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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
黄璐 邢姝 高峰 李苏一 潘艳国
产教融合是新商科人才培养体系的关键要素，虚拟仿真实验建设是高校实践教学体系创新的重要方式。该文介绍了建设虚拟仿真与共享实验基地，深化校企合作，构建面向管工融合的虚拟仿真实验教学体系，打造新商科一体化虚拟仿真实验教学资源，形成“线上线下、虚实结合、课内课外”的信息化实验教学方法新样板的具体做法。通过产教融合、商科与理工科跨专业融合虚拟实验教学体系的搭建，旨在培养学生的创新精神和实践能力，弥补传统商科专业在实践教学中的不足，为数智化新商科人才培养和虚拟仿真实践基地建设提供参考。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
许丽 王鸿鹏 刘觉晓 高振元
为了整合全校虚拟仿真实验教学资源,建立开放共享机制,探索并实践了建设高校虚拟仿真实验教学公共实验室的设计理念、整体架构和技术方案。实验室采用开源、开放的设计思想与技术路线,充分体现了通用性、集成性、交互性与创新性。在面向全校各专业的虚拟仿真实验教学应用中已取得了一定的效果,对实验室设计的先进性进行了验证。
关键词：
虚拟仿真 人工智能 实验教学 公共实验室
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
周岩 姜雨 刘晓胜 李建广
该文在分析5E模型与i-MMLOE相融合的虚拟仿真实验教学模式基础上,应用KANO-QFD法确定了CMF平台的主要功能和工业设计教学需求;以典型的CMF教学内容为基础,设计了面向工业设计专业的CMF虚拟仿真教学实验平台;通过眼动实验、任务度量以及用户体验对视觉界面、交互界面进行了综合评价,确定了最优设计方案。该平台包括基础知识介绍、知识应用反馈以及虚拟产品设计实践三部分,很好地解决了工业设计实践教学问题,对提高工业设计专业学生的设计实践能力有积极作用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王亚飞 李振松 吴韶波 职如昕 李学华
该文以典型的智慧城市应用为场景，将最新的5G通信技术引入“移动通信”课程实践教学，建设了窄带物联网规划设计虚拟仿真实验教学系统。该实验教学系统可从城市和社区两个方面开展NB-IoT组网规划设计，能够使学生掌握最新移动通信系统的原理、技术与应用，提高学生解决复杂工程问题和考虑非技术因素能力，建立工程系统观和工程伦理观。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
侯献军 唐蜜 张国方 杨波 颜伏伍 华林
武汉理工大学汽车虚拟仿真实验教学中心依据面向汽车全产业链、多层次的实验教学体系,搭建了3个虚拟仿真实验教学平台,开发了若干虚拟仿真实验资源与实际实验相互补充深化,有效实现了教学资源的开放共享。中心的建设和发展对完善实验教学体系、提高实验教学质量、培养汽车产业创新人才具有重要意义。
关键词：
汽车全产业链 虚拟仿真 实验教学中心
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
熊宏齐
该文从实验教学的概念及重要性出发,阐述了虚拟仿真实验教学的内涵。在此基础上,提出了虚拟仿真实验教学推动传统实验教学升级重构需要遵循的6个平衡原则,阐述了虚拟仿真实验教学推进理论教学整体优化创新的改革思路,并对其推动创新创业教育融入专业教育全程进行了简要分析。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
苏珉 于明灏
对虚拟仿真实验室进行了构想,探讨了当前虚拟仿真实验室建设过程中存在的问题,并提出了推进虚拟仿真实验室建设与管理的有效策略,推进虚拟仿真实验教学的科学化、系统化发展,以便进一步提高虚拟仿真实验室的管理水平以及使用效率。
关键词：
虚拟仿真实验室 实验室建设 实验室管理
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王瑞锦 张翔 张萌洁 朱国斌 周世杰
为了提升实践教学质量和人才培养质量,依托于新工科的有关工程人才能力培养的3个层次,着重引导学生参与实践活动,创新研发新作品,并加强建设递进式互联网安全人才培养模式与虚拟仿真互联网安全实践教学体系。建立了"四层次""六结合"的互联网安全虚拟仿真实验教学体系,对虚拟仿真实验教学资源开发体系的教学新方法进行了探索。
关键词：
互联网安全 虚拟仿真 实践教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
程春雨 周晓丹 王开宇 商云晶 吴雅楠
