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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王雯 韩锡斌
利用在线教学模式开展大规模远程技能训练是当前职业教育及社会培训领域解决高技能人才短缺、实现"保就业、稳就业"的重要举措,也是新冠肺炎疫情期间职业教育实现"停课不停学、停课不停教"的应急之举,具有重要研究价值。基于105份技能在线教学的实践案例分析,针对不同类型技能特点,系统性地提出了8种面向远程技能训练的在线教学模式。研究发现,实施在线教学可以较好地实现智力技能与表达技能的训练目标,但限制了部分动作技能及感觉与知觉技能的有效习得。网络基础设施建设与虚拟仿真实验实训资源开发是在线开展技能训练的有效保障。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵健
本文简要介绍了国际教学设计领域影响较大的四要素教学设计模型,阐述了该模型面向复杂认知技能的教学设计思想,特别强调了有别于加涅的学习结果分类的两类构成性技能及其获得原理的理论特征。进一步剖析了其中学习任务、支持性信息、JIT 信息与分任务设计四大要素,并概括了设计的序列步骤。本文最后在理论与实践价值及其应用有效性方面对4C/ID 模型进行了评析。
关键词：
教学设计 模型 4C/ID 模型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
茹荣芳 王淑霞
教学技能是教师教育中师范生必须掌握的基本功,本文尝试探讨构建微格教学中运用合作学习的实践培养模式,促进高师学生教学技能的强化和提高。
关键词：
教学技能 合作学习 微格教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白雅娟 李峰
教学技能训练"主体个体性"组织模式是以微格教学为基点,以单个受训者为中心组织训练,其训练效率低下,教学技能拓展性狭窄。教学技能训练组织形式的位移和过渡就是要实现从"主体个体性"组织模式向"学习共同体"组织模式的转变。教学技能训练"学习共同体"组织模式是以学习共同体为中心,以项目学习为活动系统。这个活动系统由八个训练阶段组成:建立学习共同体阶段—选设项目阶段—学习训练阶段—汇报演示阶段—评价反馈阶段—调整训练阶段—交流成果阶段—实践检验阶段。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张君斐 蒋紫文
"以典型产品为载体、以典型工作任务为核心"的《国际贸易实务》课程情境训练教学模式旨在将工作和学习形成一个有机整体,构建工学结合的《国际贸易实务》课程情境训练教学平台,建立开放共享的课程教学运行机制,实现教学过程真实性、能力培养直接性和教学管理企业性。
关键词：
国际贸易实务 情境 训练 教学
[期刊] 情报学报
[作者]
沈思 陈猛 冯暑阳 许乾坤 刘江峰 王飞 王东波
随着深度学习的迅速发展和领域数据的快速积累，领域化的预训练模型在知识组织和挖掘中发挥了越来越重要的支撑作用。面向海量的中文政策文本，结合相应的预训练策略构建中文政策文本预训练模型，不仅有助于提升中文政策文本智能化处理的水平，而且为政策文本数据驱动下的精细化和多维度分析与探究奠定了坚实的基础。面向国家级、省级和市级平台上的政策文本，通过自动抓取和人工辅助相结合的方式，在去除非政策文本的基础上，确定了131390份政策文本，总字数为305648206。面向所构建的中文政策文本语料库，基于BERT-base-Chinese和Chinese-RoBERTa-wwm-ext，本研究利用MLM (masked language model)和WWM (whole word masking)任务构建了中文政策文本预训练模型（ChpoBERT），并在Github上对该模型进行了开源。在困惑度评价指标和政策文本自动分词、词性自动标注、命名实体识别下游任务上，ChpoBERT系列模型均表现出了较优的性能，可为政策文本的智能知识挖掘提供领域化的基础计算资源支撑。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘丽丽
文章分析了对师范生进行技能训练的必要性,通过教学改革的实践与探索,提出了以师范生技能训练为核心的"三实一模"全程训练的教学模式,并从基本思路、基本架构、模式内涵、操作流程、评价体系五个方面介绍了该教学模式。
关键词：
师范技能 “三实一模” 全程训练
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
徐润华 王东波 刘欢 梁媛 陈康
可以降低信息获取成本，对篇幅长而句子短、文字理解门槛高的古籍文献而言尤其必要，但针对古文的自动摘要研究少。文章面向《资治通鉴》语料，基于Siku BERT预训练模型进行自动摘要实验，并对比传统抽取式自动摘要算法和百度智能云摘要分析算法在《资治通鉴》语料上的表现。实验结果表明，基于Siku BERT预训练模型生成的摘要结果在稳定性、覆盖度等方面均优于其他两种方法；通过专家人工打分方式，基于Siku BERT预训练模型生成的摘要结果平均得分最高。实验验证了使用数字人文技术对古文进行自动摘要任务的可行性和利用Siku BERT预训练模型对古文进行信息处理的适用性。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵连振 张逸勤 刘江峰 王东波 冯敏萱 李斌
