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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张伟
网络课程是教育信息化的产物,网络技术的迅速发展大大促进了高职院校网络教学的发展进程,开发高质量、针对性强的网络课程尤为重要。本文在分析高职教育教学规律的基础上,基于当前网络课程的功能不足,从学生的角度阐述了高职类网络课程的建设需求。
关键词：
网络课程 需求分析 规律
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郑琦
基于区域产业集群转型升级带来人才需求变化,中山职业技术学院探索出将专业办到产业园区的高职教育模式,与专业镇共建产业学院。产业学院是企业深度参与、协同育人的新型高职教育办学新模式。将学院办进产业园区,行业协会和产业中的龙头企业深度参与产业学院办学,形成"专业共建、人才共育、师资共培、实习就业共担"的协同育人机制。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姜宇国
以企业需求为视角创新中高职一体化教育管理,是顺应国家职业教育改革创新发展的最新趋势,有助于中高职一体化的贯通和现代职教体系的构建。根据企业对中高职一体化教育管理的需求分析和目前中高职一体化在管理机制、管理主体、教学管理、评价机制等方面存在的不足,本文基于企业需求的视角,从强化法规、完善体制、企业主导、科研管理、学生管理等方面提出相关的举措,以期完善中高职一体化教育管理。
关键词：
中高职一体化 教育管理 企业需求
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姜仲 周绍斌 娄钧
基于企业Java软件开发岗位的能力需求建设Java课程群,课程群由Java语言程序设计、Java技能实习、Web开发技术、Web课程实践、JavaEE、Java项目实训等6门课程组成,涵盖Java技术的主要应用领域。课程群中的实践教学环环相扣,课外活动形式丰富,并配有立体化的教材体系,使得"技术为先"的教学理念落到实处。
[期刊] 运筹与管理
[作者]
兑红炎 陈栓栓 段东立 徐鑫
本文从可靠性角度定义了影响级联失效过程的关键指标,探讨网络不同类型节点在失效传播过程中的作用及其对可靠性的影响。通过节点聚合描述不同节点的失效传递,以及节点失效时的网络拓扑结构变化特征,从而构建网络级联失效模型,然后确定网络的关键失效路径。最后通过案例分析,发现交通网络在经过聚合变化后稳定性更强,流通性也有提高,验证了该模型的有效性。
关键词：
可靠性 级联失效 网络节点 拓扑结构
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
张乐 王婷婷
Web信息资源的采集是Web Archive网络信息资源长期保存项目的关键问题。文章在对Web Archive的文献与网络资源调研的基础上,结合国内外网络资源采集工作,探究网络信息资源采集技术的基本原理和特性,对比和分析主流网络爬虫的特点和优势,为国内的Web Archive资源采集的研究与实践提供有益参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周香 闫文平
加快新工科建设是高职工程教育适应科技与产业革命的重要途径,也是新时代高职教育对接国家战略的关键举措。针对当前我国高职"新工科"建设中存在的学科壁垒、专业藩篱、普职隔断以及校企隔阂等问题,应加快推动高职教育改革。具体而言,可以通过对接"产业链",调整优化高职工科专业结构;围绕"岗位链",打造高职"新工科"课程体系;紧扣未来卓越人才标准,创新高职工程人才培养模式;依托"三个融合",重塑高职工程教育生态系统。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王国川
本文对高职教育与网络教育之间学分互认进行了探索。首先,对学分互换概念作了界定,分析了这两种教育形式的学分互换的可行性及制约性;其次,基于上述分析进一步梳理出两种教育形式的学分互换的原则要求;再次,探索如何进行两种教育形式的学分互换的技术路线。意在突破学习者接受教育的途径、时间和空间的束缚,推进学习成果互认衔接,促进职业教育大发展。
关键词：
高职教育 网络教育 学分互认
[期刊] 图书情报知识
[作者]
李海涛
