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[期刊] 教育与职业
[作者]
杨薏琳
实施产教融合是职业教育现代化建设的关键,产教联盟协同育人是产教融合的组织和表现形式。加强产教联盟协同育人,有利于完善我国技术技能人才育人体系、促进产学研深度融合、实现教育资源共建共享,对建设现代高素质技术技能人才队伍具有重要意义。面对职业教育现代化发展的新趋势,我国应加快基于产教联盟的信任机制、协同机制和育人机制构建,并从加强顶层设计、强化综合保障、创新育人模式等路径发力,构建完善的产教联盟协同育人体系。
关键词：
职业教育现代化 产教联盟 协同育人
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
鲁昕
第三届国际职业技术教育大会的各位代表相聚上海,以"职业教育与中国现代化进程"为主题,共同探讨在经济全球化与产业现代化的背景下,如何加强国际交流与合作,共享职业教育改革创新经验,推动职业教育发展,服务中国的现代化建设,服务人的全面发展,为世界的繁荣、和平与发展做出新的贡献。借此机会,我进一步介绍中国职业教育当前的历史使命和重点任务。重点两个方面:一是开放的中国职业教育重在提高八个能力,二是要用更加开放的视野办好中国特色的职业教育。
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐畅 解旭东
政校行企协同育人是培养高素质技术技能型人才的重要手段,也是深化职业教育产教融合的主要形式。统筹教育和产业融合发展格局,强化企业的重要主体作用,推进产教融合人才培养模式改革,都需要政校行企等主体之间的协同联动。围绕职业教育产教融合的发展方向,搭建政校企行协同育人机制,关键是构建互利共赢的需求动力机制、共享共荣的资源配置机制、规范有效的动态协调机制、科学合理的绩效评价机制、行业组织深度参与的协同机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩佳圻 郝春东
加快现代化经济体系建设是党的十九大提出的我国经济建设总纲领,强调构建实体经济、科技创新、现代金融、人力资源四位一体的现代产业体系。在现代化经济体系建设中,职业教育不能缺位,需要通过深化产教融合来进一步改造提升传统产业,培育战略性新兴产业,发展现代服务业,培育新业态和新商业模式。推动职业教育产教融合发展改革,要牢牢把握现代化经济体系的建设主线,着力做好"四个融合",即"园教"融合、"教产链"融合、"专产"融合、"校企"融合,实现职业教育和产业发展的无缝对接,激活职业教育产教融合的内生动力,提升行业在产教融合中的参与度,构架"双元分层交融"的产教融合模式,加强职业教育与产业发展的同步规划。
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵志纯 陈昌
职业教育的双重逻辑是指职业教育以“内转”和“外推”兼存为发展逻辑，两者是职业教育的“一体两面”，但又存在不同的路径取向。其中，职业教育“内转”的一面注重人的生命价值，强调教育性，发展人的潜能，实现“育人”“；外推”的一面注重发挥职业教育的技术理性，强调社会价值，凸显社会属性，以实现“服务”。当前职业教育的双重发展逻辑发生异化，使职业教育难以在中国式现代化的发展进程中充分发挥应有的功能。对此，应当根据我国社会发展需要，重新审视职业教育的双重逻辑，以实现职业教育“内转”取向与“外推”取向的高质量结合。
关键词：
中国式现代化 职业教育 内转 外推
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵小青
职业教育现代化是中国式现代化发展的重要组成部分和支撑力量：在发展特征上，其要具有高水平的支撑经济能力、高质量的现代职教体系、高标准的人才培养能级、高效能的产教融合实力；在发展逻辑上，要对应中国式现代化的基本内涵，遵循规模与质量相统一、兜底与赋能相统一、技能与德育相统一、升级与创新相统一、内生与外联相统一的基本逻辑；在发展路向上，以服务社会主义现代化强国建设为目标，丰内涵以实现发展的新质量、强类型以建构发展的新体系、优治理以生成发展的新生态、促开放以贡献发展的新方案。
关键词：
职业教育 中国式现代化 特征 逻辑 路向
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈熔 桂文龙 胡海婧
产教融合是职业教育发展的核心和方向。文章从产教融合的内涵及对职业教育的意义入手,分析了我国农业职业院校产教融合的现状及存在的问题,提出了农业职业院校产教融合协同育人机制的对策建议,具体包括:充分认识农业职业院校产教融合的重要性;创建产教融合平台,构建产教协同机制;创新人才培养模式,提高人才培养质量;调整人才培养定位,完善协同育人体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄小东