古籍自动标点研究成为推动古籍研究在人文社科领域发展的关键环节。文章利用SIKU-BERT模型，以中国哲学书电子化计划古籍数据中的先秦两汉典籍为数据来源进行自动标点模型训练，探索了基于深度学习技术的古文自动标点模型。实验结果表明，SIKU-BERT模型对先秦两汉典籍自动标点的整体效果均比较优越，对于书名号、冒号、句号以及逗号，预测表现良好，尤其是书名号与问号标签的识别准确率、召回率与F1值表现最为优越，均达到95%以上。文章验证了BERT模型在古籍文本自动标点中的可行性，有助于推动数字人文在古籍研究中的发展。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王东波 刘畅 朱子赫 刘江峰 胡昊天 沈思 李斌
数字人文研究需要大规模语料库和高性能古文自然语言处理工具的支持。面向英语和现代汉语的预训练语言模型已经在相关领域极大地提升了文本挖掘的精度，数字人文研究的兴起亟需面向古文自动处理领域的预训练模型。本文以校验后的高质量《四库全书》全文语料作为无监督训练集，基于BERT模型框架，构建了面向古文智能处理任务的Siku BERT和Siku Ro BERTa预训练语言模型。实验进一步设计了面向《左传》语料的古文自动分词、断句标点、词性标注和命名实体识别等验证任务，分别对siku Bert、siku Ro BERTa预训练模型和其他三种基线模型（BERT-base、Ro BERTa、Guwen BERT）进行对比试验。结果显示，Siku BERT和Siku Ro BERTa模型在全部4个下游验证任务中的表现均超越其他基准预训练模型。这表明本文提出的预训练模型具有较强的古文词法、句法、语境学习能力和泛化能力。进一步，本文基于验证任务效果最优的Siku Ro BERTa预训练模型构建了“SIKU-BERT典籍智能处理平台”。该平台提供了典籍自动处理、检索和自动翻译等三种在线服务，可以辅助哲学、文学、历史学等领域学者在不具备数据挖掘与深度学习的专业背景下，以直观可视化的方式对典籍文本进行高效率、多维度、深层次、细粒化的知识挖掘与分析。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘畅 王东波 胡昊天 张逸勤 李斌
数字人文研究为古籍文献的深度开发与展示提供了良好的平台。精准的文本分词是研究者在古籍文献处理中需要优先解决的问题。文章基于记载春秋至魏晋时期历史的最具有代表性的6部官修史籍构建古文分词语料库，结合预训练和词典信息融合两种策略运用4种深度学习模型进行多组对比实验，以确定不同模型的适用范畴。在此基础上开发面向繁体古文的分词工具，为从事数字人文的研究者提供简单有效的文本分词方法。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
蔡婷婷
通过对52所iSchool学院网站调查,将iSchool学生科研训练的形式归纳为研究方法类课程、科研研讨会、支持学生科研的项目、学术会议、参与导师科研项目、科研活动或比赛。以威斯康星大学密尔沃基分校信息学院为例,总结出iSchool学生科研训练模式是科研基本知识学习、科研能力训练、科研实践、科研资源支持4个环节的有机结合,具有循序渐进、互相渗透的特点。建议对iSchool的学习应统筹各个环节,注意次序性,并根据学生的培养层次提供有针对性的科研训练。
关键词：
信息学院 学生科研训练 训练模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
宫政 胡玉利 张春平
为贴近军队实战要求,提高院校军事训练场馆的服务保障能力,采用将军事训练场馆作为一个保障实体交予使用方集中管理的模式,提出以教学训练为中心,拓展院内、院外两级功用,坚持重点突破与整体推进相结合、硬件建设与软件服务相结合、长远发展与立足当前相结合的3项原则,开展框架搭建、条件使用、管理实施、资源开发等4类工程;提出加强军地融合的军事训练场馆建设、发展与集约化运行的思路和措施。
关键词：
军事训练 条件保障 军事教育改革
[期刊] 科技管理研究
[作者]
高继光
秉承全面推进素质教育的目标,新课程改革要求学生具有强健的体魄和良好的心理素质,同时对体育教学也提出了更高标准。体育教师应紧随新课程改革的发展目标,主动对自身的职业技能进行提升,掌握更加科学有效的体育训练与课堂教学方法,使学生对体育产生兴趣并热爱体育。前述目标的实现需要学校和相关部门建立体育教师职业技能训练的规范模式,为体育教师构建扎实的专业基础和技能、提高其自身的专业化水平为全方位培养学生的综合素质打造坚实的基础。由王金稳和曾黎编著、
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈晓平
文章在分析当前我国高校电子商务专业实践教学存在的主要问题的基础上,结合大学生毕业、就业和电子商务的优势,提出了将创业教育、创业训练引入电子商务专业实践教学的改革构想,并初步进行了实践尝试,取得了可喜的成效。
关键词：
创业训练 电子商务 实践教学 改革
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