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[期刊] 教育研究
[作者]
王凤波
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张乐天
在我国独立的师范教育体系中 ,师专教育占有十分重要的地位。目前 ,我国师专教育正处在转型过程中 ,这种转型面临着来自体制方面的障碍。文章对 2 0 1 0年前我国师专教育发展规模进行了预测 ,并着眼于发展的需要 ,对深化师专教育的体制改革提出了若干建议
关键词：
师专教育 体制改革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡克勇
[期刊] 教育研究
[作者]
刘兼
文章分析了未来社会对公民数学素养的基本要求，比较了世界发达国家数学课程改革的趋势，总结了我国古代数学教育的历史传统，讨论了我国中小学数学教育中存在的问题。在此基础上提出了基于大众数学意义的中小学数学课程改革思路，并探讨了中小学数学课程与教材改革的设计、编写与实验问题
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
李铮强
日本中央行政新体制将于2 0 0 1年开始运行。中央行政机构改编的核心内容是面向 2 1世纪 ,将现行的 2 1个中央省厅改编为 1府 1 2省厅。其特点是 ,小政府、大经济、高效率 ,扩大首相权力、强化内阁机制 ,实施、服务部门的分离及人员分流 ,政府职能机构的重新配置。
关键词：
日本 行政改革 特点与评价
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王义和 游宏 钱乙余 游宏
面向２１世纪改革工科研究生的数学教育●王义和游宏钱乙余现代科学技术不断加速发展并相互渗透，科技文献大量涌现，有所谓“文献爆炸”之说。乐观的教育家认为，不管人类知识积累得多么丰富，只要不断改进教育方法，人的知识水平总能跟上时代的步伐。现代科技发展的一大...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
黄福涛
本文通过探讨 2 0世纪 90年代日本国立大学课程改革的历史背景、指导思想、“一般教育”课程转变为“教养教育”课程过程等 ,分析中日两国本科课程改革的异同 ,并揭示了 90年代世界大多数国家本科课程改革中的一般特点和趋势。
关键词：
90年代 本科课程 中日比较
[期刊] 旅游学刊
[作者]
赵鹏 王慧云
一、旅游管理类专业进行面向２１世纪教学改革的两个前提（一）适应面向２１世纪高等教育教学改革和旅游产业发展的需求是旅游管理类专业进行教学改革的一个前提进行面向２１世纪旅游管理类专业教学内容和课程体系改革是现代教育发展所需，是不断深化的高等教育改革所迫，...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李波
中小学内部管理体制改革是基础教育改革的重要组成部分,直接关系着教育改革的成效及基础教育的发展。西藏中小学内部管理体制改革的水平是制约西藏基础教育发展的重要因素。本文在采用问卷调查法和访谈法取得第一手资料的基础上,从实证的视角对西藏基础教育校内管理体制改革的现状进行分析和研究,并针对存在问题提出深化改革的相应对策。
关键词：
西藏 中小学 管理体制 改革 校长负责制
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王忠烈
面向２１世纪：高等教育模式与管理改革探讨王忠烈２１世纪高等教育面临的挑战我们正处在跨世纪的历史时期，因此需要考虑２１世纪的高等教育怎么管理，而要讨论２１世纪的高等教育怎么管理，首先要讨论２１世纪的高等教育究竟应该怎么样，它的模式是什么。高等教育在中...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张樱
近年来，随着高等教育的不断发展，教学内容和课程体系的改革也轰轰烈烈地开展起来。尤其是２１世纪即将到来，高等教育面临新世纪的机遇和挑战。为了适应新时代对高等教育提出的新要求和高等教育自身发展的需要，进行教学内容和课程体系的改革也成为高等教育发展的必然趋...
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
高林 于扬 贺永珍
21世纪,是人才竞争的时代,需要知识面宽、能力强、素质高的复合型人才。如何培养出适应时代发展的人才,是高等教育面临的严峻课题。为适应高科技的发展,适应激烈竞争的人才市场的需要,迫使我们重新认识每门课程在专业中的位置和作用,对原有课程进行改造,以适应未来的需要,势在必行。为此,我校机械类专业在课程设置方面的改革也加大了力度,在原以"林业与木工机械"为主的课程基础上加入部分自动化控制方向的
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李德焕
21世纪即将来临。在这世纪之交,高等学校的教学工作应怎样迎接未来的挑战?作者强调指出:必须高瞻远瞩,更新观念,强化跨世纪的教育意识和人才质量观;创一流大学,应把学科结构和课程体系改革作为教学改革的重点;建设一支素质优良的跨世纪的师资队伍,是深化教学改革的关键。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
丁邦平
建构主义是一种新的认知理论，这种理论已成为国际科学教育改革中的一种主流理论。建构主义的要义是科学知识是不能传递的，它必须由学生主动地建构。当代科学技术的发展要求科学教育必须改革，建构主义适应了这一时代挑战。建构式科学教育有利于培养迎接这一挑战的人才。
关键词：
建构主义 科学教育改革 建构式科学教育
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