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年份: 2024(4986); 2023(7319); 2022(6147); 2021(5626); 2020(4417); 2019(10317); 2018(10413); 2017(19060); 2016(10613); 2015(11689); 2014(11844); 2013(11404); 2012(10899); 2011(10044); 2010(10394); 2009(9308); 2008(9229); 2007(8193); 2006(7808); 2005(7484)

作者: 王(29354); 李(24505); 张(24461); 刘(23354); 陈(15680); 杨(11665); 晓(11143); 周(9548); 赵(9488); 华(8883); 文(8570); 吴(8226); 林(8111); 明(7951); 志(7878); 伟(7553); 孙(7270); 徐(7103); 黄(7097); 丽(7051); 平(6619); 玉(6109); 军(5918); 朱(5746); 建(5633); 红(5573); 胡(5533); 郭(5504); 春(5076); 云(4928)

学科: 济(48104); 经济(48049); 管理(23737); 业(23251); 中国(18628); 地方(18023); 企(16861); 企业(16861); 农(14628); 业经(12517); 制(11837); 方法(11283); 发(10219); 地方经济(10165); 融(10098); 金融(10098); 银(10091); 银行(10080); 农业(10068); 行(9918); 财(9525); 数学(9444); 数学方法(9311); 体(8623); 贸(7769); 贸易(7758); 学(7756); 发展(7725); 展(7695); 环境(7573)

机构: 学院(143722); 大学(139724); 济(60851); 经济(59480); 研究(58384); 管理(48203); 中国(44583); 理学(39125); 理学院(38578); 管理学(37933); 管理学院(37634); 科学(33735); 京(32191); 所(30451); 财(30000); 研究所(27052); 中心(25411); 江(24799); 农(24272); 范(23530); 师范(23329); 北京(21584); 财经(21460); 院(20988); 州(20066); 经(19385); 省(19128); 师范大学(18690); 经济学(18493); 业大(18343)

基金: 项目(85881); 研究(69038); 科学(66994); 基金(57539); 家(49587); 国家(49065); 社会(41893); 科学基金(41094); 社会科(39674); 社会科学(39664); 省(35742); 教育(32966); 划(29701); 编号(29643); 基金项目(29623); 发(25825); 成果(25304); 自然(23474); 资助(23137); 自然科(22873); 自然科学(22869); 课题(22817); 自然科学基金(22435); 发展(21302); 展(20917); 重点(20332); 年(18993); 部(18749); 创(18160); 性(17547)

期刊: 济(81838); 经济(81838); 研究(53230); 中国(41863); 教育(29693); 农(24334); 财(22219); 管理(21005); 学报(19292); 融(18932); 金融(18932); 科学(18820); 农业(16378); 技术(15644); 大学(15426); 业经(14594); 学学(13888); 经济研究(13103); 财经(10978); 问题(10454); 经(9630); 职业(9333); 业(8629); 坛(8234); 论坛(8234); 贸(8063); 改革(7724); 革(7724); 世界(7620); 发(7553)

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面向可持续发展的职教课程改革

[期刊] 职业技术教育 [作者] 李玉静

目前,很多国家开始探索把可持续发展教育思想落实到职业教育实践中。课程是实现教育目标的根本途径,也是受教育者身心得以发展的载体。因此,以可持续发展为导向对职教课程进

关键词：职教课程改革职业教育实践可持续发展教育教育目标工作过程教育过程国际职业教育职教发展特定要求就业导向

面向可持续发展的高职课程改革行动研究

[期刊] 职业技术教育 [作者] 黄春麟

面向可持续发展的高等职业技术教育是当今国际职教领域的四大热点话题之一。在联合国教科文组织的资金资助下,笔者及合作伙伴在中国开展了该领域课程改革的行动研究,通过调研阶段、纲要修改论证阶段、教学实施阶段、反思总结阶段和修正深化阶段的实施,从教学内容和教学方法两个方面改革入手,一定程度上达到了学生转变价值观和提升面向可持续发展技能的目的,但概念理解的偏颇、行动实施的粗放及环境因素等也在一定程度上影响了课题研究目的的有效实现。

关键词：可持续发展高职教育课程改革行动研究

面向可持续发展的利益相关者管理

[期刊] 当代财经 [作者] 李心合

管理学正面临知识经济学、可持续发展经济学和利益相关者产权经济学等新理论的挑战，反观传统的管理学，不难发现其中的三大缺陷：侧重研究"硬资源"；单纯服务"股东利益"；单纯追求"经济效率"和运用"经济规则"。以新的经济学理论为基础，重构管理学的基本方向应当是"利益相关者管理学"。利益相关者与企业之间在管理上是影响互动的关系，企业的管理不能不充分考虑利益相关者的利益需求和权利。关于利益相关者管理学体系的基本框架，本文从泛资源培育与配置、利益相关者协调配置和泛资源配置规则三个方面进行了研究。

关键词：泛资源可持续发展利益相关者管理

面向区域可持续发展的信息特征分类

[期刊] 中国人口.资源与环境 [作者] 牛振国崔伟宏

区域可持续发展是可持续发展在时间、空间和构成要素上的含义的具体化。信息特征分类是区域可持续发展研究的基础内容之一。区域可持续发展的信息特征具有时空性和复杂性的特点。在总结前人区域可持续发展相关研究的基础上,提出区域可持续发展信息特征分类的原则和综合分类方法。依据区域可持续发展的三维系统理论(即区域系统在时间上/代际之间的公平,空间上(区域内和区域间)发展的平等和区域系统各要素间的协调),在将区域可持续发展系统的信息特征分为时间特征、空间特征和要素构成特征的基础上,初步建立区域可持续发展多维信息特征分类的框架及其编码,并给出具体应用实例。这对于区域可持续发展信息的共享,区域可持续发展数据模型的研...

关键词：区域可持续发展信息特征多维信息分类

面向可持续发展的高等职业教育

[期刊] 中国高教研究 [作者] 黄春麟

在我国,面向可持续发展的职业技术教育与培训尚属一个新的课题。笔者结合我国可持续发展战略和高等职业教育的现状,从理念、机制、模式、条件四个方面论述了我国职业教育面向可持续发展应采取的策略和实施办法,并提出了当前实施面向可持续发展的高等职业教育应着重解决的理念认同、机制保障、行为规导、专业融入、师资先行、教材同步、政策配套、以点带面八个关键问题。

关键词：可持续发展高等职业教育策略方法