标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3888)
2023(5739)
2022(4823)
2021(4661)
2020(3691)
2019(8442)
2018(8659)
2017(15077)
2016(8936)
2015(10887)
2014(11480)
2013(10720)
2012(9281)
2011(8190)
2010(8355)
2009(7010)
2008(7061)
2007(6468)
2006(5691)
2005(5162)
作者
(24077)
(19789)
(19688)
(18925)
(12509)
(9592)
(9234)
(7728)
(7611)
(7374)
(6849)
(6659)
(6565)
(6383)
(6177)
(6106)
(6104)
(5960)
(5830)
(5653)
(5206)
(5075)
(4778)
(4678)
(4647)
(4546)
(4437)
(4361)
(4111)
(4082)
学科
(33252)
经济(33227)
管理(21803)
(16786)
(13370)
企业(13370)
中国(12817)
地方(12427)
方法(10326)
(9488)
理论(8979)
教学(8952)
数学(8820)
数学方法(8666)
教育(8153)
业经(7841)
地方经济(7342)
(6691)
(6173)
学法(6163)
教学法(6163)
农业(6074)
(5675)
贸易(5670)
(5450)
学理(5351)
学理论(5351)
(5326)
环境(5174)
(5078)
机构
学院(118374)
大学(111535)
(39469)
管理(38807)
经济(38250)
研究(37937)
理学(31945)
理学院(31462)
管理学(30748)
管理学院(30496)
中国(27808)
(24472)
科学(24259)
(21091)
(19684)
师范(19519)
(19313)
技术(19107)
(18626)
职业(17950)
中心(17637)
(17451)
研究所(17270)
(17178)
北京(15645)
业大(15371)
师范大学(14982)
(14375)
财经(14105)
教育(13835)
基金
项目(73988)
研究(60584)
科学(56208)
基金(46563)
(39527)
国家(39138)
(33619)
社会(33540)
科学基金(32995)
教育(31554)
社会科(31538)
社会科学(31529)
编号(28348)
(26932)
基金项目(24636)
成果(23412)
课题(21575)
自然(19661)
自然科(19143)
自然科学(19139)
资助(18931)
(18887)
自然科学基金(18719)
(18036)
重点(17680)
项目编号(16250)
规划(15929)
(15815)
(15134)
(14823)
期刊
(50161)
经济(50161)
研究(35551)
中国(32242)
教育(30573)
技术(18614)
学报(16761)
(15975)
(15095)
管理(14213)
科学(14006)
大学(12727)
职业(11141)
学学(11111)
农业(10904)
业经(9620)
图书(9514)
(8956)
金融(8956)
经济研究(7500)
技术教育(7412)
职业技术(7412)
职业技术教育(7412)
(7391)
论坛(7391)
书馆(6979)
图书馆(6979)
财经(6444)
问题(6048)
(5978)
共检索到190071条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李卫东  吴砚峰  
本文以广西职业技术学院为例,介绍了物流专业人才培养特色,认为区域特色物流人才的培养要满足行业和企业的需求,就要改革人才培养式,并提出多方协同发展,改良物流专业课程体系,培养区域特色人才的建议。
[期刊] 物流技术  [作者] 李继宏  
分析了广西发展面向东盟的国际物流具备的条件和基础以及广西高职国际物流人才培养的现状。从人才培养目标的制定、"后置订单"人才培养模式的实施、课程体系的构建及人才培养的保障措施等方面提出了面向东盟的广西高职国际物流专业人才培养思路。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 伊继东  
随着中国-东盟自由贸易区及大湄公河次区域(GMS)的建设发展,云南省与东南亚国家的经济社会交往日益密切,具有"东南亚知识"、"东南亚意识"和"东南亚交流能力"的国际化人才需求剧增,而云南面向东南亚从事国际经贸、旅游服务和教育合作方面国际化人才不足正成为其
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 成思源  杨雪荣  沈彬  唐文艳  刘建群  
鉴于经济社会发展对工程专业人才培养提出的新要求,整合校内外资源开展协同育人是地方高校发展的有效途径。基于"开放·延伸·互融"理念,构建了具有区域特色的协同育人人才培养模式。通过科研与教学深度融合、课内外一体化、多学科交叉、校企联合、境内外协同等多种方式,在构建协同环境下多样化人才培养体系、全方位协同育人实践平台、高水平协同育人师资队伍方面进行了探索和实践,旨在培养适应区域发展及国家经济建设所需的高素质工程技术人才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱庆伟  
