- 年份
- 2024(5345)
- 2023(7919)
- 2022(6641)
- 2021(6062)
- 2020(4829)
- 2019(10883)
- 2018(10977)
- 2017(20288)
- 2016(10948)
- 2015(12313)
- 2014(12451)
- 2013(12217)
- 2012(11695)
- 2011(10634)
- 2010(10910)
- 2009(9807)
- 2008(9725)
- 2007(8945)
- 2006(8263)
- 2005(7851)
- 学科
- 济(48982)
- 经济(48941)
- 管理(29959)
- 业(28376)
- 企(21653)
- 企业(21653)
- 地方(17555)
- 中国(17468)
- 农(14205)
- 方法(13655)
- 业经(13111)
- 数学(11058)
- 数学方法(10855)
- 财(10811)
- 发(10019)
- 地方经济(10007)
- 农业(9999)
- 贸(9461)
- 贸易(9448)
- 学(9373)
- 银(9215)
- 银行(9195)
- 易(9097)
- 融(8977)
- 金融(8977)
- 行(8956)
- 制(8778)
- 理论(8449)
- 环境(8052)
- 技术(7982)
- 机构
- 学院(156135)
- 大学(155321)
- 济(61037)
- 经济(59561)
- 研究(58079)
- 管理(56264)
- 理学(46227)
- 理学院(45597)
- 中国(44754)
- 管理学(44670)
- 管理学院(44356)
- 京(35565)
- 科学(35545)
- 所(29903)
- 财(29053)
- 中心(27228)
- 研究所(26704)
- 农(26078)
- 江(25883)
- 范(24230)
- 师范(23955)
- 北京(23347)
- 业大(22214)
- 财经(21628)
- 州(21597)
- 院(21193)
- 农业(19882)
- 技术(19472)
- 经(19459)
- 省(19441)
- 基金
- 项目(97413)
- 科学(75740)
- 研究(74272)
- 基金(66996)
- 家(58472)
- 国家(57909)
- 科学基金(48957)
- 社会(44856)
- 社会科(42492)
- 社会科学(42486)
- 省(39843)
- 基金项目(34869)
- 教育(34363)
- 划(33251)
- 编号(31875)
- 自然(30159)
- 自然科(29460)
- 自然科学(29452)
- 自然科学基金(28915)
- 成果(27469)
- 资助(27366)
- 发(27225)
- 课题(22938)
- 重点(22288)
- 发展(21632)
- 展(21248)
- 部(20299)
- 创(20014)
- 项目编号(19797)
- 创新(18711)
共检索到263868条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 开放教育研究
[作者]
黄荣怀 张晓英 陈桄 王晓晨 赵姝 龚朝花
随着信息技术的迅速发展和信息化环境的普及,电子教材作为一种新型数字学习资源,已被逐渐引入教育教学改革中。本文通过分析社会信息化进程,提出电子教材设计与开发面临的三大挑战:从传统学习方式向信息化学习方式变革的需要、富媒体时代高用户体验的需求、教学设计有效性和开发过程专业性的要求;然后,本文提出面向信息化学习方式的电子教材开发过程模型,阐述了内容分析、学习者分析、知识图绘制、学习路径设计、媒体开发、高用户体验设计、内容封装、资源发布、评价等九个关键环节的内涵及任务;最后,本文还讨论了知识图绘制、学习路径设计和用户体验设计等环节的操作方法和原则,以实现满足知识贯通式学习需要的电子教材。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
康晓明 沈庆磊 杨艺萌
教育信息化已经成为国家信息化建设的战略重点,而信息化教学改革离不开信息化教学资源的建设。本文结合信息技术的应用特点和信息化教学的发展趋势,将信息化教学资源进行分类,并结合应用案例分析不同资源的设计方法,构建一种基于"线上学习"的教学模式,强调合理利用信息化资源促进学生课前零散学习,课中主动探究,课后持续改进,旨在为职业院校教师的课程信息化建设提供参考。
关键词：
信息化 线上学习 教学资源 设计
[期刊] 职业技术教育
[作者]
方其桂
信息技术教材是信息技术教学内容的重要载体,在信息技术教学中起到关键作用。基于项目的学习是指学生在教师引导下发现问题,以解决问题为导向开展方案设计、新知学习、实践探索,具有创新特质的学习活动。基于项目学习的信息技术教材,在设计理念上要体现以生为本,通过创设真实的情境,解决生活中的实际问题,调动学生的学习主动性,引导学生在探究活动中,逐步形成正确价值观念、必备品格和关键能力。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
乔国才
根据相应的课程标准编写的聋校义务教育化学教材,全面贯彻党和国家的教育方针,落实"立德树人"根本任务;教材体系结构的构建便教利学,有利于提高聋生的科学素养;教材的内容贴近聋生生活实际,体现时代要求;教材的容量和深难度符合聋生的认知水平;教材的呈现方式符合聋生的认知特点和学习规律。
关键词：
聋校 义务教育 化学教材 改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
顾小清
面向信息化的教师专业发展涉及这样两个因素:面向信息化的教师专业知能内涵,以及发展面向信息化的专业知能的方法策略。本文中,作者首先界定面向信息化的教师专业知能是以实践性知识为基础的,在此基础上,提出实践性知识的最佳学习途径是持续的行动、反思和研究,并且以实践者共同体作为创造和学习实践性知识的基本保障。在上述前提下,作者设计了一个行动学习循环,将行动、反思和研究融于解决实际问题的过程中,以实践者共同体为基础,共享、传播和创造实践性知识,专业知能在这一行动的过程中得到发展。
