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[期刊] 中国软科学  [作者] 陈立颖,阙广文  
本文根据我国研究型大学科技系统跨世纪改革与发展的时代背景、历史使命和战略指导方针, 对其在进行高起点、高水平的学科建设、人才培养、攀登科学高峰、科研队伍和高科技产业建设、加强基础研究和高科技研究时可能遇到的问题进行了探讨, 希望能给研究型大学科技系统的发展规划提供一种思路。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 郑国强  
本文提出当前创建新应用型大学要着力抓好教育观的转变,专业教学模式的建设,工业实训中心等校内外实践基地的建设,产学研合作及推广运用现代教育技术等工作,以适应新时代的要求。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 何万宁  
本文从现代科学发展的趋势、特点和规律出发,着眼于21世纪在经济、社会、科学、技术、生态环境等领域中将产生的众多跨学科问题,探讨研究生教育跨学科的人才培养和学科建设
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 郑小贤  孟宪宇  董乃钧  亢新刚  
北京林业大学森林经理学科是一个集国家重点学科、博士点、国家林业局重点开放实验室、"211工程"重点建设学科为一体的学科。该学科从1955年开始招硕士研究生班,至今已培养研究生200多人,其中博士研究生近40人。学科点在产学研结合,教学改革方面取得较大成绩,"森林经理学科三十年改造和建设"的教学改革项目,于1997年分别获得北京市教学成果一等奖和国家教学成果一等奖。
[期刊] 情报学报  [作者] 李文波  王天寿  王喜正  毛兴民  
本文分析了企业科技信息服务业的现状。随着信息化的发展,科技信息服务业面临着发展的机遇与挑战,为此提出从转变观念入手,建立三个适应新形势的服务体系,以及培养三个方面的信息人才。
[期刊] 情报学报  [作者] 周光召  
发展面向21世纪的科技信息事业中国科学院院长中国科学技术协会主席周光召21世纪将是信息化的世纪。国际的经济和科学技术的竞争更多地体现在信息资源的竞争。从90年代兴起的“信息高速公路”在世界各国得到迅速发展,并在我们的日常生活、经济建设、科学研究中发挥...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 黄靖远  王序云  萧丽英  李平林  
面向21世纪的设计教育黄靖远王序云萧丽英李平林21世纪将是经济竞争占主导地位的世纪,国际间的经济竞争就是国际市场上的商品竞争,商品竞争说到底是各国设计水平和制造水平的竞争,因此,著名华裔物理学家杨振宁博士和德国哲学家沃尔夫冈.韦尔施不约而同地提醒人...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 杨沛超  姜姬玉  程岩  
本文对21世纪图书馆的发展及其对图书馆工作人员的要求进行预测,并分析当今国外图书情报教育的特点,从而预见到图书情报教育未来的发展趋势。据此对我国图书情报教育提出坚持按需办学,加速专业改造;稳定办学规模,调整专业布局;修订教学计划,调整课程设置;改革教学方法,注重能力培养;强化实践教学环节,提高人才培养质量的改革思路。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 周庆山  
面向21世纪的信息法学●周庆山(北京大学信息管理系北京100871)AbstractVariousinformationcontradictionsfacedbymainkindinthebackgroundofsocialinformatizati...
[期刊] 统计研究  [作者] 李慧云  
In this paper,the author makes a concise and clear discussion on the achievements and shortcomings of current statistical education
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] Masaru Hayakawa  
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陆玉娇  
微电子技术、通讯技术、计算机技术和多媒体技术的普及和广泛应用,推进了社会信息化的形成。党校图书馆系统如何面对信息网络的社会环境,迎接和适应21世纪,构建党校系统图书馆网络则是当务之急的重要问题。1构建党校系统图书馆网络的必要性当今社会已步入一个由计算...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 张晓林  
大学是以信息活动为基础,以知识传播和知识创新为目的的社会群体。随着信息技术的迅速发展,随着社会信息化和信息服务市场化的不断推进,大学信息活动和信息服务的基本方式和格局正经历巨大变化,新的校园信息环境正在形成。这种变化必然导致对大学图书馆的作用、功能、...
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 孙建军  郑建明  成颖  
开展大学生信息素质教育应从以下方面入手 :落实国家的相关文件精神 ,把文检课作为一门正式课程 ;选择恰当的开课学期及教学内容 ;建立一支由图书馆员与专业教师相结合的信息素质课教学队伍 ;有充足的文献作保证 ,加强与系科和教师之间的联系 ;提高教师素质 ;加强现代信息技术的使用以及电子信息源的利用等方面的教学内容等。参考文献 4。
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