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[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 孙建军  郑建明  成颖  
开展大学生信息素质教育应从以下方面入手 :落实国家的相关文件精神 ,把文检课作为一门正式课程 ;选择恰当的开课学期及教学内容 ;建立一支由图书馆员与专业教师相结合的信息素质课教学队伍 ;有充足的文献作保证 ,加强与系科和教师之间的联系 ;提高教师素质 ;加强现代信息技术的使用以及电子信息源的利用等方面的教学内容等。参考文献 4。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 刘一宁  
文章对大学生素质教育的内容进行了论述 ,分析了大学生信息素质教育的现实意义和高校图书馆开展信息素质教育的优势条件 ,并对高校图书馆如何开展信息素质教育进行了有益探讨
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 刘一宁  
论述了 2 1世纪的高校图书馆在大学生素质教育中的地位、优势和作用 ,特别是“图书馆育人”、“环境育人”、“馆员育人”、“文献育人”、“信息育人”等方面的特点以及高校图书馆如何充分发挥这些优势 ,更好地对当代大学生进行素质教育
[期刊] 图书馆  [作者] 谢萱  
本文概述了信息素质的定义及信息素质教育的目的,阐明了图书馆在军校大学生信息素质教育中的职能和优势、军校大学生信息素质教育的内容,提出了图书馆对军校大学生进行信息素质培养应采取的措施。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘道玉  
学习观是学习理论中的一个重要内容,是关于学生学习的指导思想,回答学生为什么学习、学习什么和如何学习等方面的问题。无疑,有什么样的学习观,就会有什么样的学习方法和学习效果。在即将跨入21世纪之际,我们应当敏锐地预见到,未来的学习观肯定不同于目前的学习模式。本文提出,面向21世纪的学习,主要包括学会做人、学会学习、学会生存三方面的内容,并且旁征博引,对这些观点进行翔实的论述。这不仅对于学习者,而且对于教育者,都具有现实的指导意义
[期刊] 图书馆  [作者] 杨明秀  刘秋林  
本文根据信息素质的研究和发展过程,探讨了信息素质的内涵,论述了大学生信息素质教育的主要内容,分析了我国目前大学生信息素质的现状,对我国大学生信息素质的培养教育提出了几点建议。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 邹志仁  
信息素质是适应 2 1世纪现代化建设需要的社会主义新人所必备的基本素质。信息素质结构包括信息意识素质、信息能力素质、信息道德素质 ,并论述了它们的内容。大学图书馆应在大学生信息素质教育中发挥特有的积极作用。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 周庆山  
面向21世纪的信息法学●周庆山(北京大学信息管理系北京100871)AbstractVariousinformationcontradictionsfacedbymainkindinthebackgroundofsocialinformatizati...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 黄靖远  王序云  萧丽英  李平林  
面向21世纪的设计教育黄靖远王序云萧丽英李平林21世纪将是经济竞争占主导地位的世纪,国际间的经济竞争就是国际市场上的商品竞争,商品竞争说到底是各国设计水平和制造水平的竞争,因此,著名华裔物理学家杨振宁博士和德国哲学家沃尔夫冈.韦尔施不约而同地提醒人...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 杨沛超  姜姬玉  程岩  
本文对21世纪图书馆的发展及其对图书馆工作人员的要求进行预测,并分析当今国外图书情报教育的特点,从而预见到图书情报教育未来的发展趋势。据此对我国图书情报教育提出坚持按需办学,加速专业改造;稳定办学规模,调整专业布局;修订教学计划,调整课程设置;改革教学方法,注重能力培养;强化实践教学环节,提高人才培养质量的改革思路。
[期刊] 统计研究  [作者] 李慧云  
In this paper,the author makes a concise and clear discussion on the achievements and shortcomings of current statistical education
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张文雪  李家强  
文章认为,深化教育教学改革必须首先加强对一些宏观问题的研究。作者从面向21世纪的人才培养模式、培养方案中课程总体结构、教学评价体系、师资队伍建设以及课程内容、体系和教学方法等方面,阐述了世纪之交改革人才培养过程中反映的教育思想的变革,概括了近年来清华大学教育教学改革的基本思路及实践。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 文辅相  
面向21世纪大学教育思想的变革文辅相21世纪已近在咫尺。我们能否培养出更高质量的人才进入这崭新的世纪,有许多工作要做,有许多方面要进行改革,而改革要从教育思想的变革开始。思想的变革是社会变革的前奏,同样,教育思想的变革也是教育改革的先导。所谓“山雨欲...
[期刊] 旅游科学  [作者] 刘继红  
本文运用素质及素质教育的理论构建了旅游管理人才素质的系统框架:把适应21世纪旅游管理人才的素质培养作为整体目标,展开为思想政治素质、文化素质、业务素质和身心素质四个方面,并对旅游管理人才素质培养的问题提出见解。
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