- 年份
- 2024(6711)
- 2023(9849)
- 2022(8152)
- 2021(7494)
- 2020(6211)
- 2019(13978)
- 2018(13761)
- 2017(26975)
- 2016(14329)
- 2015(16231)
- 2014(16228)
- 2013(16329)
- 2012(15758)
- 2011(14374)
- 2010(15079)
- 2009(14411)
- 2008(13540)
- 2007(12434)
- 2006(11622)
- 2005(10994)
- 学科
- 济(66713)
- 经济(66649)
- 业(39723)
- 管理(37725)
- 中国(30163)
- 企(29473)
- 企业(29473)
- 融(27165)
- 金融(27165)
- 银(26049)
- 银行(26036)
- 行(25383)
- 地方(21655)
- 方法(21475)
- 农(20053)
- 数学(18975)
- 数学方法(18858)
- 制(17268)
- 财(17021)
- 业经(15808)
- 农业(13779)
- 贸(13362)
- 贸易(13342)
- 易(12966)
- 发(11746)
- 中国金融(11353)
- 地方经济(11132)
- 体(10737)
- 环境(9886)
- 学(9873)
- 机构
- 学院(207100)
- 大学(205621)
- 济(93730)
- 经济(91688)
- 研究(75566)
- 管理(75249)
- 中国(66498)
- 理学(61923)
- 理学院(61221)
- 管理学(60450)
- 管理学院(60045)
- 财(47197)
- 京(45060)
- 科学(41329)
- 所(38281)
- 财经(35798)
- 中心(35654)
- 研究所(33824)
- 江(32718)
- 经(32298)
- 农(31572)
- 北京(29947)
- 经济学(29737)
- 范(27455)
- 州(27408)
- 师范(27209)
- 院(26949)
- 经济学院(26768)
- 财经大学(26418)
- 业大(25715)
- 基金
- 项目(122163)
- 科学(95562)
- 研究(95283)
- 基金(86110)
- 家(73123)
- 国家(72421)
- 科学基金(61292)
- 社会(60674)
- 社会科(57749)
- 社会科学(57739)
- 省(48410)
- 基金项目(44673)
- 教育(42945)
- 划(40055)
- 编号(39567)
- 资助(35948)
- 自然(35506)
- 自然科(34625)
- 自然科学(34618)
- 自然科学基金(33982)
- 成果(33688)
- 发(32950)
- 课题(28430)
- 重点(27687)
- 部(27532)
- 发展(27352)
- 展(26916)
- 创(25768)
- 国家社会(24865)
- 性(24732)
共检索到350491条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 财经科学
[作者]
王晋中 张静琦
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨斌 张满 沈岩
工程伦理教育是一项涉及面广、影响深远的复杂系统工程,对我国高等工程教育体系的完善和工程实践的发展具有不可忽视的重要作用。本文从工程、工程科技人才培养及其我国工程教育发展的视角,分析了开展工程伦理教育的重要价值,深入探讨了工程伦理教育实践发展及动因。进而通过调查揭示析了目前我国工程伦理教育存在的问题,并就此提出了针对性的改进策略与建议。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马君
为了刺激和加速本国高等教育事业发展步伐,从20世纪50年代开始,印度政府已连续正式发布了关于高等教育的十二个五年发展规划,并取得了显著成效。目前,印度已成为继中国和美国之后的拥有世界上最大和最多样化高等教育体系的国家之一。尽管如此,印度高等教育同样也面临着诸多亟待解决的问题和挑战,诸如:基础设施落后,财政投入不足、师资匮乏、教育质量不高、教育公平难以保障、国际竞争力不强,等等。为此,印度政府于
[期刊] 国际金融研究
[作者]
王启人
中国银行在香港经营已有悠久的历史,与香港经济一起成长壮大,并为香港经济的发展作出了自己的贡献。中国银行的实力和信誉,多年来得到了香港各界和居民的认同。中国银行参与发行港钞,是在香港各方面的支持下实现的,它对于香港金融的稳定,对于九七平稳过渡,以及未来香港经济的繁荣和稳定,将起积极的作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘克勇 方健华 王新国
新时代赋予了职业教育新的使命,走向深度融合,是江苏省产业转型升级的必然要求,是江苏教育现代化的有力支撑,是江苏职业教育自身演进与嬗变的必然结果,也是江苏职业教育发展战略的现实选择。深度融合的江苏职业教育发展方式,主要是在办学方向、发展方式、办学机制、教学模式的等方面进行多重要素的重构。
关键词：
深度融合 江苏职业教育 发展方式 转变
[期刊] 中国金融
[作者]
杨盼盼 徐奇渊
相较于欧盟地区的一体化进程，金融一体化与金融合作仍然是亚太经济一体化的短板，中国和东盟金融合作应注重差异化布局，分类施策推进相互之间的合作历史回顾：先金融后实体中国与东盟的早期金融合作主要是在亚洲金融合作的框架下展开。亚洲地区的金融合作在1998年亚洲金融危机之后出现了较快的发展。2000年，东盟和中国、日本、韩国联合签署了“清迈倡议”，其核心目标是解决本区域短期流动性困难，弥补现有国际金融安排的不足。
