- 年份
- 2024(8517)
- 2023(12458)
- 2022(10954)
- 2021(10634)
- 2020(8599)
- 2019(20032)
- 2018(20003)
- 2017(37916)
- 2016(21038)
- 2015(24064)
- 2014(24335)
- 2013(23563)
- 2012(21383)
- 2011(19045)
- 2010(19202)
- 2009(16869)
- 2008(16346)
- 2007(14417)
- 2006(12415)
- 2005(10859)
- 学科
- 济(74755)
- 经济(74669)
- 管理(57645)
- 业(52862)
- 企(44194)
- 企业(44194)
- 方法(34124)
- 数学(28984)
- 数学方法(28554)
- 农(21464)
- 中国(21184)
- 财(19570)
- 业经(17908)
- 学(17258)
- 理论(16791)
- 地方(16269)
- 制(15052)
- 农业(14391)
- 教学(14077)
- 教育(14005)
- 贸(13431)
- 贸易(13421)
- 和(13237)
- 易(13006)
- 务(12503)
- 财务(12432)
- 财务管理(12393)
- 技术(12309)
- 环境(12134)
- 企业财务(11658)
- 机构
- 学院(286739)
- 大学(285056)
- 管理(111319)
- 济(103008)
- 经济(100187)
- 理学(95900)
- 理学院(94786)
- 管理学(92960)
- 管理学院(92433)
- 研究(91126)
- 中国(66589)
- 京(61449)
- 科学(58744)
- 财(48005)
- 所(45598)
- 江(43374)
- 农(43063)
- 业大(42200)
- 中心(42081)
- 范(41504)
- 研究所(41341)
- 师范(41114)
- 北京(39146)
- 财经(38226)
- 州(35916)
- 经(34614)
- 技术(34462)
- 院(33638)
- 农业(33294)
- 师范大学(32728)
- 基金
- 项目(194920)
- 科学(150787)
- 研究(148169)
- 基金(135750)
- 家(116909)
- 国家(115837)
- 科学基金(99132)
- 社会(87706)
- 社会科(82771)
- 社会科学(82749)
- 省(78875)
- 基金项目(72692)
- 教育(70546)
- 划(65460)
- 自然(64245)
- 编号(64203)
- 自然科(62653)
- 自然科学(62639)
- 自然科学基金(61458)
- 资助(55516)
- 成果(52852)
- 课题(44932)
- 重点(43482)
- 部(41891)
- 发(41520)
- 创(40554)
- 项目编号(39514)
- 创新(37567)
- 大学(37542)
- 年(37181)
- 期刊
- 济(118210)
- 经济(118210)
- 研究(85172)
- 中国(60496)
- 教育(48116)
- 学报(44893)
- 管理(40642)
- 科学(40207)
- 农(39532)
- 财(36987)
- 大学(34217)
- 学学(31188)
- 技术(28577)
- 农业(27772)
- 融(21628)
- 金融(21628)
- 业经(20448)
- 图书(19758)
- 财经(17610)
- 经济研究(17410)
- 经(14925)
- 理论(14739)
- 问题(14733)
- 科技(13900)
- 实践(13867)
- 践(13867)
- 业(13649)
- 职业(13523)
- 书馆(13428)
- 图书馆(13428)
共检索到422916条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
白永毅 罗立胜 何福胜
面向21世纪探索研究生英语教学新途径白永毅罗立胜何福胜清华大学已明确提出要在2011年建校100周年时建成世界一流的有中国特色的社会主义大学。要实现上述目标,研究生教育的规模及水平是其重要标志之一。自90年代以来,学校发展重心已逐步向研究生教育倾斜...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
顾萍 李健康 陈鸣凤 赵德昌 张杰民 侯家刚
作者在对我国高等院校文检课教学发展的历史、现状进行回顾和总结以及展望未来的基础上,针对面向21世纪医学研究生的文检课教学模式,从教学内容、教学方法、考核方式、教学时数、教学时机及教师配备等方面进行了探讨
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王义和 游宏 钱乙余 游宏
面向21世纪改革工科研究生的数学教育●王义和游宏钱乙余现代科学技术不断加速发展并相互渗透,科技文献大量涌现,有所谓“文献爆炸”之说。乐观的教育家认为,不管人类知识积累得多么丰富,只要不断改进教育方法,人的知识水平总能跟上时代的步伐。现代科技发展的一大...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
