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[期刊] 中国远程教育
[作者]
李少梅 王慧
信息技术的使用丰富着幼儿教师研修的方式与手段。视频教学案例作为一种新型的教师培训方式对幼儿教师专业成长举足轻重。本文阐述了视频教学案例在当前幼儿教师培训中的必要性,并着重探讨了视频教学案例课程资源的基本框架与整合,将本课程资源的开发与实现路径进行了梳理,以期挖掘视频教学案例在幼儿教师培训中的实践价值。
关键词：
幼儿教师培训 专业成长 视频教学案例
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陕西省教育厅日前决定将幼儿教师培训纳入全省中小学教师培训体系,并从今年起实施全省幼儿教师全员培训计划。据悉,从今年起,陕西实施5年一个周期的幼儿教师全员培训。每个幼儿教师每5年参加培训时间不少于360学时。2011年,全省计划培训幼儿教师5000名,其中,骨干教师省级培训800名,由省教育厅统一组织实施;各市(区)组织实施培训4200名。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王海霞 姬彦红
全面了解培训需求是提高培训质量的前提。本研究旨在了解山东省幼儿教师对已有培训的评价以及培训需求,运用问卷调查法和访谈法对482名幼儿教师进行抽样调查,对幼儿教师培训的心理需求、培训内容的需求、培训形式的需求、培训时间和地点的需求、考核方式的需求进行了详细分析并提出相应对策:建立健全培训制度,满足幼儿教师的专业发展需要;合理安排培训内容,提高培训的针对性和实效性;探索多样化培训形式,突出幼儿教师的主体地位。
关键词：
幼儿教师 教师培训 需求 山东省
[期刊] 教育与职业
[作者]
何奎莲
幼儿教师的专业化发展要求建立科学有效的机制,目前幼儿教师培养和培训工作存在培养、培训、研究、实践、检测各自为政、互不相通的现象,阻碍了幼儿教师的专业化进程。必须整合各种资源,依托高校,建立"学—培—研—训—测"幼儿教师培养与培训机制,科学持续促进幼儿教师专业化成长。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
"我们会针对幼儿园教师开展培训,重点是对农村幼儿园教师短期、集中的培训。将在五年内集中培训30万农村幼儿教师,做到全覆盖。"教育部近日举行新闻发布会,介绍中国教师队伍建设进展等有关情况,教育部师范教育司司长许涛提出,"十二五"期间,中央财政将安排500亿重点支持中西部地区和东部困难地区的
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张丽丽 赵妍
＂学前教育专业学生顶岗实习，置换幼儿教师培训＂是解决目前学前教育中存在的幼儿教师严重不足，教学负担重；教育经费短缺，工学矛盾难以解决；幼儿教师队伍特别是农村幼儿教师队伍的素质亟待提高等问题的有效途径。通过这实施一模式，可以为幼儿教师专业发展提供新途径；提升幼儿教师的教育教学水平；促进幼儿教师整体素质的提升；激活幼儿教师继续教育各要素的积极性。＂顶岗实习，置换培训＂模式的有效实施，对幼儿教师的专业成长起到了积极的推动作用。
关键词：
置换培训 顶岗实习 幼儿教师
[期刊] 中国高教研究
[作者]
冯茹 于胜刚
教学案例开发是开展案例教学的首要环节。我国教育硕士培养院校的教师对教学案例内涵理解模糊、对教学案例特征认识模糊、教学案例开发的参与度和熟悉度较低、缺乏对教学案例开发的系统了解。构建面向教育硕士培养的教学案例开发应遵循以开发需求为基础的课程分析、取材于真实情境的素材搜集与写作、基于真实课堂评估的逻辑理路,保证教学案例与案例教学的相互适应性。为提升教学案例开发质量,需进一步明晰对教学案例内涵的理解、肯定教学案例开发的学术价值、培养精良的教学案例开发团队、建立教学案例质量评价标准。
关键词：
教育硕士 教学案例开发 案例教学
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
乔慧 赵思远 张文海
采用访谈法对Ａ市Ｂ区５所幼儿园中的部分教师进行访谈。并采用文献法对部分幼儿教师的教学方案进行分析研究，得出了相关结论。发现Ａ市Ｂ区幼儿教师在科学活动目标的确定、材料的准备、内容的选择、活动方法和组织形式的运用、活动过程的组织和评价方法的运用方面存在一些问题。本研究在分析现状形成原因的基础上，提出提高幼儿教师科学教育活动设计能力的建议：提升职前幼儿教师科学教育活动基本素质，提高职后幼儿教师科学教育能力的培训力度。
关键词：
