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[期刊] 职业技术教育  [作者] 李贺华  武春岭  王全喜  
当前在建设共享型教学资源库过程中存在资源利用率低、重复建设等问题,迫切需要建立为本区域参与职业教育的单位和个人提供"随时获取,按需使用,随时扩展"的云计算服务平台。建设面向区域职业教育的云服务平台需要考虑云平台分层结构、运营收费模式、Web配套应用系统、云平台基础设施建设,以及云服务的内容等问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵玉  陈志华  罗俊  
云计算作为一种新型的共享与服务机制,有助于实现优质教学资源的共建共享和以学生能力培养为中心的职业教育发展的目标。简要阐述了广东省职业教育服务云平台的建设与目标定位,详细论述了其部署模式与总体架构、功能设计与实现,并对其应用情况做了介绍。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 彭飞  余胜泉  谭霓  刘军  
行动导向教学是当前职业教育中的主流教学范式,对解决高水平职业技能型人才紧缺有着重要意义,而网络对以职业能力培养为核心的行动导向教学可以提供很好的支持。在行动导向教学中,学习活动是行动在教学中的映射,学习活动序列化是行动体系课程串行性的体现。这使得行动导向网络教学平台需将活动作为网络教学基本单元,并将活动以序列化方式进行组织。基于此,本文从学习活动序列的设计、学习、监控以及学习活动工具库管理、学习活动序列模板管理、学习活动序列管理、学习活动报表管理等方面构建了职业教育中行动导向的网络教学平台。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 曹丽  姜毅  杨晓刚  
分析了高校私有云平台建设中自行开发、商业解决、开源解决等3种方案的特点,提出私有教育云平台的层次架构,介绍了OpenStack中基础服务、存储、共用服务和高层服务4种类型的10大组件,讨论了计算型私有教育云、存储型私有教育云和通用型私有教育云的典型应用场景,给出基于开源软件的通用型私有教育云平台构建实例,包括硬件环境、网络配置、功能组件配置、安装与管理。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 尹明理  
本文以郑州市面向中小企业开发科技资源共享服务平台为建设实例,采取的有效措施是:确立一套科学合理的建设方案,自上而下建立起完善的、科学高效的信息资源组织、建设与运行的管理机制,进行统筹规划、整体协调布局,使信息资源共享工程获得强有力的组织保障。本文对构建区域性科技资源共享平台框架体系在组织形式、技术路线、规范管理及服务内容和服务效果等方面进行了探讨。
[期刊] 商业时代  [作者] 胡志刚  周丽先  乔现玲  
文章从知识管理角度,提出了针对区域企业的产品创新服务平台构建理论。并从创新个体与创新输出单位层面、创新需求企业层面以及区域层面论述了知识管理在搭建区域企业产品创新服务平台中的重要性,对构建创新服务平台中的知识管理进行研究;提出区域企业产品创新服务平台构建框架以及构建过程中的关键问题和解决方法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 富国亮  只海平  
高职院校协同创新平台是在政府主导行业指导下,由高职院校和区域中小微企业共同组成的创新实体。高职院校应通过搭建区域协同创新平台、建立长效运行体制机制、发挥多方协同优势等措施来促进协同创新平台建设。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 杨宁  文奕  张鑫  陈文杰  赵爽  
[目的/意义]解决当前大数据情报分析工作平台普遍存在的高度定制化、普适性差、使用难度大等问题,更好地满足大数据情报分析工作的需求,提高情报分析工作效率。[方法/过程]通过分析大数据情报分析工作的方法和工具,设计了适用于大数据情报分析工作的流程和框架,并开发了面向大数据情报分析的普适知识计算平台。[结果/结论]平台预置了多种大数据分析算法和情报分析场景,并且支持用户自定义算法和流程,可以有效地帮助情报分析人员快速完成各类情报分析工作。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 姚静华  罗江华  
信息技术的快速发展、普及,为职业教育信息化提供了硬件平台和技术支持。尽管职业教育有一定的发展,但在职业教育信息化建设方面仍存在信息资源分布不均、平台类型庞杂,建设成本高、更新速度慢,共享程度低、社会化服务不足等问题。通过多元主体共同构建职业教育"云"平台,加入大数据分析和挖掘技术、MOOCs与优质资源开放共享的职业教育服务网络,来满足现代社会化服务的需求,并且有效地缓解目前职业教育信息资源平台存在的问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡水星  
面向服务架构的多层服务体系设计,实现了应用层上的系统集成、逻辑层上的统一调控和数据层的统一共享。在对当前社区教育信息化平台应用现状分析的基础上,结合面向服务架构思想,围绕体系结构、层次模型和功能模块进行面向服务的社区教育信息化平台架构,并对该平台的应用效果进行了实证分析,为社区教育提供一种面向服务架构的信息化平台解决方案。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张慧  罗江华  
伴随"互联网+职业教育"的发展布局,政府、企业和学校之间协作建设"职业教育云平台"的实践呈现新的特点,已经形成"强强联手,优势组合"的新形态,但"资源分散、线上线下割裂、保障机制不健全"等问题突显。需要理顺政府、企业和学校的关系,以市场引导为"职业教育云平台"建设的推力,强化保障机制,落实"职业教育云平台"的学习支持服务,形成职业教育互联网资源可持续发展的柔性机制。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨薏琳  
实施产教融合是职业教育现代化建设的关键,产教联盟协同育人是产教融合的组织和表现形式。加强产教联盟协同育人,有利于完善我国技术技能人才育人体系、促进产学研深度融合、实现教育资源共建共享,对建设现代高素质技术技能人才队伍具有重要意义。面对职业教育现代化发展的新趋势,我国应加快基于产教联盟的信任机制、协同机制和育人机制构建,并从加强顶层设计、强化综合保障、创新育人模式等路径发力,构建完善的产教联盟协同育人体系。
[期刊] 物流技术  [作者] 刘丙午  郭洁筠  
针对生产制造企业难以对运输货物进行管理、控制等问题,根据生产制造企业对区域物流信息平台功能的需求,设计了包括找车渠道、线上服务等六个部分的面向生产制造企业的区域物流信息平台总体架构,同时对六个部分的平台架构结合功能需求进行详细分析,以确保设计的信息平台更切合实际。
[期刊] 职教论坛  [作者] 雷世平  姜群英  
从教育学的视角来看,面向农村的职业教育服务是指职业学校及培训机构向农村社区居民所提供的满足其物质和精神需要的教育活动及其结果。从经济学的视角来看,面向农村的职业教育服务是指学校教育及培训机构为农村受教育者所提供的一种劳务性、服务性的活动。从公共产品的角度来看,面向农村的职业教育服务作为一种特殊形态的教育产品,兼具公共产品和私人产品属性的"混合产品"性质。面向农村的职业教育服务对象包括农业企业家、农村新经济组织的经营管理者、农业产业工人、小城镇非农产业从业者和第一线务农劳动者。面向农村职业教育服务的内容包括岗位技能与职业资格培训、农业科技知识普及和农村实用技术的培训、市场经济与生产经营管理知识的...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 步雅芸  
小规模私人在线课程"SPOC"是在线学习和课堂教学的融合,其定位与职业教育专业教学资源库"能学""辅教"的功能完全吻合。在信息技术与教育深度融合的背景下,职业教育资源库的建设须符合科学实用、共建共享和标准化三大主要原则,做到资源碎片化、课程项目化、运行系统化。同时,在利用资源库进行教与学的过程中,SPOC的混合式教学、学习过程监控、智能化评价等关键环节可结合其中,推动泛在式在线教育的教学创新。
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