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[期刊] 职业技术教育
[作者]
张晓寒
工业4.0时代,职业教育人才培养目标将转向培育具有核心素养和关键能力的通用人才。教育环境和培养目标的改变使教师的角色由传统的教授者向学生学习的引领者转变。教育转型时代,教师应具备纵向的终身学习能力,横向的跨学科教学和科研能力。调查显示,职校教师的媒介素养教育能力与"教师媒介基本知识和技能、教师媒介教学能力、学校的政策及软硬件支持、媒介相关的培训"存在相关性。基于此,应积极推进职业教育数字化校园和数字化企业建设,建立国家、社会、教师、学校"四位一体"协同培养机制,探索"双师型"教师培养的4.0模式。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王洁 徐瑾劼 黄开宇
横向能力是学生应对全球化挑战所需要具备的一系列广泛技能,有时被称为"21世纪技能"。2012年联合国教科文亚太教育局提出的"在教育实践和政策中融入横向能力"项目,旨在支持和协助合作伙伴和成员之间共享知识,促进亚太国家和地区为了学生未来的发展,实现从传统到非传统学习方法的转变,培植学生面向21世纪挑战的能力。上海的教师和校长参加了此次调研,数据显示:上海教师普遍认为"批判与创造性思维、人际间交往能力、信息与媒体素养"三大领域的能力是学生在全球化背景下生存的重要能力,但也发现其关注的重点倾向于外在的、可见的、
[期刊] 经济师
[作者]
王爱芳 冯旻 高郁 程俊廷
工业4.0时代的到来必将对制造业方面的技能型人才提出更高的要求。高等教育学校作为培养人才的主要场所之一,面临着前所未有的挑战。我们不仅要授之以鱼,更重要的是授之以渔。引导培养一批具有深度学习和终身学习能力的高端技能型人才,才能经得起制造业变革浪潮的冲击,随时更新知识结构、跟上快速发展的时代步伐。
关键词：
工业4.0 深度学习 终身学习
[期刊] 高等教育研究
[作者]
孟凡丽 于海波
当今社会,"所有的人都生活在一个多元文化的世界中"。为此,欧美国家对多元文化背景下教师的知识与能力发展提出了新的要求,并结合这些新要求在教师培养中探索了单独学程模式、整合模式、三阶段模式。这些探索为我国多元文化背景下教师教育在培养目标、课程建设等方面的改革提供了有益的启示。
关键词：
多元文化 教师教学能力 启示
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高鸾 沈晓燕
引言既然我们能相互联系在一起，我们同样能一起建构我们的未来。——Ｋｅｎｎｅｔｈ ＧｅｒＧｅｎ国际教师与教学研究协会（ＩｎｔｅｒｎａｔＩｏｎａｌ Ｓｔｕｄｙ ａＳＳｏｃＩａｔＩｏｎ ｏｎ ｔｅａｃｈｅｒＳ ａｎｄ ｔｅａｃｈＩｎＧ，以下简称ＩＳａｔｔ）成立于１９８３年１０月在荷兰蒂尔堡大学召开的教师思维研究研讨会。协会主要关注教师的身份、角色、环境、工作以及教学过程等方面的研究。成立三十多年来，ＩＳａｔｔ致力于通过研究与讨论来提升各级教育中的教学质量，并作为一个公开的平台来促进世界各地关于教师与教学问题的学术交流与对话，协会以讨论和传播教育研究成果、推动知识和
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
程君青
人类社会进入工业4.0时期，教育领域需要重新思考未来社会所需人才的能力，特别是在数字化、智能化层面的能力。高职院校作为培养高素质技术技能人才的教育机构，数字化转型势在必行，而教师具备合格的数字化知识和能力以及积极的态度是促进职业院校数字化转型的关键。从职业教育发展历程出发，对高职院校教师数字能力内涵进行分析，借鉴国内外8个代表性文献所提出的教师数字能力框架，构建了包括公民数字能力、数字教学能力、专业数字能力3个方面12个能力因素的高职院校教师数字能力框架，提出从“文化引领+靶向认证”“数字赋能+正非结合”“组织架构+平台支撑”三个方面构建高职院校教师数字能力提升策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
方甫兵 沙玲 孙磊 李峰 马行耀
建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。针对“年轻教师缺方向，目标任务‘单一’”“中年教师缺动力，不能形成‘闭环’”“大龄教师缺平台，价值未充分‘挖掘’”等问题，浙江建设职业技术学院依托“双高计划”工程造价专业群，与企业联合分三个阶段开展了“双师型”教师实践教学能力探索，构建了“双师型”教师实践教学能力培养模式，并形成“制度引领，青年教师由压力转换成长动力”“团队支持，骨干教师有创收提供技术服务”“带领队伍，资深教师有平台全面持续上升”的经验。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
