- 年份
- 2024(5515)
- 2023(8304)
- 2022(7197)
- 2021(6965)
- 2020(6056)
- 2019(13903)
- 2018(13684)
- 2017(26388)
- 2016(14876)
- 2015(17182)
- 2014(17216)
- 2013(16234)
- 2012(14601)
- 2011(12801)
- 2010(13218)
- 2009(11380)
- 2008(11125)
- 2007(9971)
- 2006(8384)
- 2005(7288)
- 学科
- 济(52981)
- 经济(52929)
- 管理(42679)
- 业(39248)
- 企(34355)
- 企业(34355)
- 方法(29391)
- 数学(26582)
- 数学方法(25956)
- 财(15749)
- 中国(14187)
- 理论(13396)
- 教学(12835)
- 农(11899)
- 技术(11156)
- 业经(10697)
- 学(10639)
- 制(10274)
- 务(9199)
- 财务(9163)
- 财务管理(9137)
- 企业财务(8681)
- 学法(8304)
- 教学法(8304)
- 划(8277)
- 贸(8232)
- 贸易(8226)
- 策(8034)
- 易(8031)
- 银(8030)
- 机构
- 学院(199762)
- 大学(191119)
- 管理(74507)
- 济(73816)
- 经济(72165)
- 理学(65159)
- 理学院(64440)
- 管理学(62779)
- 管理学院(62408)
- 研究(59989)
- 中国(43795)
- 京(39607)
- 科学(38527)
- 财(35011)
- 农(30554)
- 所(30070)
- 江(29902)
- 业大(29382)
- 技术(29049)
- 中心(28038)
- 财经(27757)
- 研究所(27558)
- 范(25821)
- 师范(25504)
- 经(25326)
- 职业(24553)
- 北京(24367)
- 州(24340)
- 农业(24004)
- 经济学(22564)
- 基金
- 项目(135977)
- 科学(107165)
- 研究(100214)
- 基金(96052)
- 家(83924)
- 国家(83230)
- 科学基金(72145)
- 社会(60107)
- 社会科(57011)
- 社会科学(56996)
- 省(56960)
- 教育(52433)
- 基金项目(50347)
- 自然(48247)
- 自然科(47278)
- 自然科学(47267)
- 划(47220)
- 自然科学基金(46416)
- 编号(42400)
- 资助(41080)
- 成果(33475)
- 重点(31495)
- 课题(31357)
- 部(29949)
- 创(29517)
- 发(27874)
- 创新(27293)
- 性(26235)
- 科研(26223)
- 教育部(26200)
- 期刊
- 济(73765)
- 经济(73765)
- 研究(52974)
- 中国(43875)
- 教育(37426)
- 学报(30770)
- 管理(29358)
- 财(29172)
- 科学(27559)
- 农(26511)
- 技术(24454)
- 大学(23799)
- 学学(22193)
- 农业(18041)
- 职业(15395)
- 融(14958)
- 金融(14958)
- 财经(13878)
- 经济研究(12721)
- 经(11981)
- 业经(11815)
- 统计(11301)
- 业(10806)
- 策(10618)
- 技术教育(9937)
- 职业技术(9937)
- 职业技术教育(9937)
- 坛(9603)
- 论坛(9603)
- 技术经济(9395)
共检索到284064条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 财会月刊
[作者]
李升泽
绩效工资的分配是高职院校绩效改革过程中的核心问题。在高职院校实施双级经费管理的背景下，大量研究集中于个体导向的薪酬分配策略，而缺少针对教学部门绩效工资分配方法的探索。为此，本文建立了关于奖励性绩效工资分配的数学模型，该模型反映了按劳分配的公平观，突出了倾向重点岗位的价值观，并体现了目标管理的执行观。后文进一步引入案例对相关实施步骤进行了详细的阐述，并对模型的主要作用和价值进行了分析与讨论。