利用Adobe Flash Professional CC设计了常用电子仪器使用、常用二极管实用电路设计、晶体三极管静态工作电压设置与工作区判别、晶体三极管小信号线性放大电路设计、集成运算放大器线性应用电路设计等5个模拟电路虚拟仿真实验项目。通过模拟电路虚拟仿真实验建设,整合了传统模拟电路实验教学内容,改革了传统实验教学方法。
关键词：
模拟电路 虚拟仿真实验 教育信息化
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
白瑞峰 于赫洋 靳荔成 韩洪洪
开发了控制类多学科融合虚拟仿真实验教学系统。将虚拟仿真技术和互联网技术应用到控制系统设计、控制系统网络构建、机器人控制和智能制造等实践教学中。在该系统下构建了过程控制系统虚拟实验、DCS网络虚拟实验以及工业机器人控制系统等实验内容,构建了统一的管理与共享平台。该系统覆盖过程控制、运动控制等自动化核心课程,涉及控制网络、机器人技术、智能制造等科技前沿,为新工科背景下电气信息类专业教育教学改革探索奠定基础。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
窦东阳 李昌 王启立 彭耀丽 陈昌贺
为培养本科生创新思维和工程实践能力，达到工程教育认证中“具备解决复杂工程问题”的毕业要求，推动虚拟仿真实验教学改革和实验设备数字化，设计了基于ABAQUS和MATLAB的振动筛大梁裂纹故障诊断仿真实验系统，并通过产学研融合与现场效果进行了验证。该仿真实验系统采用ABAQUS有限元软件建立大梁裂纹模型，研究大梁的振动规律并模拟振动信号，同时在某选煤厂奥瑞AHS3661矸石筛大梁上安装加速度传感器采集振幅信号。通过对实测与仿真信号的振幅峰值和奇异谱熵进行时域波形分析和对比，这两个指标可被用于现场大梁的故障监测。最后借助于MATLAB开发通俗易懂的人机界面，调用底层仿真逻辑，完成相关实验操作流程。该系统能够满足过程控制相关专业的实验教学任务与创新拓展训练，取得了较好的应用效果。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李红 马壮 石素君 赵修臣 霍永隽
以现代信息技术应用为本质特征的虚拟仿真实验教学在高等教育信息化实验教学新体系中占据着举足轻重的作用。为了使学生深入参与电子封装实验教学，该文以金丝球焊引线键合为例，阐述了虚拟仿真实验教学的必要性；以提高学生自主学习探究能力及工程实践创新能力为实验教学目标，根据“两性一度”的原则，确立了综合设计及探究型的实验教学内容；建立的“三位一体”教学评价体系，突破了传统实验教学的限制，使学生能够自主进行实验内容设计、探究科学机理。该实验拓宽了实验教学的广度和深度，提升了电子封装技术专业实验教学的质量和水平。
关键词：
电子封装 金丝球焊 虚拟仿真 实验教学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
江波 高明 丁继红 王小霞 李万健
虚拟仿真实验平台利用计算机技术模拟实际操作场景,在工程实践教学中得到了广泛应用并取得了卓越成效。分析学生在虚拟仿真实验平台上的学习行为,探究学习行为与学习成就之间的潜在联系,对于发现个体差异、理解认知过程和提高工程实践教学效果均有重要意义。本研究以"数字电路"虚拟仿真课程为例,基于虚拟仿真实验平台记录的学生学习行为数据,采用统计、相关分析等方法,对虚拟仿真实验环境下学生学习行为特征进行定量分析,并采用回归分析法探讨了虚拟仿真实验环境下学生学习行为与学习成绩之间的关联,以期为教育教学提供一定参考。研究结果表
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
许丽川 刘佳峰
为解决实验实训课程中缺乏大型工业设备的问题,基于Virtual Universe Pro(VUP)设计了一种虚拟仿真物料分拣实验系统。该实验系统的物料分拣平台三维仿真模型能够模拟实际物料分拣的动作;能将虚拟物料分拣平台与控制器S7-300连接,在STEP7编程环境中进行物料分拣实验程序的设计、调试和运行。系统测试表明,该实验系统可以完成铝质物料、铁质物料、白色塑料以及红色塑料等4种物料分拣的基本功能。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
阳富强 杨健
该文描述了安全工程专业实验教学的现状,结合福建区域经济需求特点,构建了多层次、多模块虚拟仿真实验教学体系,重点建设消防工程学、机械安全、建筑安全、化工安全等4大领域的虚拟仿真教学平台,从校内资源共享、校际平台分享、社会服务三方面分析了本专业虚拟仿真实验教学平台的应用前景。
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