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[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵亮
面向本科生教育的美国文科博士学位赵亮美国的博士学位有９０多种（Ｂａｒｔｓｃｈｅ，１９９１），可分为两大类，即研究博士学位和专业博士学位。前者主要从事理论研究，后者主要在某一行业中从事实践工作。文科博士（ＤｏｃｔｏｒｏｆＡｒｔｓ，Ｄ．Ａ．）属于专业博士...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
江萍
博士生人才的培养质量是衡量一个国家教育发展水平和国家核心竞争力的重要指标。以美国为研究对象,以博士生培养最成功的大学之一——哈佛大学为样本,通过分析哈佛大学博士生教育科研训练的具体培养环节,得出其在课程体系、教学内容、教学方法、导师指导、论文写作、学习评价、学术支持七个方面的核心理念及特色,并针对上述方面对我国博士生培养提出建议。
关键词：
美国 文科博士生 科研训练
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
Annamaria Silvanade Rosa 王福胜 庄丽君
研究了欧洲博士学位的发展历程及模式,分析了建立欧洲博士学位的必要条件,讨论了阻碍欧洲博士学位发展的因素并提出了相关建议。文章指出,尽管自欧盟成立之初就提出了欧洲博士学位的概念,但直到最近才开始着手解决这一问题。这是包括欧盟委员会、欧洲大学协会、欧洲能授予博士学位的高等教育机构代表和博洛尼亚进程等多方努力的结果。虽然欧洲联合博士学位的工作已取得重要进展,但其合法价值获得真正认可还需要很长的路。由于部分欧盟成员国各国的法律规定以及欧洲高等教育体系内仍然广泛存在着"鼓励学术保护而非促进合作"的保守思想,导致产生了一些问题。阻碍新的联合博士学位发展的两个主要原因是:错误地将国际流动作为目标,而不是将其...
关键词：
博士生教育 国际合作 欧洲博士学位
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
辛良 陈义林 吴刚 陈涤缨
整合学科和科研资源,创新实验教学体系,让本科生早进课题、早进实验室、早进团队,推动科学研究和人才培养的无缝对接,培养创新型人才是高校努力的方向。该文探索利用大型仪器培养学生创新和实践能力,制定政策支持,完善制度保障,采取激励机制,搭建助推本科生走向科研之路的绿色通道,着力培养具有矿业特色的创新型人才,取得一定成效。
关键词：
大型仪器 本科生 创新型人才 开放共享
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
洪成文
英国开设新型教育博士学位洪成文虽然说英国教育具有保守性不免有些武断，但具体到教育专业博士生教育，也不能说完全没有道理。资料告诉我们，１８６１年，哈佛大学颁发了第一个教育专业博士学位，但学位名称不是教育博士，而是哲学博士（ＰｈＤ）。相比之下，哲学博士进...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吕巾娇
美国是世界教育技术的领头羊,研究成果极其丰富。博士学位论文是博士生的研究结晶,在一定程度上反映了该领域的发展,摘要又清楚地描述了论文的主要观点。因此,美国教育技术学博士学位论文摘要对我国的教育技术有一定的参考价值。论文采用内容分析的方法,对全美1995年到2004年产生的935篇教育技术学博士学位论文的摘要进行分析,主要从研究内容与研究方法上进行探讨与总结,并试图预测未来的发展。论文主要得出了以下结论:美国教育技术学博士论文的研究范围涉及面广、关注群体广泛;以应用研究为主、追求效果;研究题目较具体,且有跨学科性,尤其得到了心理学研究成果的重要支持;媒体研究是一条主线;研究流程规范;解释性研究越...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵敬敬 郭巍 郎杰斌
高校图书馆是学习、教学与科研的信息资源服务中心,在辅助学生成功方面起着重要作用。国外无论研究型大学还是以教学为主的大学,为本科生培养服务是图书馆的一个重要任务。本文采用文献回顾、互联网信息调研及实地考察等方法,以多伦多大学图书馆为例,分析了为本科生提供的课程资源的分配导航、课业后续跟踪指导、课程学术拓展等课堂教学支持服务,以及图书馆与学校其他部门合作开展的以基础技能培训、专业研究导航、学术写作指导为主的体系化、综合性的科研支持服务。文章最后从战略规划制定、服务理念落实、管理体系建立、信息资源融合、智能服务系统开发等方面探讨了其对我国高校图书馆如何为本科生服务的启示。
