- 年份
- 2024(8499)
- 2023(12491)
- 2022(10747)
- 2021(10225)
- 2020(8631)
- 2019(20265)
- 2018(20422)
- 2017(39502)
- 2016(21627)
- 2015(24537)
- 2014(24577)
- 2013(23966)
- 2012(21573)
- 2011(19325)
- 2010(19469)
- 2009(17273)
- 2008(16927)
- 2007(14673)
- 2006(12662)
- 2005(11029)
- 学科
- 济(85001)
- 经济(84919)
- 管理(60868)
- 业(58016)
- 企(49595)
- 企业(49595)
- 方法(43462)
- 数学(38007)
- 数学方法(37303)
- 中国(21750)
- 农(21249)
- 财(19186)
- 业经(18848)
- 学(17651)
- 理论(17306)
- 地方(17138)
- 贸(15375)
- 贸易(15367)
- 易(14929)
- 技术(14204)
- 农业(14068)
- 和(14010)
- 制(13821)
- 教育(12565)
- 环境(12543)
- 划(12125)
- 务(12065)
- 财务(11991)
- 财务管理(11967)
- 银(11445)
- 机构
- 大学(298557)
- 学院(298001)
- 管理(121971)
- 济(113343)
- 经济(110749)
- 理学(106665)
- 理学院(105528)
- 管理学(103358)
- 管理学院(102828)
- 研究(94342)
- 中国(68515)
- 京(63509)
- 科学(60247)
- 财(49789)
- 所(46525)
- 业大(45176)
- 农(44878)
- 研究所(42708)
- 中心(42528)
- 江(42278)
- 财经(40581)
- 范(40106)
- 北京(40067)
- 师范(39764)
- 经(36992)
- 农业(35061)
- 州(34764)
- 院(34737)
- 技术(33792)
- 经济学(33020)
- 基金
- 项目(209423)
- 科学(164511)
- 研究(153805)
- 基金(150425)
- 家(130407)
- 国家(129343)
- 科学基金(112003)
- 社会(94209)
- 社会科(89310)
- 社会科学(89285)
- 省(83071)
- 基金项目(79883)
- 自然(74318)
- 教育(72925)
- 自然科(72646)
- 自然科学(72632)
- 自然科学基金(71264)
- 划(69902)
- 编号(63975)
- 资助(63278)
- 成果(51230)
- 重点(46649)
- 部(45675)
- 课题(44320)
- 发(43837)
- 创(43814)
- 创新(40711)
- 科研(39898)
- 项目编号(39628)
- 教育部(39423)
- 期刊
- 济(118806)
- 经济(118806)
- 研究(84310)
- 中国(56554)
- 学报(46278)
- 管理(45175)
- 科学(42650)
- 教育(41030)
- 农(40139)
- 财(36430)
- 大学(35521)
- 学学(33119)
- 技术(29540)
- 农业(28513)
- 融(20871)
- 金融(20871)
- 业经(20181)
- 经济研究(18991)
- 财经(18855)
- 图书(16958)
- 经(15996)
- 问题(15386)
- 科技(15121)
- 业(15067)
- 技术经济(14895)
- 理论(14602)
- 统计(13730)
- 实践(13555)
- 践(13555)
- 版(13200)
共检索到423296条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何淼 史律 孙仁鹏 苗春玲
围绕常规教学、岗位实习、竞赛集训三种手段对培养高技能竞赛人才的作用,以及三者之间的协同运用方式,构建"赛教习"协同高技能竞赛选手的有效培养模式。该模式实施需要做好高水平技能竞赛人才要素分析与评价体系构建、"赛教习"协同专业人才培养方案(含学分互换)实施、基于"赛教习"协同的高技能培养工作室(工匠工坊)构建、"赛教习"高技能人才培养实证反馈修正等工作。全国职业院校技能大赛"云计算技术与应用"赛项的人才培养实践表明,该模式是有效的。
关键词：
高水平技能竞赛 赛教习协同 培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨玉泉 陈施施
为探求浙江水利行业高技能人才培养的一种适宜模式,分析浙江水利行业"竞赛引领"高技能人才培养模式产生的时代趋势、行业发展、理论研究、人才成长等背景,针对当前浙江水利行业高技能人才培养模式存在的"短板"——有效供给还不够充分、实施路径还不够清晰、示范标杆还不够显著、长效机制还不够完善等,提出凝聚行业力量打造高技能人才培养跨界平台、促进水利高技能人才培养与水利事业发展良性互动新格局、整合优势资源聚焦培养主线提高竞赛保障等有效实施路径。实践证明,"竞赛引领"高技能人才培养模式实施效果显著,国赛省赛成绩优异、树立品牌培养模式形成长效机制、提升高技能人才对水利改革发展的支撑保障作用,有利于推动浙江水利行业高技能人才培养。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李胜明
高职院校是培养技能人才的基地和摇篮,高职院校通过参加各级各类技能大赛,以赛促教,以赛促学,教赛结合,推动高职院校的课程建设、教学改革及师资培养,提高技能人才的培养水平,在高职院校形成学习技能的良好氛围。从六个方面对高职院校学生参加技能比赛的好处进行了认真分析。
关键词：
高职院校 技能竞赛 人才培养