饶祖海 仝允桓
本文通过分析反推法(backcasting)的发展、特征和应用 ,体现出反推法作为一种面向未来的研究方法 ,与传统的预测方法相比更适合用于解决长期、复杂的问题 ,还适合解决社会发展战略选择等问题。文章还结合我国情况提出建议
关键词：
反推法 backcasting 预测
[期刊] 企业管理
[作者]
陈春花
共生型组织是在对当前不确定环境做出分析的基础上,对未来理想型组织形式做出的预判。我们都感受到互联网技术出现之后,组织管理遭遇到很多挑战,比如强个体的出现,组织边界被打破,很多行业出现跨界模式,新的商业模式层出不穷。所以,从2012年到现在,我一直在做一件事情:持续不断地去研究各种各样互联网背景下的新型组织形态。现今,我们遇到的更大挑战是:我们必须回答,互联网时代,组
[期刊] 教育发展研究
[作者]
罗生全
这是一个变动不居的时代，用尼葛洛庞帝的话说，数字化充斥着这个时代，计算不再只和计算机有关，它决定着我们的生存；用弗里德曼的话说，世界已经被新技术和跨国资本碾成一块没有边界的平地，全球化已经真真切切地表现为“扁平化”；用舍恩伯格的话说，大数据主宰着当代社会，它带来的信息风暴正变革着我们的生活、工作和思维方式。人类社会已经发展到一个崭新的阶段，大数据、云计算、数字化等改变着生产生活方式，重塑着社会结构和知识结构，也催生着新的学习方式和思维方式，以往的知识范式越来越难以解释社会变迁中的诸多
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王冠愚 范双喜 张喜春
工业４．０时代已然拉开帷幕。本次工业革命进程中，自动化和信息化不断融合，智能化和服务化相互渗透，必将使人类社会发生翻天覆地的变化。教育站在时代前沿，作为人类社会最重要的领域之一，其变革自当匪浅。首先探讨了工业４．０的几个发展维度；然后从历史上前工业时代及历次工业革命的视角来分析教育模式演变；最后类比工业４．０的发展维度，提出关于新型教育模式的构想。
关键词：
工业4.0 教育模式 发展维度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王素芳
外籍教师的引进是教育国际化的需求，外教的管理对高校而言无疑是一种挑战，尤其是对外教的教学管理，牵涉到整个学校的教学质量的提升。然而，高校外籍教师教学存在着众多问题，原因之一就是教学管理体系的不完善。因此，本文借鉴人力资源管理的模式，结合自身合作教师的经验和感受，提出了外籍教师教学管理四大模块，从而充分发挥外教的本土优势，确保外教教学质量，提升国际教育质量和内涵。
关键词：
国际教育 外籍教师 教学管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王素芳
外籍教师的引进是教育国际化的需求,外教的管理对高校而言无疑是一种挑战,尤其是对外教的教学管理,牵涉到整个学校的教学质量的提升。然而,高校外籍教师教学存在着众多问题,原因之一就是教学管理体系的不完善。因此,本文借鉴人力资源管理的模式,结合自身合作教师的经验和感受,提出了外籍教师教学管理四大模块,从而充分发挥外教的本土优势,确保外教教学质量,提升国际教育质量和内涵。
关键词：
国际教育 外籍教师 教学管理
[期刊] 科技管理研究
[作者]
邸皓 李萍 郑宏丹
课程思政已成为学术界和教育界研究的重点问题，高校教育必须注重育人和育才两手抓，在专业课堂中融入思政教育，将专业课程教育目标与思政教育体系有机融合，实现专业技能与思政价值观念并进而行的目标。以物流管理专业为例，高校在物流管理专业人才培养过程中融入思政教育，
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张建荣 曹凡 冯仰存
2020年联合国教科文组织国际职业技术教育中心发布了《影响未来职业技术教育教学趋势研究》报告，提出了影响未来职业技术教育教学及师资人员培养培训的十个趋势，这些趋势涉及职业技能的变化、技能预测系统的建构、TVET教学人员的培养培训、企业参与及TVET利益相关者的协调等方面。报告部分内容对我国职业教育教学和职教师资培养培训有参考价值：面向未来工作领域不断变化的要求，需要建立国家技能预测系统，保持职业标准的先进性；针对信息技术的快速发展和普遍应用，需要厘清信息技术对职业教育教学的影响路径，提高教师信息技术应用能力；面对职业教育培养具有新知识、横向技能、跨职业能力的技术工人的目标，需要助力教师积累行业企业经验，实现其持续的专业发展。
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