关键词：
高职院校 教学部门 绩效工资 目标管理
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
张友恭
随着事业单位人事管理体制改革步伐的加快,高校全面实行绩效工资制度,设计与实施好奖励性绩效工资方案关系到高校人事工作能否有效激励人才,从而保证战略发展目标的实现。本文从高校工资制度的沿革与现状入手,分析了高校奖励性绩效工资分配方案构建与实施面临的主要问题和原因,以FZ大学为例,阐述了如何构建高校奖励性绩效工资分配方案以提升高校核心竞争力,以期对其他高校的分配方案制定起到借鉴作用。
关键词：
核心竞争力 绩效工资 分配方案
[期刊] 教育发展研究
[作者]
江西省认真把握30%奖励性绩效工资的分配原则,坚持多劳多得、优劳优酬的原则,不搞平均主义,不吃"大锅饭",充分体现激励功能;30%奖励性工资必须根据绩效
[期刊] 经济师
[作者]
肖楠
奖励性绩效薪酬的分配是公立医院薪酬激励制度的核心,将绩效考核与薪酬分配相结合,选取工作量、成本控制和质量管理、目标管理等关键绩效考核指标建立医院绩效考核评估体系,以工作量、岗位价值和科室价值及绩效考核结果为依据进行奖励绩效分配,建立科学合理的薪酬激励制度,实现多劳多得、优绩优酬的薪酬管理目标,以提高职工工作积极性,提升医院的管理水平,促进医院的发展。
关键词：
奖励性绩效 绩效考核 工作量 岗位价值
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李长山
高职院校教学部门绩效管理存在对绩效管理认识有偏差、绩效考核指标体系设置不科学、绩效考核方法和结果不理想等问题,这直接影响着高职院校办学质量的提高。高职院校应采用先进的业绩评价方法体系,从客户、内部流程、学习与成长、财务四个维度建立教学部门绩效管理指标体系,并推进二级管理体制改革;加强组织领导,重视培训与沟通;指标设定要动态合理,积极推进数字化校园建设。
关键词：
高职院校 绩效管理 平衡计分卡 教学部门
[期刊] 教育研究
[作者]
孟卫青
运用现代组织绩效薪酬战略管理分析框架，以某沿海发达省会城市３０所义务教育学校为样本，采取文本分析和访谈研究发现，目前学校层面奖励性绩效工资制度存在着与学校战略目标脱节、显性指标考核为主、量化技术主导、分配方式单一等问题。学校绩效工资改革蕴含着教师管理改进的巨大机会，自主发展是现代学校制度的核心特征，学校要自主地、创造性地运用奖励性绩效工资这一激励约束手段，从传统的人事管理模式向现代教师人力资源管理体系转型。这一过程中，学校管理者需要具有绩效薪酬管理的理论自觉性和实践能动性，充分利用政策执行自主空间，超越经验性层面，建立具有理论支撑的学校绩效薪酬管理体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张荣花
在服务型教学管理已提上议事日程的今天,院系教学部要以服务促管理,必须在管理中牢固的树立服务型教学管理理念,构建服务型教学管理体系,培养管理成员服务素质。
关键词：
教学部 服务型 教学管理 意识
[期刊] 商业研究
[作者]
刘少湃 蓝星
根据奖励旅游等相关概念的内涵、特征,采用赫兹伯格双因素理论,并基于供求关系规律,构建奖励旅游生命周期模型,认定激励因素的动态变化是奖励旅游生命周期演进的内在驱动力,以此提出我国奖励旅游相应的发展对策。运用这一理论框架研究奖励旅游业与奖励旅游产品的特点及演变规律,可以使一些问题简化、明晰并得以解决。
关键词：
奖励旅游 双因素理论 生命周期模型 会展
[期刊] 软科学
[作者]
金聪 彭嘉雄
本文首先给出了科技奖励的综合评价指标体系,之后利用模糊神经网络提出了科技奖励的智能评审模型。为了更好地利用这个评审模型,文章的最后介绍了怎样使用本文的方法获得综合评审的最终结果。
关键词：
智能评审模型 神经网络 模糊系统 奖励
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘先忠 郝一正 秦建伟 程燕林
为解决现有奖励方式引起的对组织内排名的恶性竞争,促进科研组织团队合作,提升科研水平和核心竞争力,提出基于贡献度的奖励模型。根据科研组织的工作特点,将相关工作分为科研类和生产类,分别以不同的方式测算两类工作对组织的贡献度,据此测算奖励额度;在此基础上,建立上下一致的绩效奖励管理规则,使得科研团队和成员获得的奖励额度取决于其对组织的贡献,从而有利于同时实现组织利益、团队利益和个人利益。
