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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 康晓明  沈庆磊  杨艺萌  
教育信息化已经成为国家信息化建设的战略重点,而信息化教学改革离不开信息化教学资源的建设。本文结合信息技术的应用特点和信息化教学的发展趋势,将信息化教学资源进行分类,并结合应用案例分析不同资源的设计方法,构建一种基于"线上学习"的教学模式,强调合理利用信息化资源促进学生课前零散学习,课中主动探究,课后持续改进,旨在为职业院校教师的课程信息化建设提供参考。
[期刊] 经济师  [作者] 郭梦茜  
随着"互联网+"时代的到来,在企业中使用财务软件进行业务处理成为了普及之势,能够熟练使用会计软件已成了财务人员必须具备的基本技能。教学创新是指教师在教学过程中,以学生更好地成长与发展为目标,不断形成与采用新的教学理念,更新教学内容,运用新的教学方法与手段,以提高教学效果的教学实践活动。而信息化课堂教学主要是利用信息化这种教学手段作为载体,设计一节课的教学内容与教学环节,达到理想的教学效果。在财务信息化快速发展的背景下,文章对会计课程中的日常业务处理,采用信息化教学设计与实施进行了探讨。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 张广宣  史红云  
随着信息系统复杂程度的提高,企业和行业间协作对信息系统兼容性要求的增多,传统实施模式已不能满足企业信息化的需求。文章首先回顾了从两方参与的一般模式到第三方咨询服务支持模式的企业信息化建设模式发展历程,指出企业信息化建设的发展方向为第四方实施(4PI),即由第四实施方整合各方资源,为企业提供整体解决方案的信息化实施方式。通过对第四方实施的竞合理念、集成化管理的运作依据、知识资产有机集成的运作核心和运作基础进行初步探讨,指出在基于第四方实施的产业格局调整过程中,我国IT企业应该积极应对,通过合作的方式发展自己
[期刊] 开放教育研究  [作者] 黄荣怀  张晓英  陈桄  王晓晨  赵姝  龚朝花  
随着信息技术的迅速发展和信息化环境的普及,电子教材作为一种新型数字学习资源,已被逐渐引入教育教学改革中。本文通过分析社会信息化进程,提出电子教材设计与开发面临的三大挑战:从传统学习方式向信息化学习方式变革的需要、富媒体时代高用户体验的需求、教学设计有效性和开发过程专业性的要求;然后,本文提出面向信息化学习方式的电子教材开发过程模型,阐述了内容分析、学习者分析、知识图绘制、学习路径设计、媒体开发、高用户体验设计、内容封装、资源发布、评价等九个关键环节的内涵及任务;最后,本文还讨论了知识图绘制、学习路径设计和用户体验设计等环节的操作方法和原则,以实现满足知识贯通式学习需要的电子教材。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁泽鸿  全克林  
融入信息技术的智慧教育已成为全球教育领域的新趋势。教师使用慕课、微课、翻转课堂进行混合式教学,提升教学效果,培养学习者的学习主动性和能动性,实现智慧教学。智慧教育下,面对信息化的诉求,高校教师须转变观念,培养信息素养,注重情境化和个性化学习,并开展线上线下评估,以促进学习者的智慧学习。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 曹志梅  孙杰  王凯  
徐州师范大学图书馆利用J2EE技术,开发了"面向教学的信息资源定制系统"。包括 用户登录子系统、定制信息显示子系统、定制信息发送子系统、信息资源定制子系统和后台维护 子系统。图1。参考文献8。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王钊  
通过分析国内外教学信息化在现代职业教育中的地位与作用,提出了我国现代职业教育教学信息化设计与实施的三个基本原则,即:服务服从于课程整体设计的原则、便于使用者学习原则和教学信息化软硬环境共建原则。围绕现代职业教育教学信息化"软、硬"资源建设及现代职业教育教学信息化的教学整体设计深入分析并阐述了现代职业教育教学信息化的实施路径。系统归纳梳理出现代职业教育教学信息化质量评价的五个要素,包括:信息化教学设计要素、信息技术应用要素、信息化资源建设要素、方便使用利于学习要素和信息化技术与教学紧密结合的创新性要素等。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 许琪奇  武志峰  
随着教育信息化的发展,信息化教学资源逐渐应用于课堂教学中,丰富的网络资源为学习者带来了便利。因此我们对学生的知识建构不能停留在浅尝辄止的层面,要引导学生进行深度思考和内隐的学习。深度学习主要是使学习者能够理解、整合、迁移与应用知识和信息化资源,提高学生的批判性思维。深度学习的关键是设计优质的信息化教学资源。本文分析信息化教学资源的设计,构建一种有益于学生从浅层次学习过渡到深层次学习的信息化教学资源,并且为教师教学提供有价值的参考。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 顾小清  