幼儿教师 科学教育活动 设计能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈红梅 阎瑞华
幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分,它承担着重要的启蒙教育责任。幼儿教育是一个双向的过程,在教育中教师不仅承担着培养幼儿掌握基本知识与提升幼儿基本技能的教学任务,还承担着立德树人以高尚的师德育人的责任,只有教师形成正确的德育观才能更好地担负起新时代的幼儿教育职责。基于现代多元文化发展的社会背景,在以人为本理念下,幼儿教师德育观养成与培育成为了重要的研究课题。
关键词：
以人为本 幼儿教师 德育观
[期刊] 教育与经济
[作者]
杜屏 朱菲菲 杜育红
工资对于教师供给及教师队伍的稳定具有重要意义。本文旨在了解幼儿教师工资和其他因素对幼儿教师流动和流失的影响。通过对4省市649名幼儿教师的问卷调查,建立二元Logit回归模型分析发现:绝对工资水平对于幼儿教师职业内的流动影响作用较大,而相对工资水平对于幼儿教师职业外的流失作用显著,此外,编制、办园类型、职称、工龄、本单位工作时间等对幼儿教师流动、流失也有显著影响。该研究结果对幼儿教师队伍建设的政策完善有如下启示:进一步提高幼儿教师的工资水平;加强不同性质幼儿园的规范管理;完善工资管理机制,提高教师薪酬满意度;保障幼儿教师的权利,增强其职业认同感,提高社会地位。
关键词：
幼儿教师 教师流动 教师流失 教师工资
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周东恩 冯国利
转岗教师是师资队伍中的特殊群体。本文以幼儿转岗教师为例,探索了针对这类群体非学前专业毕业、非师范专业毕业、年龄相对偏大等实际特点,设计出符合幼儿教师岗位需求、符合转岗教师需求的教学内容、形式,开展实践教学能力专项培训,探索建立相对科学、高效的幼儿转岗教师培训体系。
关键词：
转岗教师 实践教学能力 培训 策略
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨明月 王诗涵 周巧 魏勇刚
学前融合教育培训是提升幼儿园教师融合教育素养的基本途径，其培训效果直接决定了幼儿园融合教育实践质量。基于全国东、中、西部地区665名幼儿园教师调查数据的潜剖面分析结果显示，幼儿园教师融合教育培训效果内部存在异质性，分为理想型(42.3%)、良好型(41.8%)和一般型(15.9%)三种类型。融合教育培训效果类型受到幼儿园教师个体特征和培训设计特征的多重影响。因此，学前融合教育教师培训要分层分类设计，实施精准培训，优化培训方案，提升培训实效。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王胜清 冯雪松
本文借鉴从学习生态视角描述混合式学习的方法,构建了MOOC教学生态模型,并结合北京大学基于MOOC进行教学改革实践的需求,设计了基于该模型的MOOC相关教育技术培训课程体系,该培训课程体系具有动态性、开放性和自适应性的特征,北京大学相关培训实践表明,该培训课程体系能够满足当前MOOC课程建设和教学对教师教育技术能力提升的需求。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
滕杰
入职期幼教教师职业适应性发展是否顺利将对其未来职业发展产生重要影响,政府、高校、幼儿园须为新教师职业能力的提高提供资源支持,教育培训是支持性资源的重要组成部分。通过分析幼儿教师入职期职业适应性发展的特点,探索有效的培训策略,为幼教教师入职期职业适应发展提供帮助。
关键词：
入职适应期 幼儿园教师 教师培训
[期刊] 民族教育研究
[作者]
陈烨 楚琳 姜继为
民族地区的外来幼儿教师作为民族地区学前教育事业发展的重要力量，他们的留任问题直接影响民族地区学前教育师资的稳定性与整体水平，并影响着民族地区学前教育质量的整体提升。本研究以进藏幼儿教师为研究对象，采用质性研究范式，通过访谈、自传、观察法相结合的方式收集一手资料，基于“推—拉”理论视角考察进藏幼儿教师这一特殊群体的留任历程，探寻其留任的影响因素及作用机制。研究发现，影响进藏幼儿教师留任的“拉力”因素与“推力”因素并存，教师留任意愿在“推”与“拉”的两种力量角逐中不断游移。为保障进藏幼儿教师的高质量留任，需要采取全方位、一体化措施改善留任状态。因此，制度保障、组织支持、个体自觉三个方面都应受到关注。
关键词：
民族地区 进藏幼儿教师 推拉理论
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