关键词：
科研组织 奖励模型 贡献度 团队合作
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
邓伟胜,贺光明,邓菊英
笔者认为应在医院内部建立一种立体式、多形式、多层次的奖金分配格局。 (1)建立院、科两级奖金分配制度。院级奖金分配的主要依据是医院科室核
[期刊] 中国流通经济
[作者]
宋宏磊 张博
近年来,为促进产品销售或树立企业网络口碑,电商企业经常通过实施好评奖励活动鼓励消费者发表好评信息。不过,好评奖励活动在改变消费者在线评论行为的同时,也产生了一些后续负面行为。为解决该问题,可基于自我决定理论、社会交易理论和认知失调理论,通过六组心理学组间实验,探讨购物体验和奖励额度对消费者参与好评奖励活动后续负面行为及其心理路径的影响。研究发现,购物体验对消费者参与好评奖励活动后续负面行为和认知失调均具有负向显著影响。购物体验和奖励额度对消费者参与好评奖励活动后续负面行为和认知失调均具有交互效应,即购物体验中等的情况下,高额奖励时的后续负面行为意愿和认知失调均低于低额奖励时;购物体验差和好的情况下,奖励额度高低对后续负面行为意愿和认知失调均无显著影响。购物体验调节影响认知失调在奖励额度与后续负面行为关系中的中介效应,即购物体验中等的情况下,奖励额度通过认知失调对后续负面行为产生显著负向中介作用;购物体验差或好的情况下,奖励额度通过认知失调对后续负面行为的中介作用不显著。可见,并非所有企业都适合采用经济激励的方式树立网络口碑。从企业视角看,应根据自身所提供购物体验的水平实施差别化好评奖励活动,即所提供购物体验差的企业应致力于提升产品和服务质量而非以激励方式获得虚假口碑,所提供购物体验中等的企业可通过提高奖励额度来获得更好的网络口碑,所提供购物体验好的企业可通过实施小额好评奖励活动来维系网络口碑;从社会视角看,建议由电商平台主导实施科学合理的好评奖励活动,以公平方式激励消费者发表客观评论信息,而非硬性要求的好评信息,以增加和提高平台网络口碑的数量和质量。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈兴冶 李曼
具身认知理论强调身体融于环境并作用于认知过程。近年来,这一观点已成为学习科学研究热点,并引起了一线教师的关注。结合国内外学者具身认知理论研究成果,依据信息技术"感知—抽象—计算"的学科特点,本研究建构了由具身学习、教学活动、教学内容、环境和技术五部分组成的学科教学设计模型和"教学准备—教学实施—反思与评价"迭代循环的教学实施模型,并以此为基础开展了学科教学案例研究。研究发现,基于教学设计和教学实施两个模型,通过具身学习环境的构建及具身活动的设计与实施,可以明显提高学生学习兴趣、课堂参与度和参与水平,有效提升学习效果,进而促进元认知的发展。
关键词：
具身认知 信息技术 学科教学模型
[期刊] 统计与决策
[作者]
马越
文章提出了一种面向供应链绩效管理的鲁棒优化模型及方法。在所建的鲁棒优化模型中,供应链系统主要是由供应商、顾客及电子市场构成,该模型的出发点是最大可能的降低供应链的总成本,从而提高供应链的整体绩效。在所提的鲁棒优化方法中,将所建鲁棒优化模型分解为IM和LM两部分,其中IM仅仅包含0-1之间的变量,而LM仅仅包含有连续的变量。结果表明模型及方法是可行的、正确的和有效的。
关键词：
供应链 绩效管理 鲁棒优化
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
刘志迎 彭宝安 马朝良
本研究针对奖励型众筹中筹资者的描述性信息,研究特征信息数量、项目更新数量以及评论数量对融资完成比的影响。运用国内著名众筹网站(众筹网)中的401组数据进行实证研究,研究发现特征信息数量、项目更新数量、评论数量越多,融资完成比越高;项目类型不同,描述性信息对融资完成比的影响作用不同;不同种类的特征信息对融资完成比的影响作用不同。现有的文献大多从社会资本的角度研究其对融资绩效的影响,鲜有文章研究筹资者描述性信息因素,本研究从社会交换的新视角丰富了众筹融资绩效影响因素的研究,也对筹资者提升融资绩效具有重要的现实参考意义。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
