- 年份
- 2024(3745)
- 2023(5493)
- 2022(4497)
- 2021(4513)
- 2020(3571)
- 2019(8271)
- 2018(8233)
- 2017(12990)
- 2016(8923)
- 2015(10398)
- 2014(10934)
- 2013(9382)
- 2012(8496)
- 2011(8060)
- 2010(8267)
- 2009(6994)
- 2008(6747)
- 2007(6173)
- 2006(5434)
- 2005(4968)
- 学科
- 教育(20773)
- 管理(16187)
- 济(16153)
- 经济(16122)
- 中国(13498)
- 业(11335)
- 理论(10159)
- 企(8930)
- 企业(8930)
- 教学(8863)
- 学(8837)
- 农(6141)
- 制(6008)
- 财(5580)
- 体(5460)
- 学校(5194)
- 方法(5082)
- 学法(4926)
- 教学法(4926)
- 技术(4702)
- 发(4701)
- 高等(4388)
- 研究(4351)
- 学理(4303)
- 学理论(4303)
- 发展(4129)
- 思想(4113)
- 政治(4036)
- 地方(4031)
- 银(4028)
- 机构
- 学院(107887)
- 大学(107376)
- 研究(43132)
- 教育(31323)
- 管理(28461)
- 科学(27178)
- 济(27129)
- 范(26438)
- 师范(26222)
- 京(26012)
- 经济(25934)
- 中国(24827)
- 理学(23614)
- 理学院(23161)
- 所(22633)
- 技术(22464)
- 管理学(22344)
- 管理学院(22120)
- 职业(21338)
- 师范大学(21253)
- 研究所(20676)
- 江(19629)
- 农(19470)
- 中心(17959)
- 北京(17199)
- 院(16063)
- 业大(15637)
- 州(15323)
- 农业(15301)
- 财(15125)
- 基金
- 项目(68239)
- 研究(58710)
- 科学(53342)
- 基金(41862)
- 教育(37739)
- 家(36750)
- 国家(36190)
- 省(30910)
- 社会(30673)
- 科学基金(28646)
- 编号(28635)
- 社会科(28483)
- 社会科学(28478)
- 划(28155)
- 成果(26482)
- 课题(25253)
- 年(21629)
- 基金项目(20866)
- 重点(17705)
- 规划(17362)
- 自然(16985)
- 资助(16975)
- 项目编号(16621)
- 自然科(16528)
- 自然科学(16517)
- 部(16394)
- 自然科学基金(16189)
- 发(16109)
- 性(15944)
- 度(15481)
共检索到178846条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁庆东 房文婷
"非遗"音乐传承与当代职业院校音乐教育的双向互动机制表明,"非遗"音乐传承的审美塑造作用与当代我国职业院校音乐教育存在共同的"社会性"特征,在传承民族文化价值多元化与培育具有国家特色的复合型全面人才层面有协同融合必然性。研究发现,尽管职业院校"非遗"音乐传承教育存在院校优势、区域优势与社会优势,但现状研究显示教育主体缺失、思维模式缺失与传承体系缺失问题依旧严峻,这也表明了职业院校"非遗"音乐教育体系构建的紧迫性。
关键词：
“非遗” 职业院校 音乐教育 文化传承
[期刊] 教育与职业
[作者]
王圣龙 李丽
文章首先论述了非遗传承教育课程体系建设的理念、原则和目标。然后分析了非遗传承教育课程体系的内容与实施:专业基础课程突出素质加能力;突出非遗文化特色,形成技能核心课程;综合实践课程重在实习实训。最后阐述了建立非遗传承教育课程考核评价体系:非遗传承教育课程考核评价应遵循的原则,非遗传承教育课程考核评价的内容与实施。
关键词：
高职院校 非遗传承教育 课程体系建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李璐伶
<正>传统音乐遗产在我国众多非物质文化遗产中，占据着举足轻重的地位，这份“遗产”不仅承载着一个民族与一个地区的历史文化，还裹挟着浓厚的认同感与向心力，其中最具代表性莫过于非物质文化遗产音乐。基于该项类别的确立，大量国内学者积极投身于发掘工作与研究工作，其间有很多价值意义非凡的非遗音乐被挖掘和抢救，各地区的民歌就是其中的一种。这种歌唱艺术，一方面具备悠久的历史底蕴、鲜明的地方特色，另一方面兼具欣赏价值与应用价值。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王琛琛 李广海
音乐是人类文化艺术的结晶，与人们的日常生活息息相关，通过音乐教育，可以提升学生的审美能力，培养学生的高尚情操，帮助学生形成正确的价值观念。现阶段高校的音乐教育未能促进传统音乐文化在音乐教育中的渗透和传承。对此，需要教师和学校积极认识到传统音乐文化传承的重要性，推进音乐教育的改革和优化，既要传承传统音乐文化，也要积极借助现代音乐理论、现代科技实现传统音乐文化的传承与创新，促进传统音乐文化与时代潮流的紧密融合。
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖益清
社区音乐教育作为"全民学习""终生学习"的平台,对提升人们文明素质具有重要意义。阐述了社区音乐教育的现状,分析了职业院校音乐教育者积极参与社区音乐教育工作的必要性和可行性,并且提出职业院校介入社区音乐教育的途径。
关键词：
城镇化 职业院校 社区音乐教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐瑗彬 窦以霞
