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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
肖珑 赵飞
大学生的学习是在一定的学习环境下进行的,信息素养体系则存在于学习环境之中并支撑其发展。文章尝试分析了大学生学习环境在信息时代的变化及特点,并在此基础上结合国内外高校信息素养教育实例,研究讨论适应学习和认知环境发展的新型高校信息素养体系,包括其目标、标准、作用、主要内容、方法/模式的变革与拓展,以推动信息素养成为支撑学习环境的元素养,并带动学习素养体系的全面发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张兵
互联网技术的跨越式发展，对大学生信息素养教育提出了更高要求。新的能力指标体系的构建，有利于大学生形成对信息素养的高度重视，同时也为教育者及时获得反馈提供依据。综合国内外相关能力标准研究成果，针对目前大学生信息素养能力中出现的问题，本文构建了以信息需求、信息获取、信息研究、信息自制为基础的评价体系。
关键词：
信息素养 信息技能 评价体系
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邓胜利 许家辉 夏苏迪
[目的 /意义]构建算法素养评价指标体系，为加强算法素养教育和提升算法素养水平提供参考依据。[方法 /过程]采用文献研究法，结合算法素养以及素养评价体系的相关研究，构建算法素养评价指标体系，针对大学生群体算法素养开展问卷调查研究，基于熵权TOPSIS法构建算法素养评价模型对其进行实证分析。[结果 /结论 ]实证结果表明，算法素养在不同年级和部分学科之间存在显著差异，此外，大学生在算法意识和算法社会准则上，素养能力更强且个体间差异性更小，而在算法知识与技能以及批判性思维上则相反。
[期刊] 教育科学
[作者]
龙安邦
基于核心素养的课程改革呼唤学习方式创新。核心素养的全局性、综合性、高阶性和终身性等特征要求更加具有穿透力、聚合力、提引力和持续力的新型学习方式。学习学术包含并超越学习和学术性学习,作为更高层次的学习方式穿透理论与实践两大领域整合多重关系使学生形成通用能力体系,以真实性问题促使学生全情投入综合发展核心素养,突出"形成中的专家"角色而培养高阶能力与品格,着力建构"世界图景"底层逻辑并发展元认知能力以强化核心素养的终身发展价值,从而回应学生核心素养发展需求,彰显学习方式变革的强劲效应。
关键词：
核心素养 学习学术 学习方式 课程改革
[期刊] 图书馆
[作者]
杨文建 邓李君
针对当前的数据素养教育模式，结合情境教育理念，优化面向大学生的数据素养教育情境。从数据素养与情境教育的关联入手，解析数据素养教育的情境要素，在阐述数据素养教育模式及其教育情境创设方面不足的基础上，优化面向大学生的数据素养教育情境。提出面向大学生的数据素养教育情境优化策略，包括优化数据素养教育与学习情境、丰富数据素养课程与评价情境、强化数据素养物化和宣介情境、构建数据素养社会与文化情境和活用数据素养技术与网络情境等建议。
关键词：
数据素养 情境教育 情境优化 大学生
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
郭太敏 曹志梅 谭黎娟 张霞
我国信息素养教育已开展了二十几年,但主要是以文献检索课方式进行,目前信息素养教育存在诸多问题,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》对高素质专门人才和拔尖创新型人才培养的新要求,构建良好的信息素养一体化教育体系是适应这一要求的重要举措。该文探讨如何将信息素养教育贯穿于大学教育的全过程和构建全方位、一体化的信息素养教育体系,以实现大学生信息素养的整体提升。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张晋鹤
目前大学生的信息素养课程主要采用以教师为中心的传统模式,教学内容与学生实际需求脱节,教学方式单一,学校支持力度不足。文章提出以学习者为中心,创设实用性强的教学内容体系,采用生动有趣的教学方式,以及组建专门的信息素养教学团队等4种提升策略。
关键词：
信息素养教育 大学生学习场景 MOOC
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘咏梅 谢阳群
