纪只有5年时间,因此我们审视教育改革,必须站在“面向21世纪”这个战
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
周允明 ,王月海
“胶东明珠”威海市位于山东半岛最东端,辖三市一区和两个开发区,总面积5436平方公里,总人口245.1万。改革开放以来,全市的经济和社会各项事业全面发展,成为全国首批综合经济实力50强和投资硬环境40优城市,是我国第一个“国家卫生城市”、首批“国家园林城市”、“国家环保模范城市”、“中国优秀旅游城市”,被联合国确定为全球改善人居环境最佳范例。江泽民总书记为威海亲笔题词“红瓦绿树,碧海蓝天,扬威奋进,前景广阔”。利用得天独厚的条件,威海卫生事业在改革中发展,在探索中奋进,进入了全面振兴的新时期。
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王军伟
课程改革是一项系统工程,它应以培养目标为出发点,从课程设置、课程模式、课程内容以及教材、教法和教学手段等诸方面共同进行,这样才能确保课程诸要素之间的协调性和课程系统功能的最佳。
关键词：
中等职业教育 课程 改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡建华
日本的４年制大学多年实行“二·二分段制”，前两年由教养部对所有学生进行共同的教养课程的教学，后两年进行专业教育。近年来，日本开始对这一课程模式进行改革，以“四年一贯制”来取代“二·二分段制”。通过改革，把教养课程的教学贯穿到４年之中。本文以日本名古屋大学为个案对这一改革作了系统介绍，对我国高校目前讨论素质教育问题可从中受到一些启发
关键词：
日本大学,课程改革,普通教育
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
黄福涛
本文通过探讨 2 0世纪 90年代日本国立大学课程改革的历史背景、指导思想、“一般教育”课程转变为“教养教育”课程过程等 ,分析中日两国本科课程改革的异同 ,并揭示了 90年代世界大多数国家本科课程改革中的一般特点和趋势。
关键词：
90年代 本科课程 中日比较
[期刊] 教育研究
[作者]
刘兼
文章分析了未来社会对公民数学素养的基本要求，比较了世界发达国家数学课程改革的趋势，总结了我国古代数学教育的历史传统，讨论了我国中小学数学教育中存在的问题。在此基础上提出了基于大众数学意义的中小学数学课程改革思路，并探讨了中小学数学课程与教材改革的设计、编写与实验问题
[期刊] 财经科学
[作者]
冯秀春
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存 罗媛
21世纪的美国社会对教育提出了更高的要求,为了应对知识经济和国际竞争带来的挑战,美国联邦政府和各州推动高中教育不断改革,通过提高学业标准等举措促进高中教育质量的提高,帮助高中生为中学后教育和职业生涯做好准备。
关键词：
美国 高中 教育改革
[期刊] 教育研究
[作者]
王凤波
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
姚春丽 张求慧
造纸类本科高等人才培养模式(意指培养的内容和要求、培养的规格、学制和方法)的主要目的就是造就一批造纸业的高级技术人才。高质量的人才要求具备以下素质:能研究和开发新技术、新工艺、新产品、新设备、新材料;能解决复杂的工艺技术问题;能优质高效地参与生产和服务;还应能经营管理,获得最好的效益。这就要求学生必须具备宽广扎实的基础科学和造纸科学知识,能综合运用各学科的理论,联系实际,分析和解决问
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
白永毅 罗立胜 何福胜
面向２１世纪探索研究生英语教学新途径白永毅罗立胜何福胜清华大学已明确提出要在２０１１年建校１００周年时建成世界一流的有中国特色的社会主义大学。要实现上述目标，研究生教育的规模及水平是其重要标志之一。自９０年代以来，学校发展重心已逐步向研究生教育倾斜...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
费忠华 徐辉 童怀水 杨志辉
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张樱
近年来，随着高等教育的不断发展，教学内容和课程体系的改革也轰轰烈烈地开展起来。尤其是２１世纪即将到来，高等教育面临新世纪的机遇和挑战。为了适应新时代对高等教育提出的新要求和高等教育自身发展的需要，进行教学内容和课程体系的改革也成为高等教育发展的必然趋...
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