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[期刊] 教育与职业
[作者]
周姗姗
文章阐明了面向高等学校特色学科知识服务的内涵和意义。在高等学校特色学科知识服务基本形态的视域下,集中分析了高等学校特色学科知识服务平台的建设问题,从而确定其未来的发展路径。
关键词：
特色学科 知识服务 可视化平台
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘海 李姣姣 张维 张昭理 易泽顺
随着在线教学平台在国内高校的兴起,学生学习行为数据呈几何级数增长。如何对海量数据进行处理分析,挖掘教学环境中存在的不足,帮助教学者优化教学内容和教学过程,逐渐成为教育研究者关注的热点。本文在分析教学平台数据特点的基础上,提出了一系列面向教学场景的数据可视化方法。通过数据可视化方法的编程实现,教师可以为学生直观地呈现知识,及时了解学生学习状况,并有针对性地进行课堂教学、教学评价等;学生可以形成知识框架与互联体系,促进知识表达与内化,并完成自我评估、发现自己的学习问题;教学管理者可以掌握教师教学效果和学生学习
[期刊] 数据分析与知识发现
[作者]
姜赢 张婧 朱玲萱
【目的】为更方便地查询和利用各个领域的海量关联数据,提出一种关联数据知识图谱概览的生成方法,使得用户在查询前就能了解关联数据访问点的内部数据结构。【方法】通过SPARQL查询关联数据所包含的领域知识关系,针对每一个知识关系构建知识图谱概览三元组并形成初步的知识图谱概览,再抽取每个知识分类的知识图谱概览三元组并合并到前者形成完整的知识图谱概览。【结果】研发Cytoscape插件实现此方法,并进一步提供知识图谱概览可视化功能。【局限】不能处理匿名节点等复杂知识分类抽取。【结论】在生物医学领域分别进行单点抽取、
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
许德山 张智雄 邢美凤
可视化检索技术是图形生成和语义检索相结合的一种新技术。本文探讨了信息可视化的主要方法,介绍了领域本体知识库的内部结构,重点说明可视化检索的实现思路以及可视化平台的功能设计,提出了后期的研究要点。
关键词：
语义检索 本体 知识库 可视化
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王硕 徐恺英 陈宇碟
以知识服务平台为研究范围提出一种知识关联强度测算的可操作性方法,,通过计算知识关联的种类、数量与价值而定义一个知识内容的知识关联强度指数P,计算整个知识服务平台的全部内容页面P的平均值以评价该知识服务平台的知识关联程度。分别以教学权值法和主成分分析法对知识关联强度指数进行测定,并以两个较为成熟的知识服务平台作为实证研究对像,对两个知识服务平台知识关联程度进行测算和比较,对知识关联程度较弱的知识服务平台提出优化建议。
关键词：
知识关联测度 知识服务平台 主成分分析法
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
周娟 赵玉玲
针对我国高校图书馆的学科服务平台现状,提出基于面向服务的学科服务平台解决方案,结合河海大学常州校区学科服务平台实例对学科信息导航和参考咨询服务进行具体分析。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
石艳霞 倪玲
分析了目前国内知识服务平台存在的问题,在解读英国国家知识服务计划目标以及4个功能模块的基础上,探讨并建立面向技术创新的知识服务平台模型,最后阐述知识服务平台主要模块的功能及相关的支撑技术。
关键词：
技术创新 知识服务 知识服务平台
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
宋超 刘海滨
文章将科学计量学中的共引分析方法应用到专利数据的研究中，提出一种基于拉力算法的专利共引可视化方法，作为一种定性定量相结合的工具服务于技术预见研究，为科技发展规划的制定提供有力支撑。该研究详细介绍了该方法的理论依据、详细设计流程和实现，并以生物质能源领域为例进行了实证研究，验证了方法的有效性。
关键词：
技术预见 专利 共引分析 可视化
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张卫东 左娜
[目的/意义]引入"数字人文"的思维,帮助馆藏资源可视化研究摆脱封闭性、内部矛盾性等限制,最终实现馆藏资源可视化的价值。[方法/过程]阐述"数字人文"理论的核心思想,并厘清数字人文与馆藏资源可视化之间的关系,在分析可视化流程的基础之上,设计构建了面向数字人文的馆藏资源可视化模型,并重点介绍了"数据""分析""技术"和"服务"四个模型节点。[结果/结论]将馆藏资源可视化建设置于数字人文研究的大背景中具有重要的意义,不仅为可视化研究提供了跨学科、跨领域的开放、协作的环境,又为相关研究的工作者提供了新的视角。
关键词：
数字人文 馆藏资源 可视化分析 模型
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张群 张逸新 吴信岚
针对研究生信息素质的现状,分析面向研究生信息素质教育的学科化知识服务的四个特点,提出开展面向研究生信息素质教育的学科化知识服务,必须建构学科知识服务"三级"人才队伍、深化发展学科化知识服务模式、建立集成化的学科化知识服务平台,最后指出高校图书馆应充分利用优势资源,循序渐进开展学科化知识服务,积极探索学科化知识服务新模式。
关键词：
信息素质教育 学科 知识服务 高校图书馆
[期刊] 情报科学
[作者]
王文秀 陈果 岑咏华
【目的/意义】网络社区已经成为用户分享知识和信息、交流互动以及发展人际关系的一种新的社会组织形式。揭示网络社区的用户知识交流和共享行为特征对提高其知识交流和共享效率有着重要意义。【方法/过程】采用社会网络分析及其可视化方法,在构建并分析"经管之家"用户关系网络图谱的基础上,讨论该用户关系网络中用户知识交流和共享的行为特性。【结果/结论】研究表明,处于结构洞的活跃用户、强弱关系的合理结构比例,以及用户动机等是促进知识交流和共享的重要因素。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
邵锐 付先华
在数字科研信息环境下，现有的学科信息门户已经不能满足用户需求，武汉理工大学图书馆通过重新组建学科服务团队，整合专题数据库资源，采用云服务技术构建了面向科研的学科知识平台。学科知识平台通过对学科知识进行整理、挖掘、检索，提供给全校师生学科评价及其增值服务，满足了科学研究对信息的深度需求。文章以信息与通信学科知识平台建设为例，对学科服务的扩展和延伸进行探索和实践。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
黄红梅 邵长远 刘春奇
[目的/意义]学科服务流程数据可视化研究将学科服务流程数据分析与挖掘嵌入到服务过程中,借助多种可视化策略增强学科服务洞察力。[方法/过程]文章在学科服务流程数据非结构化、图谱化、多元化分析的基础上,探讨学科服务流程数据可视化挖掘对象、过程和层次。[结果/结论]文章提出学科服务可视化连点成线策略、多层面预测策略、长期服务思维策略和建立品牌互动策略。
关键词：
学科服务 服务流程 数据 可视化
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