物流管理人才教育市场竞争日趋激烈,如何创出特色,打造自身品牌,成为专业建设中的重中之重。科学有效地构建高职物流管理专业人才培养方案,要以岗位群为基本依据构建人才培养规格,在分析物流管理专业职业能力的基础上,以工作过程为导向、以工作任务为内容,构建与岗位衔接的工学一体的课程体系,同时建立与"职场体验-实境训练-顶岗历练"人才培养模式相适应的教学模式,提高物流管理专业人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 罗勇  芦娟  
本文通过市场调研,确定了高职物流管理专业人才培养目标、职业面向和人才培养规格,提出了基于物流服务过程,通过"五力"驱动、完善一个模式、建设三个体系、达成"五化"特色的人才培养方案。
[期刊] 教育研究  [作者] 王智秋  
将小学教师教育纳入高等教育体系,是当代国际教师专业化发展的必然选择。小学教师教育应关注对小学教师特质的研究,对小学教师的培养应强调:在人格上更具情感性和人文性;知识结构上突出综合性;教育教学过程强化技能性和艺术化;思维模式体现半童性等,从而初步形成基于教育现场的研究反思能力。小学教育专业人才培养模式可凝练为:综合培养、发展专长、注重研究、全程实践。
[期刊] 工业工程  [作者] 孔繁森  
在吉林大学实践了工业工程专业的2种不同培养模式的探索。一种叫市场驱动模式,另一种则称为大学精神导向模式。前者,课程教学主要以团队形式的大作业为主,而后者采用本硕连读的模式。结果表明,前者在满足社会对工业工程师的需求来说是成功的。后者,还需要进一步的探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨冬  
本文通过对服务外包这一新兴行业的岗位需求特点分析,指出服务外包专业人员应具备的基本技能和素质要求,并探讨通过高等职业教育实现服务外包人才培养目标的方法。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 齐再前  张红  
本文认为,高职人物形象设计专业特点是技术与艺术相结合,在教学活动中不仅要注重实践教学,同时也要强化艺术素养的提高,培养出具有创造性的专业人才。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 皋玉蒂  
从国际护理教育的发展背景出发,结合学校特点,上海思博职业技术学院在护理专业人才培养过程中,着眼于学生职业技能素质和综合职业素质培养并重,强调"求知、求技、求职、求质"和人文素质教育,构建专业理论教学课程、实践教学课程、德育素质课程三大课程板块,设计了"大专业、小专门化"的课程组织模式,并构建"三三制"、"四保障"的实践教学模式及质量保障体系。
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 姚春丽  张求慧  
造纸类本科高等人才培养模式(意指培养的内容和要求、培养的规格、学制和方法)的主要目的就是造就一批造纸业的高级技术人才。高质量的人才要求具备以下素质:能研究和开发新技术、新工艺、新产品、新设备、新材料;能解决复杂的工艺技术问题;能优质高效地参与生产和服务;还应能经营管理,获得最好的效益。这就要求学生必须具备宽广扎实的基础科学和造纸科学知识,能综合运用各学科的理论,联系实际,分析和解决问
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘甦  赵继龙  仝晖  张建华  江海涛  
深化高等学校教学改革,全面提高高等教育质量是当前我国高校在基本完成由精英教育向大众教育转型后的重大任务。建筑学是一个科学与艺术相融、理工与人文交叉,具有较强实践性和创造性的专业。毕业生所从事的建筑设计与相关工作事关国家、社会和公众生命财产安全。近年来,山东建筑大学建筑学专业始终坚持立足区域、服务地方经济建设的方针,以社会需求为导向,以专业教育
[期刊] 中国成人教育  [作者] 魏凯  刘正华  
随着我国旅游业规模的不断扩大,旅游人才需求数量和质量都面临新的挑战。目前,高职院校旅游校企合作、产教融合虽然已经取得了丰硕的成果,但也面临诸多困境。本文从高职院校旅游校企合作、产教融合的背景与困境分析入手,剖析困境成因,提出新型"校企贯通、产教一体"人才培养模式,并对山东旅游职业学院酒店管理专业在这方面的实践探索进行了总结,以期对旅游职业教育产教融合之路提供新的发展思路。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘振海  刘允  黄刚  顾春雷  
"新工科"建设开拓了我国工程教育改革的新路径,对我国高等教育的改革与发展具有示范和引领作用。创新创业教育与专业教育相融合,是高等教育发展整体化和综合化趋势的标志,符合"新工科"背景下高等教育发展、改革的趋势和走向。以培养符合社会需求的双创型人才为目标,将创新创业教育与人才培养目标、课程体系、实践教学体系融合,打造融合型师资队伍,构建了电气类专业人才创新创业能力培养体系。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除