关键词：
信息化 教师专业发展 行动学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王然 郭鸿
随着科学技术的发展,计算机技术、卫星通讯技术和媒介传播方式影响着人们的学习方式。在教育领域,新技术为学习环境、学习资源和学习者建立起了多层次的贯通网络。教材是一直以来普遍使用的学习资源,传统的教材以印刷教材为主,随着信息技术融入学习资源建设中,使用多媒体、网络技术来设计制作电子教材,突破了传统印刷教材的局限性,为学习者提供了更多选择,成为学习资源建设的重要工作。在"网页三剑客"电子教材的建设过程中,课程组对其教学设计和制作流程进行了研究和探索,并且形成了三门课程的电子教材。
关键词：
电子教材 学习资源 学习活动
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢康
本文在分析面向信息化的教师专业技能基础上,提出课程信息化是面向信息化的教师专业发展新模式,主要体现在它是教师教育应对教育信息化挑战的主阵地,是实现教学结构改革的主要方式,是培养学生信息素养的主要手段,是学生学会学习、获得终身学习能力的主要途径,是教育信息化实现的核心。
关键词：
课程信息化 教师专业 发展模式
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
敦文杰 王乐春 杨东波
课外阅读是青少年陶冶情操、拓展知识面和提高自身素养的重要途径。国家图书馆依托丰富的数字化馆藏资源,以我国中小学各主要学科知识体系为基础,通过关键元数据字段自动匹配和专家人工选择相结合的方式遴选出优秀非教材类图书一万册供读者阅读学习,不仅为我国基础教育提供了优质的内容资源,而且有助于提高我国中小学学生的阅读效益。
关键词：
推荐书目 基础教育 课外阅读
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
改革开放以来,中国经济的高速增长为世人所瞩目。究其原因,学者们的共识是,成就主要来源于两个因素:一是体制所造成的制度创新和激励机制;二是改革对生产要素,特别是劳动力要素的解放。改革使大量人力资源摆脱了旧体制的束缚,以各种方式投身于经济建设,使我国人力
[期刊] 中国远程教育
[作者]
包昊罡 邢爽 李艳燕 郑娅峰 苏友
在线协作学习是学习分析技术的重要应用领域。教师作为协作学习的指导者,在协作学习中扮演着重要的角色但也面临巨大的挑战。面对众多的学习者和复杂的任务,教师难以及时了解协作学习情况,便不能有效地指导学习。随着学习分析技术的发展,可视化学习分析工具成为研究热点。本研究通过梳理现有可视化学习分析相关理论和支持,提出了可视化工具的设计原则。并在此原则的基础上,设计了KBS-T可视化工具。同时,研究采用准实验的方法研究了教师对工具的接受度以及工具在教学过程中对教师认知负荷的影响。结果表明,教师对工具有较高的接受度,认可工具的功能和作用,愿意进一步使用工具;并且,可视化工具对于教师认知负荷没有显著的提升,可以支持教师更好地开展教学。本研究尝试为提升可视化工具设计的科学性,以及提升工具的用户体验提供理论和实践支持。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡水星
面向服务架构的多层服务体系设计，实现了应用层上的系统集成、逻辑层上的统一调控和数据层的统一共享。在对当前社区教育信息化平台应用现状分析的基础上，结合面向服务架构思想，围绕体系结构、层次模型和功能模块进行面向服务的社区教育信息化平台架构，并对该平台的应用效果进行了实证分析，为社区教育提供一种面向服务架构的信息化平台解决方案。
关键词：
面向服务架构 社区教育 信息化平台设计
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张旭红
录像教材是远程学习中非常重要的学习媒体。随着远程教育的发展，业余学习者逐年增多，采用个别化 方式学习的学习者将越来越多，改革以往为班组学习使用的录像教材模式，设计适合个别化学习使用的录像教材， 也就显得越来越重要。本文从录像教材讲授内容的选取、表现方式的设计、模块化结构设计、录像学时的缩短、营 造学习氛围及学科内容应与人文教育并重等方面，结合“高等数学”录像教材的设计和制作，论述了适合个别化学 习使用的录像教材的模式。
关键词：
个别化学习 录像教材 模式 模块化设计
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韦宁彬
微课是目前教育技术研究热点之一，正涌现出各种各类的微课资源，但真正有价值的微课资源不多，微课资源开发过程存在着较多问题。微课本质上是一种在线学习资源，其出发点是为了满足学习者的学习需要，需要有实用性。在开发微课资源时，微课应该面向学习者这一角度，以解决学习者实际的学习需求为目标，用微课作为线下和线上混合式学习的切入点，满足学生、成人学习者碎片化学习的需要，发挥微课应有的教学作用。
关键词：
微课 微课资源 混合式学习
[期刊] 生态经济
[作者]
戴宏民 戴佩华
生命周期评价(LCA)作为ISO14000环境管理系列标准提出的一种环境管理思想和工具,在提高产品生态环境性能中获得越来越广泛的应用。为使LCA具有可操作性和简化,本文分析了国内外LCA数据库软件的不足,开发了具有开放性、可移植性、清单分析和影响评价相结合、可拓展性和定性定量评价相结合五大特点的LCA数据管理信息系统。
[期刊] 物流技术
[作者]
陶荣
随着货物运输对物流要求的提高,为了减少生产与消费之间的摩擦,建立物流信息系统势在必行,首先介绍了物流信息系统构建的关键技术,接着针对物流信息管理设计了一种基于SOA技术的物流信息管理系统,详细介绍了该系统的结构和软件架构,并对系统中重要功能模块进行了设计,最后对系统功能的实现过程进行了解释。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