探索新时期研究生德育工作的新途径北京师范大学研究生院(一)透视改革开放15年的得失,放眼建设中国特色社会主义现代化强国的宏伟目标,面对21世纪对于合格建设者和接班人的需求,高校德育工作的传统优势和重要作用又日益清晰地呈现出来,全社会正在达成一个新的共...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马一太
本文分析了进入21世纪前十年国内外人才需求的变化,提出研究生培养模式和培养目标要国际化的观点。分析了促进我国研究生培养总体水平提高和优秀人才脱颖而出的措施。从几个重要方面提出面向21世纪研究生教育和质量保证体系的构图。了解情况
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
姚春丽 张求慧
造纸类本科高等人才培养模式(意指培养的内容和要求、培养的规格、学制和方法)的主要目的就是造就一批造纸业的高级技术人才。高质量的人才要求具备以下素质:能研究和开发新技术、新工艺、新产品、新设备、新材料;能解决复杂的工艺技术问题;能优质高效地参与生产和服务;还应能经营管理,获得最好的效益。这就要求学生必须具备宽广扎实的基础科学和造纸科学知识,能综合运用各学科的理论,联系实际,分析和解决问
[期刊] 中国高教研究
[作者]
费忠华 徐辉 童怀水 杨志辉
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
何福胜 刘颖 吴振一 罗立胜 白永毅
研究生英语应用能力培养途径的探索何福胜刘颖吴振一罗立胜白永毅众所周知,语言教学的最终目的是培养学生在不同场合与他人进行口头或书面语言交流的能力。这种语言的应用能力应该是语言教学的重点之所在。特别在研究生英语学习阶段,由于外语环境的需求和内部条件的不...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李其生
课程体系是教学活动中最富具实质性的因素,如何构建面向21世纪的先进课程体系,关键是做好大构架设计。本文探讨通过知识、能力和素质,“三士”相互关联相对独立的不同层次,基本模块结构和开放性等四方面的整合与接口设计,来建立一个具有科学文化视角广阔、德智体融合,“三士”贯通协调又个性鲜明,与社会政治经济文化紧密联系,“吐故纳新”代谢功能强及对教学富有指导力的课程体系,使受教育者智能结构科学、合理和身心发展健全,去迎接时代的挑战。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王明新
网络教学有优于课堂教学的天然品质,因此在保证在职研究生教学内容的同时,应着手改进教学方法和教学手段,尝试"课堂教学+网络教学"的新模式。为验证该模式的实施效果并为推广该模式提供效度与信度,分别在实施中和学生毕业前进行调查,结果证明了新模式的有效性。
关键词:
网络 在职研究生 英语教学 模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
崔怡清
提出研究生英语教学三境界:谋生、谋智与谋道,"谋道"作为最高境界,以提升英语教育内涵,谋求文化同归和文化传承。英语教学好比品味西餐,吸取西洋文化精华,又对中国传统文化形成新鲜的、有深度的认识,提高跨文化交际的能力:课堂导入作"开胃菜",引导学生理解文章主题,启发学生学习东西方文化的精髓;解读关键词为"正餐",分析重点和难点,感悟英语文化与中国文化相通的价值观;课后扩展阅读英文版中国传统文化读本作为"甜点",享受英语学习的"一箭双雕"——中西文化交融,英语工具性和人文性结合。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭继荣 王非 王俐
提高研究生英语应用能力,增强学术交流能力,已成为各高校英语教学关注的焦点。自2001年开始,西安交通大学以提高研究生(包括博士生)的英语语言应用能力和其创造性语言学习的能力为目标,对现有研究生课程体系、教学材料、教学方法、测试手段等相关方面进行了改革尝试,并设计了全新的与培养目标相适应的研究生英语教学改革方案,取得了较好的成绩。
关键词:
语言应用能力 研究生 英语教学改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郎可夫
商务英语教学自本世纪70年代以来在世界范围内得到迅猛发展。我国的商务英语教学经历了两个阶段。改革开放使我国的商务英语教学在规模、内容和速度上有了前所未有的发展。世纪之交,我国的商务英语教学面临新的挑战。深入思考和明确这一教学领域的发展方向和任务,具有重要意义
关键词:
商务英语教学改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
汪丁丁
:“知识”与“价值”的冲突所构成的张力 ,将是主导 2 1世纪中国教育的基本力量。教育过程是教育参与者的认知发展与道德发展所展开的对话和不断阐释的过程。而以“最小成本实现每个参与者的个性的最大程度的认知发展与道德发展”是教育经济学所探索的基本问题
关键词:
教育哲学 教育目的 教育经济
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除