非遗的传承与发展离不开教育层面政策体系的支撑。使用Nvivo软件对来自国家和桂滇黔各地的443份政策文件进行编码，运用政策工具理论及注意力配置理论进行政策文献计量分析以及内容分析。从发文数量、教育类型、发文时间、文本类型等方面开展政策计量分析，对供给型、环境型、需求型政策工具进行内容解析，总结职教推进非遗传承政策发展的成就与不足，并提出相应的改进建议，为滇黔桂职教推进非遗传承的政策体系完善提供参考。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘德明
在中华民族五千年的文明宝库中,民族音乐无疑是其中极为璀璨的一笔。近年来,在大力弘扬中国传统文化的大背景下,传承民族音乐成为弘扬民族文化的重要部分。然而,全球化趋势使各民族文化交流日益频繁,文化多元化特征在我国社会中越来越明显。这一方面使得传承我们自己的文化精神显得更加迫切和必要;另一方面,也为我们传承民族文
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
徐博
文章以苏南地区为例，探讨手工艺类非遗传承人培育的4种模式：家族师徒传承、政府倡导下的非遗传承人培训、“大师工作室”非遗传承人培育、“两馆一所一基地”体验传承。这些模式存在社会传承教育方式相对脆弱、学校传承教育体系不够完善、学者大师传承人后继乏人等问题。文章提出多元社会力量整合培育、地方高校“双向传承”培育、地方文化精英式培育的多渠道培育方式，希望以此来构建手工艺类非遗传承人培育体系，实现非遗传承的良性发展。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
桑素萍
民族音乐是中华文化的瑰宝，是经过长期历史发展而经久不衰的重要艺术形式。优秀民族音乐作为人民生产生活中的重要精神补充，可以为其各项活动的开展增添更多意趣。同时，民族音乐作为历经岁月洗礼而流传下来的民族文化，本身就具有极高的审美和艺术价值。由李巧伟、张天慧编著，中国纺织出版社出版的《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书，是一本系统研究中国民族音乐文化，探究高校音乐教育发展路径的专业书籍。书中先以中国民族音乐文化的解读为切入点，以举例的形式介绍湖南瑶族、土家族和苗族的音乐舞蹈文化传承路径，深度阐述中国民族音乐文化的魅力与价值；后从中国民族音乐传承的视角切入，探究在高校传承民族音乐文化的方式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
史子新 武海燕
非物质文化遗产凝结着深厚的人文精神和文化印记。职业教育肩负着培养技能艺能人才的重要职责，是保护和传承非物质文化遗产的重要力量。推进职业教育与非遗传承融合发展，对于铸牢中华民族共同体意识、实现非遗可持续保护和继承性发展、服务中国式现代化建设具有重要意义。为此，必须明确基本原则，突出工作重点，建立保障措施，扎实予以推进。
关键词：
职业教育 非遗传承 融合发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁文
随着时代的发展,艺术的传播早已打破国界,尤其是音乐艺术,更是成为人们抒发情感,交流思想的主要通道。艺术首先是民族的艺术,才能够成为世界的艺术。当所有音乐汇集在一起的时候,如何继承我国传统民族音乐,如何使我们的民族音乐成为世界艺术之林的明珠,这将是今后我国民族音乐发展的主要研究方向。
关键词：
多元化 音乐教育 民族音乐文化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张芸芸
立足新媒体时代背景,影响学前儿童音乐兴趣、思维、情感的媒介要素日渐丰富,如何有效规避干扰,实现科学化的学前儿童教育活动策略制定,已经成为摆在学前教育专业面前的重要课题。《学前儿童音乐教育》(中央广播电视大学出版社,2018年7月版)一书由贺绍华、邓文静主编,作者以高校学前教育专业"儿童音乐教育"实施者和研究者的身份,对学前儿童音乐教育课程实践教学体系的建设进行了系统而全面的研究。总览全
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郑娜
世界文化交流的愈发频繁与激荡催发了各个领域对创新型人才的急迫需求,创新转化已成为社会经济文化发展与高等教育成效提升的重要层面。在此背景下,职业院校音乐教育应当以行业发展需求作为前进方向,对自身教学实践模式进行探究钻研,切实构建科学高质的创新型音乐人才培养实践模式。由李晶编著、广西师范大学出版社出版的《高等音乐教育人才培养模式研究》一书,融汇马克思主义发展理念,对我国高等教育音乐教学体系进行全面剖析,针对高等教育音乐教学提出深刻见解,并将音乐人文思维注入教育范畴,为全面构建新时代音乐教育模式奠定了坚实基础。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
谢白杨 卿斐
非物质文化遗产具有形式上的多样性，是民族文化丰富资源的密集表达，当代大学生要以非物质传统文化的保护为己任，而高校应成为非物质文化遗产继承与发展的重要阵地。本文分析了高校引进非物质文化遗产课程资源的重要举措以及高校在传统手工艺教育中的成功与不足，并在此基础上对高校发展传统手工艺的优势与价值进行系统分析，探讨高校艺术教育的生存与发展现状。
关键词：
非物质文化遗产 传统手工艺传承 发展现状
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋旋新 蒋萌
中国特色现代职业教育体系具有空间战略意义。文章从空间视域出发,运用其理论方法,探究中国特色现代职业教育体系的历史演化及内涵构架,旨在建设"特色鲜明、双层和谐、纵横一体、开放互动、灵活多样"的空间体系。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