[期刊] 华东经济管理
[作者]
陈蓉
目前,高职教育同区域经济发展对高技能人才的需求之间还存在较大距离。高职院校要面向区域经济发展设置和调整专业,要充分利用区域资源培养高技能人才,要深化人才培养模式改革,提高人才培养质量。
关键词：
区域经济 高职教育 人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
顾力平 陈怡
高技能人才岗位培养,是高技能人才三个培养途径之一,也是职业教育的三大任务之一。应根据高技能人才岗位培养的特点、规律,对其院校培养模式进行研究。
关键词：
高技能人才 岗位培养 院校模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐媛媛
职业技能竞赛是我国教育改革的一项制度创新,是实现人才培养质量全面提升的重要途径之一。但当下一些院校关注竞赛名次的多、关注竞赛对提升办学质量影响的少,由此产生了只抓少数,忽略多数,没有起到真正对接行业、对接人才培养目标的现象。本文从职业技能竞赛与构建人才培养方案视角入手,探索了"五大模块课程体系",设计了"六大竞赛项目",试图全面落实"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的竞赛观,以实现职业技能竞赛制度化、规范化、常态化,真正起到提升办学质量之功效。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
成思源 杨雪荣 沈彬 唐文艳 刘建群
鉴于经济社会发展对工程专业人才培养提出的新要求,整合校内外资源开展协同育人是地方高校发展的有效途径。基于"开放·延伸·互融"理念,构建了具有区域特色的协同育人人才培养模式。通过科研与教学深度融合、课内外一体化、多学科交叉、校企联合、境内外协同等多种方式,在构建协同环境下多样化人才培养体系、全方位协同育人实践平台、高水平协同育人师资队伍方面进行了探索和实践,旨在培养适应区域发展及国家经济建设所需的高素质工程技术人才。
关键词：
协同育人 工程实践 地方高校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾爱宾 化磊 范兴奎
通过创新教学内容与方法,优化数学建模课程设置,构建网络教学平台,组织实施数学建模竞赛,充分发挥数学建模的开放性、创造性、应用性等特点,形成了以数学建模为核心、以数学建模竞赛培训为支点、以建模能力培养为主导的卓越工程师能力培养新模式。通过该培养模式的实施,学生各方面的综合能力均有明显提升,培养的学生更符合社会经济发展的需求。
关键词：
数学建模 卓越工程师 培养模式
[期刊] 物流技术
[作者]
陈东清 朱东红
本科院校是培养应用型物流人才的重要基地,提高人才培养质量对于学生、高校、企业都具有积极意义。借鉴中介效应分析理论,分析学科竞赛在应用型物流人才培养中的作用,探索基于学科竞赛视角下应用型物流人才培养模式,并以福州大学至诚学院物流管理专业人才培养为例,确定物流应用型人才培养总体目标、人才培养要求,构建课程体系、学科竞赛体系,分析毕业生培养质量,结果表明该模式取得较好的人才培养效果。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马子骥 汪沨 蔡立军 周冰航 王华 钟舒阳
在"大众创新,万众创业"的大背景下,切实提高本科生创新能力成为各高校最为关注的教学重点之一。湖南大学电气与信息工程学院根据自身特点,针对创新能力培养过程中的难点问题,依托本科生训练基地的建设,以学科竞赛为带动,推动创新创业教育工作的顺利开展。
关键词：
工程训练基地 电子设计竞赛 学生社团
[期刊] 物流技术
[作者]
陈东清 朱东红
本科院校是培养应用型物流人才的重要基地,提高人才培养质量对于学生、高校、企业都具有积极意义。借鉴中介效应分析理论,分析学科竞赛在应用型物流人才培养中的作用,探索基于学科竞赛视角下应用型物流人才培养模式,并以福州大学至诚学院物流管理专业人才培养为例,确定物流应用型人才培养总体目标、人才培养要求,构建课程体系、学科竞赛体系,分析毕业生培养质量,结果表明该模式取得较好的人才培养效果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹小其
高技能人才凭借掌握有熟练的专业技能,是在生产过程中通过解决操作性的问题发挥关键作用的一类专业人员。本文从理论构建的视角出发,考察职业学校专业设置、课程设置、教师教学等方面,探讨高技能人才培养的理论构建的前提、核心和基础。针对理论建构中存在的一些问题,尝试地提出,优化专业设置结构,动态调整课程体系;校企合作互利双赢,推动高技能人才培养;凸显职业教育的实践性,树立现代职业教育理念等的思考。
关键词：
职业教育 高技能人才 理论构建
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
魏敏
近年来,我国旅游业的发展规模不断扩大,而旅游业属于劳动密集型行业,因此旅游从业人员素质的高低,决定了一个国家或地区旅游竞争力的强弱、旅游发展质量的高低。在这种情况
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
聂建武
半工半读是当代一种重要的职业教育模式,它建立在校企合作的基础上,将教育与劳动相结合,是实行工学交替、培养高技能人才有效的职教模式。本文较详尽地分析了半工半读的发展历史、职教思想、教学方法、就业教育及其实施方案。
关键词：
高技能人才 半工半读 职教模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
张樱夕
随着我国经济的发展,尤其是制造业的发展,高技能人才的缺口正日益加大,培养更多的合格的高技能人才,对推动我国产业结构升级与实现科学发展观意义重大。文章结合技能人才培养理论,对高技能人才培养模式的选择与优化进行了分析和研究。
关键词：
高技能人才 模式 优化 选择
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