面向信息化的教师专业发展涉及这样两个因素:面向信息化的教师专业知能内涵,以及发展面向信息化的专业知能的方法策略。本文中,作者首先界定面向信息化的教师专业知能是以实践性知识为基础的,在此基础上,提出实践性知识的最佳学习途径是持续的行动、反思和研究,并且以实践者共同体作为创造和学习实践性知识的基本保障。在上述前提下,作者设计了一个行动学习循环,将行动、反思和研究融于解决实际问题的过程中,以实践者共同体为基础,共享、传播和创造实践性知识,专业知能在这一行动的过程中得到发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 余静  周源  
随着信息技术和现代教育技术的不断发展,教学资源的信息化建设已经成为我国职业教育事业的重要发展方向。对于信息化教育而言,其实施的前提条件与重要基础就是教学资源的信息化与优质化,只有保证教育的信息化,才能进一步深化职业教育教学改革,达到教学资源的高效开发与优化配置。本文就对信息化教学资源建设评价标准及应用实施进行深入分析和探讨。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡水星  
面向服务架构的多层服务体系设计,实现了应用层上的系统集成、逻辑层上的统一调控和数据层的统一共享。在对当前社区教育信息化平台应用现状分析的基础上,结合面向服务架构思想,围绕体系结构、层次模型和功能模块进行面向服务的社区教育信息化平台架构,并对该平台的应用效果进行了实证分析,为社区教育提供一种面向服务架构的信息化平台解决方案。
[期刊] 资源科学  [作者] 魏杨倬  王树礼  郭小亮  呼凯凯  
灵巧化技术是现代战争的发展趋势,是武器装备实现快速反应能力的重要措施。针对目前严峻的资源形势,为实现武器装备可持续发展,提出装备灵巧设计的理念。本文紧贴军队装备实战效能发挥,突出资源节约和能源消耗指标,分析了灵巧设计的内涵、原则和关键技术,提出装备灵巧设计发展建议,重点介绍了在装备设计研制阶段,使用新型制造材料技术和结构优化技术对装备的重量、结构、性能进行改进,从"源头"上提高武器装备的作战性、操作性、维修性等固有属性,达到促进节约资源、降低能源消耗,减少装备制造成本的目的,为将来军队装备可持续发展提供理论参考。目前,各国在武器装备设计上都凸显了往轻量化、模块化、智能化,以及装备的可拆卸性。主...
[期刊] 教育科学  [作者] 宋剑  
邓小平同志作为一位革命家、政治家,作为改革开放的总设计师十分重视教育工作,提出了教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略指导方针。并且,伴随着改革开放的进程,邓小平同志又提出了一系列有关教育改革的思想,成为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。面对信息化浪潮,1984年,邓小平提出;“开发信息资源,服务四化建设。”江总书记也曾说过:“四个现代化,哪一个也离不开信息化。”未来世界的竞争是科技劳动者素质的竞争,归根到底是教育的竞争。谁拥有一流的教育,一流的人才,谁将取得未来的发展优势。教育面向信息化,是实现和落实教育三个面向的必然课题,是中国实现富强、赢得未来的必由之路。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 迈克尔·丘顿  陈垄   张伟远  
传统上开放及远程学习意味着学习者与教师会得到一些协助,使他们可以克服由于空间、时间和学习步调而引致的沟通障碍,从而更好地教授和学习相关的内容(Churton, 2000)。简单来说,当一位教师和一位或多位学生面对地理上的隔离,我们就可以说远程教育已经发生。由于教育方面的发展,以及各种新的教学技术和教学设计的出现,实时的沟通已经成为可能。谭尚渭(Tam, 1998)指出,远程教育已经历了几个阶段的发展,并在名称、形式、取向、传递、应用和服务范围方面出现了很大的变化。由于开放及远程教育发展迅速并日趋多元化,因此不少人已经对这些课程的质量提出质疑,人们希望可以建立一些标准或基准,去评估课程的质量和可...
[期刊] 企业经济  [作者] 邵贵平  
产品设计与供应链运作密切相关,在产品设计过程中就面向供应链进行整体优化,可以提高供应链的运作效率并降低成本。本文首先介绍了面向供应链的产品设计项目应优先考虑的问题,如产品的特征、产品设计决策的制定等。然后提出了面向供应链的产品设计项目的实施流程,重点在组建设计团队,明确项目目标,确定产品架构,提供决策支持,从而开发出与供应链运作相协调的新产品。并在如何促进团队通力合作、跟踪整个面向供应链的产品设计项目的实施进程,客观对待利益各方发生的冲突,加强培训并使其简单化等方面提出了相应的实施策略。
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