[目的/意义]数字时代"搜索即学习"已成为大学生学习的重要范式,而大学生的信息素养水平决定了"搜索即学习"的学习效果。[方法/过程]文章采用行动研究方法,探测大学生为解决学习问题进行搜索的全过程,通过深度访谈收集大学生在搜索过程中遇到的障碍和解决方式。[结果/结论]通过对访谈数据的分析,构建"搜索即学习"信息素养内容框架模型,发现现代大学生存在信息素养能力个体间差异较大,利用互联网主动学习的意识不强等问题,提出了应重视对大学生搜索系统敏感性、批判性思维、交互与协作意识的培育的建议。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵飞 肖珑
对用户信息素养水平的准确把握是开展信息素养工作的基础。文章针对国内高校信息素养教育欠缺统一评测标准和常态化评测机制的问题，论述构建适合高校发展目标和需求的信息素养评测指标体系，以及融合评测、学习等功能于一身的信息素养在线评测平台，在此基础上设计信息素养评测方案，旨在让高校师生更加关注自身信息素养的提升。
关键词：
信息素养 评测体系 常态化
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
罗国锋 陆瑶
随着信息技术的迅猛发展和高校教学环境的快速变迁,高校信息素养教育内容、标准和体系也应作出相应的改变,以全面提升高校学生的信息素养。文章依据元素养教育理论及ACRL《高等教育信息素养框架》,结合当前高校教学环境的变化特征及国内高校信息素养教育存在的问题,从教学主体、教学层次、教学内容、教学模式层面构建高校元素养教育体系,旨在更新和拓展我国高校现行的信息素养教育体系,为我国高校实施元素养教育提供参考。
关键词：
元素养 教育体系 高等学校
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
于维娟 常红 张毅君 孙丽艳
通过对财经类院校大学生信息素养现状及财经类院校图书馆大学生信息素养教育现状调查,分析财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系存在的问题,从信息素养教育内容、教育目标、教育模式等方面探讨财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系构建设想。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄如花 王春迎
以《信息检索》ＭＯＯＣ课程学生为调查对象，从数据基本意识、数据获取、数据管理（狭义）、数据分析、数据存储与安全、数据伦理六个维度调查其数据素养，并分析其数据素养课程学习情况、数据素养需求情况以及学科背景与数据素养需求之间的差异。
关键词：
学科 数据素养 信息素养 MOOC 需求
[期刊] 图书馆
[作者]
张明海 周艳红
文章通过分析大数据时代大学知识教育变革的基本趋势，提出了大数据时代高校数据素养教育目标定位应遵循的基本原则。从教育主体、教学内容和教学平台三个方面，对高校数据素养教育体系构建的路径与策略进行了探讨，以期为我国高校数据素养教育教学改革提供有益思路。
关键词：
大数据 数据素养教育 知识教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡国胜 胡丹
高校实施SRTP是被国内外教育界普遍认同为培养大学生科学素养的一条有效途径。本文论述了高校实施SRTP的意义,并针对目前国内高校SRTP的发展,从灌注研究型学习理念、搭建实施平台、拓宽项目来源等方面,就如何构建大学生科研素养培育体系进行了分析,为高校进一步加强大学生创新能力的培养进行了有益探索。
[期刊] 农业经济
[作者]
伍俊华
乡村振兴急需大批既懂农业，又爱农村和农民；既有文化，又懂技术、善经营；既立有报国之志、负有强村之责，又掌握现代农业实用科学技术、具备先进经营管理能力；既掌握知识技能，又有见识、有胆识，既能不断提高认识水平，又能不断开拓创新的新时代大学生。抓住关键，有效构建服务乡村农业科技实用人才培育工程；回归根本，因地制宜开展服务乡村的教育教学活动，使新时代大学生有志向、有勇气、有能力服务乡村振兴事业，是职业院校教育教学的重要使命。
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