推进产业基础高级化、产业链现代化是机械工业“十四五”发展的重要战略任务，是建立自主可控、安全高效的机械工业现代化产业体系的关键支撑环节。职业教育肩负着为机械工业高质量发展提供人力资源要素的重任，在人才培养模式上要适应机械工业转型升级的需要，由“伴随性服务”向“前导性服务”升级；在人才培养标准上要推动培养规格上移，对标全球价值链中高端制定行业职业标准；在人才培养理念上要结合产业智能化、服务化、绿色化的发展趋势，大力培养以高层次复合型技术技能人才为主体的机械工业人才队伍，切实增强职业教育服务机械工业产业基础高级化和产业链现代化的能力，加快建设机械工业现代化产业体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭静
构建职业教育治理体系、提升职业教育治理能力是推进职业教育现代化的有效手段和重要保障。对职业教育管理政策进行系统梳理和分析,可以在一定程度上反映出当前我国职业教育治理体系建设的发展阶段和水平。研究发现,在内容层面,职业教育管理有关政策遵循"协同管理"的主线,可分为两个维度、三个层次、四个阶段、五个特点进行系统解读;在价值层面,职业院校协同管理政策的本体价值与工具价值在价值取向上与国家治理理念和教育发展理念相一致;在执行层面,政策有效,但效度不高,主要存在"五多五少"的矛盾;政策改进需以有效处理五对矛盾为出发
关键词：
职业教育 协同治理 现代化 政策分析
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐未兵 温辉 彭建平
通过构建"三螺旋"合作模式,推动校外实践教学基地联盟型发展和协同型管理。实践教学过程是校与企、教与学、知与行密切互动的过程。充分发挥校企双方在人才培养中的"双主体"作用,切实推动校企合作人才培养。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
车明朝
１０月２６日，行业职业教育教学指导委员会视频会议在京召开。会议总结交流了上一届行指委工作，研究部署了新形势下新一届行指委的主要工作任务。新一届行指委在完成了原有５３个行指委换届工作的同时，还批准增设了报关、包装、航空工业３个行指委，加上６个专业类教指委，行指委总数达６２个，委员达３ ２００余人，涉及的行业基本覆盖国民经济行业分类中的所有门类，覆盖中高职９５％的专业。行业企业
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨磊 李锦鑫
新时代发展职业教育，是建设教育强国的重要内容。在推进民族地区现代化建设的过程中，职业教育为民族地区经济社会发展提供了有力的人才支撑和民生保障。发展民族地区职业教育要坚持全面性、适配性的实践遵循。实现民族地区职业教育高质量发展，从而赋能民族地区现代化建设，需要聚焦职业教育的类型定位、办学模式、管理体制、保障机制、教学改革等，从夯实基础、特色发展、协调推进三条进路着手。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡陆生 彭与格
职业教育作为与经济社会发展密切关联的教育类型，对加快中国式现代化建设意义重大。近年来，新《职业教育法》正式施行、利好政策密集出台、信息技术深度应用，为职业教育助力中国式现代化建设提供了良好契机。面对上述机遇，政府、职业院校、企业等应以服务中国式现代化建设为首要任务，打造纵向贯通、横向融通育人体系，创新构建产教融合生态系统，持续深化“三教”改革进程。在战略实施层面，要以落实职业教育信息化2.0行动为“先手棋”，放大数字化技术溢出效应；以加快推进制度保障机制建设为“关键棋”，厚植中国式现代化人才根基；以服务全民终身学习体系建设为“制胜棋”，创建开放互融式职教生态圈。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴成林 耿洁
中等职业学校的现代化建设是提高人才培养质量的必要条件,天津市中等职业教育从2015年底开始进行现代化达标建设。本文从办学经费、办学质量、办学条件和师资质量4个方面、22个指标客观分析天津市中职学校现代化情况。结果显示,天津市中等职业教育现代化建设整体向好,整体发展稳中有升,但在经费增长性投入、持续提高办学质量等方面要加大改革力度,加快提升现代化建设步伐。
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高天津市 中等职业教育 达标分析 评估
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