关键词：
中国与东盟 面向未来
[期刊] 中国金融
[作者]
朱民 姜志霄
中国要牢牢把握新发展理念,推动面向未来的金融开放,在开放中建设国际化、现代化的金融业,构建国际前沿的中国金融市场加入世界贸易组织(WTO)的二十年,是中国金融深化改革、全面开放和迅速发展的二十年。二十年间,中国的金融开放取得了巨大成就,中国金融业从一个基本对外封闭的行业,转变为货币初步实现国际化、汇率基本市场决定、
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈小娅
2010年3月1日,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》公开征求意见的第二天,陈小娅副部长视察上海市教育科学研究院,着重阐述了基础教育发展中需要关注的四个问题。3月28日,《纲要》公开征求意见的截止日,陈部长在中国教育学会2010年度工作会议上发表讲话,论述了新形势、新阶段、新要求对教育提出的新任务,强调了面向未来十年基础教育改革与发展的重要议题。在此,本刊对陈部长的两次讲话稿进行删减刊用,以飨读者。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
王世伟
本文提出了面向未来的公共图书馆包容性发展命题,分析了包容性增长与包容性发展的概念,论述了后全面小康时期公共图书馆实施包容性发展战略需要秉持的优质均衡、全程智能和协调共享的发展理念;阐述了公共图书馆包容性发展的路径图,提出了进一步将国家文化制度优势转化为文化治理效能、进一步发挥国家图书馆和省市公共图书馆的统筹协调功能、进一步把握新科技革命群体迭代的发展机遇等具体举措。参考文献16。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
祝红艺 黄冬霞
国内外大学图书馆在资源整合建设上的差距要求各图书馆对其未来发展态势展开积极思考。未来的资源整合建设将更加突出元数据著录的规范性、技术需求的多元化、特色库建设与揭示的"标杆"作用以及知识服务的终极整合目标等特点。资源整合建设的未来发展方针和原则、元数据组织与采集、资源整合模式选择、学科服务平台及特色库建设等将成为大学图书馆重点考虑的问题。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王斌华
今天在校的学生将进入未来社会。可是,现在的课程主要传授人类长期以来积累的科学文化知识,体现出面向过去的特点。科学预测未来早已在社会的其他部门发挥了重要的作用,它同样可以在校本课程开发领域发挥重要的作用。校本课程开发者应该有"未来意识",为学生的明天作好准备,开发面向未来的校本课程。这不仅是重要的,而且是可能的。
关键词：
面向 未来 校本课程开发
[期刊] 教育发展研究
[作者]
罗生全
这是一个变动不居的时代，用尼葛洛庞帝的话说，数字化充斥着这个时代，计算不再只和计算机有关，它决定着我们的生存；用弗里德曼的话说，世界已经被新技术和跨国资本碾成一块没有边界的平地，全球化已经真真切切地表现为“扁平化”；用舍恩伯格的话说，大数据主宰着当代社会，它带来的信息风暴正变革着我们的生活、工作和思维方式。人类社会已经发展到一个崭新的阶段，大数据、云计算、数字化等改变着生产生活方式，重塑着社会结构和知识结构，也催生着新的学习方式和思维方式，以往的知识范式越来越难以解释社会变迁中的诸多
[期刊] 企业管理
[作者]
陈春花
共生型组织是在对当前不确定环境做出分析的基础上,对未来理想型组织形式做出的预判。我们都感受到互联网技术出现之后,组织管理遭遇到很多挑战,比如强个体的出现,组织边界被打破,很多行业出现跨界模式,新的商业模式层出不穷。所以,从2012年到现在,我一直在做一件事情:持续不断地去研究各种各样互联网背景下的新型组织形态。现今,我们遇到的更大挑战是:我们必须回答,互联网时代,组
[期刊] 开放教育研究
[作者]
祝智庭 胡姣
数字化转型的浪潮已然到来，教育数字化转型是教育跟上时代发展和面向未来的潜在要求。教育领域的各种数字化战略、场景和行动无不在诠释着教育数字化转型，但目前教育数字化转型仍处于初级阶段，深入理解教育数字化转型的内核对其实践落地和行动成功具有重要意义。教育数字化转型的逻辑起点是教育适应外部环境和内部发展的需求，其中“促进人的发展”和“促进社会的发展”是教育数字化转型的不变“基因”，转型是服务于人和社会发展的“转基因”变化，这个过程会形成三种新的教育文化基因：学为中心，适性发展；需求驱动，开放创新；人机协同，数据赋能。此外，在智慧教育论的指引下，教育数字化转型通过统筹布局整合进化论、催化论、应变论、嬗变论，促进教育系统的创新和变革，并可以通过数字技术、转型框架、数字领导力、数字能力和成熟度模型来破解教育数字化转型的实践迷思。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐瑾劼 朱雁
经济合作与发展组织(OECD)近期公布的最新一轮TALIS调查结果显示,上海校长行政工作效率高、负担轻且在课程与教学上的时间比例投入位居所有参加本次调查的47个国家或地区的首位。上海校长"专家型校长"的形象获得了国际上广泛的赞誉。然而,对标国际基准,我们发现尽管上海校长在课程与教学领导力上具有卓越的表现,但在学校规划与愿景制定和组织内部的调配等系统性或战略性的领导力投入上却显著低于OECD均值。本文将利用TALIS 2018国际数据库,通过数据分析与国际比较,从TALIS 2018调查所倡导的终身学习视野全面、系统地审视目前上海校长在领导力专业准备和发展上存在的优势与短板。
关键词：
TALIS 2018 校长 领导力
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