关键词：
高校图书馆 本科生 教学支持 科研支持
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘季平
作者介绍了 日本对人文、社会科学博 士学位持有的一些特有观念，指出了导师小组和论文审查小组在博士学位论文审核中的作用；分析了社会评价的作用；探讨了日本文科博士学位难获得的原因，并对其利弊做了比较详尽的剖析，以期对我国的博士学位审核提供借鉴。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李云鹏
教育博士学位论文的形式与质量标准体现了其学位属性和价值取向。教育博士学位论文的形式越来越多样化,"档案袋"和"课题研究设计"等实践性强的毕业考核项目正在越来越多地取代传统的学位论文,质量标准也日渐明晰化,与哲学博士明显区别开,更加充分地体现出其作为专业博士学位的属性和特色。
关键词：
教育博士 学位论文 形式 质量标准
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
徐铁英
美国教育博士学位教育自1920年哈佛大学开始已有近百年的发展历史,其历史发展过程可以划分为三个时期:萌芽期、上升期和平台期。美国教育博士学位在其百年发展中出现了诸多问题:培养目标定位不明,与哲学博士学位相似度较高,自身的质量保障体系不够完善等。当前美国教育博士学位已出现改革的趋势。
关键词：
教育博士 专业学位 美国
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘平
本科生学位论文是一种重要的文献信息源,但我国没有对本科生学位论文做出统一的收藏规范。作者根据工作经验,从本科生学位论文的收藏目的、收藏范围、收藏原则和收藏程序等几个方面进行了探讨。
关键词：
收藏 本科生 学位论文 思考
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张红霞
基于多年教学和研究经验,谨就实证研究范式对如何提高博士生的创新性提出"三个意识"观点:研究意识、批判意识、模型意识。具有研究意识就是要遵守科学研究的共同规范,重视论文的创新,而不是文采和修辞。树立基于事实和推理的理论观。要指导博士生以批判的态度对待已经发表的论文中存在的大量的不科学、不规范的现象,不迷信权威,不迷信西方理论;运用国际规范的方法去研究中国现象,并勇于从中抽象出中国理论。让博士生明白,高层次多因素模型的建立需要整个学术界长期的前赴后继的努力。不同层次的模型适合于不同的研究问题,不应片面追求高深的统计方法。
[期刊] 教育研究
[作者]
郭丛斌 方晨晨 何菲
研究生教育担负着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命。随着我国成为单年学术博士学位授予数量最多的国家，博士研究生教育对经济增长的作用愈发凸显。通过省际面板数据，基于博士学位授权点区域差异的视角，从规模和质量两个维度探究我国博士研究生教育对经济增长的影响及其作用机制发现，我国区域间博士学位授权点发展不均衡，呈现“东多西少”、“东强西弱”的特点。同时，博士学位授权点对经济增长影响存在区域差异，其中博士学位授权点质量对东部地区经济增长的作用更高，而博士学位授权点规模对中西部地区经济增长的作用更高。进一步分析发现，博士学位授权点通过提高消费水平、城镇化水平、创新水平等多种途径拉动区域经济增长，且不同区域的影响路径有所差异。鉴于此，博士学位授权点发展需要兼顾规模和质量，避免地区的“马太效应”，并注重区域差异，构建与经济社会协调发展的学位点区域布局。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赖雪梅 肖平
美国高校的法治教育是面向本科生实施的通识教育而非专业教育,在引导学生领会法律精神和原则、培养学生法治思维能力、帮助学生更好地应对社会生活中发挥了重要作用。其主要路径包括:课程教学层面,以开设法治类新生研讨课和与专业教育相关的法治类课程为主要形式;学生管理层面,校内管理规章依法而建,大学严格依照法定的权限和法定程序管理学生;学生服务层面,大学向学生提供诸如法律咨询、安全保卫、身心健康维护、性侵预防与应对的专业化法治服务;法治实践层面,美国高校确认和保护学生参与校内立法、管理、监督和自治活动。
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