本文以武汉市公众为样本,通过问卷、电子邮件等方式调查了政府教育信息需求的公众主体及其主要的信息需求。统计分析发现,政府教育信息需求的公众主体主要为学生、教师及家长群体。在细化他们的政府教育信息需求内容的基础上,析出公众主要需求的政府教育信息包括高等教育、继续教育、教育信息资源共享、教师服务等方面内容。最后通过调查结果分析,发现了我国政府教育信息服务覆盖存在"盲点",功能匮乏及利用率不高等问题并针对各问题,从完善政府教育信息内容、优化政府教育信息资源、提升政府教育信息利用率等角度入手,提出了相应对策。
关键词：
政府 教育信息 信息资源 公众需求
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
马费成 陈锐
面向高速信息网络的信息资源管理（一）——从技术角度的分析马费成陈锐ＡＢＳＴＲＡＣＴＩｎｔｅｒｎｅｔｉｓａｂａｓｅｆｏｒｆａｓｔｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｎｅｔｗｏｒｋｓ．Ｉｎｆｏｒ－ｍａｔｉｏｎｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｆａｓｔｉ...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
马费成 陈锐
面向高速信息网络的信息资源管理（二）——从经济角度的分析马费成陈锐ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅｉｎｄｕｓｔｒｙｏｆｆａｓｔｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｎｅｔｗｏｒｋｓｉｎｃｌｕｄｅｓｎｅｔ－ｗｏｒｋｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｐｒｏｖｉｄｅｒｓ，ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏ...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
马费成 陈锐
面向高速信息网络的信息资源管理（三）——从人文角度的分析马费成陈锐ＡＢＳＴＲＡＣＴＦｒｏｍｔｈｅｈｕｍａｎｉｓｔｉｃｐｏｉｎｔｏｆｖｉｅｗ，ｔｈｅａｕｔｈｏｒｓｄｉｓｃｕｓｓｔｈｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｒｅｓｏｕｒｃｅｓｉｎ...
[期刊] 数据分析与知识发现
[作者]
程翠琼 徐健
【目的】通过对网络游记进行情感分析,发现游客对旅游地情感倾向的时间分布规律。【应用背景】越来越多人通过浏览大量网络游记来收集信息,制定旅游计划。网络游记成为旅游者搭配旅游地及出游时间的重要参考内容,也为商家提供了商机。【方法】提出面向网络游记时间特征的情感分析模型,分析游客情感的时间变化规律。该模型包括5个模块:网络游记文本内容及旅游时间数据的采集、游记文本预处理、情感标注、按时间段统计游记情感特征分值、游记情感时间特征分析。并从网络抓取4种类型旅游地游记对模型进行实验。【结果】在7类情感中,[好]的情感
关键词：
网络游记 情感分析 情感词典 时间特征
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴华君 何聚厚 陈其铁 韩广欣
课程质量是影响高职院校学生在线学习质量的重要因素。已有研究多聚焦于具体课程建设的实践研究或调查分析,存在研究系统性、针对性和推广性不足,以及缺乏实证基础等问题。基于137门高职在线精品课程共92 922条学习者评价内容的深度分析,在情感分析、词云分析、关键词社会网络分析和LDA主题挖掘基础上,对学习者课程学习负性评价进行主题提取。研究发现,学习者整体课程学习体验正向评价远高于负性评价,且在负性评价中理工类课程高于文科类课程;学习者对课程的负性评价主要聚焦于教师教学能力、课程考核评价、课程内容设计、技术平台功能和学习资源质量等方面,研究针对上述结论提出职业教育在线精品课程的优化建议。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
彭飞 余胜泉 谭霓 刘军
行动导向教学是当前职业教育中的主流教学范式,对解决高水平职业技能型人才紧缺有着重要意义,而网络对以职业能力培养为核心的行动导向教学可以提供很好的支持。在行动导向教学中,学习活动是行动在教学中的映射,学习活动序列化是行动体系课程串行性的体现。这使得行动导向网络教学平台需将活动作为网络教学基本单元,并将活动以序列化方式进行组织。基于此,本文从学习活动序列的设计、学习、监控以及学习活动工具库管理、学习活动序列模板管理、学习活动序列管理、学习活动报表管理等方面构建了职业教育中行动导向的网络教学平台。
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