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[期刊] 全球教育展望
[作者]
周金燕
过去十多年,有关非认知技能的研究迅速增长,并成为教育和经济领域的新兴热点。到目前为止,人们对非认知技能的重要性和可培养性达成共识,但在有关概念、内涵和如何测量的问题上充满争议,这限制了该领域实证研究的推进。本文在充分回顾国内外文献的基础上,对非认知技能的概念、内涵和测量方法进行了梳理和分析,包括非认知技能的概念辨析、内涵和框架的分类探讨,以及心理学和经济学测量方法的进展及融合,期望为后来的实证研究提供基础。
关键词：
非认知技能 人力资本 概念 测量 框架
[期刊] 经济学动态
[作者]
郑加梅 卿石松
人力资本与性别歧视是性别工资差距的传统解释因素。随着心理经济学、实验经济学等交叉学科的发展，非认知技能与心理因素成为性别工资差距研究的新视角，丰富和发展了学术界对性别工资差距成因的认识。非认知技能或人格特质，风险偏好、竞争态度和工资议价意愿等心理行为特征，对教育获得、职业选择和工资收入等具有广泛影响。大量证据表明，非认知技能和心理特征以及由此形成的工资回报存在性别差异，因而对性别工资差距具有潜在的解释作用。然而，实验研究与实际的经验证据存在一定的差异，非认知技能和心理因素对性别工资差距的解释程度没有一致结论。融合实验研究与劳动力市场调查研究优势，在统一框架中有效识别和测度非认知技能与心理特征对．．．
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
吴明,李睿
健康需要及需求的测量对于卫生计划的制定,确定卫生工作的重点是非常重要的。尤其是目前正处在经济体制改革时期,导致卫生领域中的计划体制也随之发生变革,计划工作由以资源为导向转为以健康为导向,即制定计划要以人群的健康需要及需求为依据,改变了过去只从资源的拥有出发来制定资源配置计划的状态,因而,健康需要及需求的测量就变得更为重要。但目前在此方面还存在着一些问题,主要是由于不清楚健康需要和需求的概念,从而导致评价健康需要与需求的指标混用,往往会产生似是而非的结论,因此,有必要对这些问题加以澄清。
[期刊] 经济问题
[作者]
许萍
心理资本是个体一般积极性的核心心理要素,具体表现为符合积极组织行为标准的心理状态,它超出了人力资本和社会资本,并能够通过有针对性的投入和开发而使个体获得竞争优势。对国内外心理资本的内涵、结构维度、测量及影响因素等方面已有的研究成果进行了回顾和分析。在此基础上,提出心理资本未来需要进一步研究的方向。
关键词：
心理资本 人力资本 结构维度
[期刊] 旅游学刊
[作者]
吴波 桑慧
近年来，Alternativetourism频繁出现在有关学术刊物上，人们一般特Alternativetourism译为“选择性旅游”或“可替代旅游”。笔者认为这种译法并不能准确地表达Alternativetourism的涵义，而且人们也没有进一步说明Alternativetourism的内涵和特征。本文通过分析Alternativetourism的起源、概念及特征，探讨到底什么是Alternativetourism，并认为将Alternativetourismm译为‘唯大众型旅游”将能准确地表达其涵义。
关键词：
非大众型旅游 大众型旅游 旅游影响
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
耿黎
一、非财务信息概念及内涵目前国内企业会计信息披露问题的研究很多,但是关于非财务信息披露的专题研究较少。首先,对企业会计报告及会计信息披露的研究,普遍认为目前的会计报告已不能满足经济发展,
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
左丽华 祝清松 肖仙桃
文章在对空间科学计量学概念进行简介的基础上,总结了空间科学计量学目前的发展及应用,介绍了空间科学计量学可视化的研究进展,通过这几个角度对空间科学计量学的研究与发展状况进行了系统性的梳理。
[期刊] 教育与经济
[作者]
江求川
利用中国教育追踪调查2014年的基线调查数据和Oaxaca-Blinder分解以及RIF回归分解方法,本文考察了家庭资源、学校资源和学生自身特征对城乡学生认知能力差距的影响。结果表明:(1)城乡学生间存在显著的认知能力差距,且高分位点上、高年级中的认知能力差距较大;(2)均值分解说明,城乡学生的认知能力差异主要是由可观察到的特征差异所致,并且在可观察到的特征中,家庭特征和学校特征最重要;(3)分布分解表明,在认知能力分布的高分位点上,家庭特征成为城乡学生认知能力差距的最主要因素。本文的政策启示是,改善农村
关键词：
家庭背景 学校质量 认知技能 RIF分解
[期刊] 教育研究
[作者]
霍涌泉 栗洪武
随着教师教育运动的国际化 ,教师元认知技能的培训已被视为提高教师教育教学能力的一个新途径。加强对教师元认知技能的培养有助于增强教师的反思能力 ,有助于增强教师的自我教学效能感与实际教学能力 ,有助于增强教师的教学监控能力。教师元认知技能培训有以下途径 :加强对教师元认知知识的培训 ,加强对教师元认知调节控制能力的实践模拟训练 ,加强对教师自我效能感的激励活动
关键词：
教师 元认知技能 培训策略
[期刊] 林业经济
[作者]
崔平
地利对林地资产、林木资产评估价格有着重要影响。它反映了不同林地经济条件的差异。那么经济条件的差异又是如何产生的?让我们先来分析林木产品的生产流通过程,林木产品在生产流通过程中有三类产品、三种价格、三个层次的市场,见下表。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
王定祥 琚丽娟
"碳金融"是指金融支持低碳经济发展并服务于限制温室气体排放的一切活动,这是现代金融根据环境金融与绿色金融延伸出来的最新提法与发展方向。20世纪90年代,为了降低日益恶化的环境问题对人类生存的负面影响,国外经济学者试图从经济理论的角度对环境问题进行思考。而金融作为现代经济的中心,如何利用
[期刊] 统计研究
[作者]
任汉英,谭时平
一、调整的统计学意义调整一词,有着广泛的统计学意义。在社会经济统计中,当进行国际间或地区间统计资料的对比时,由于客观条件上的差异,很多统计指标的经济内容、计量单位、口径和算法都不一致,因此,要注意分析统计指标的内涵,运用必要的调整方法,使对比的指标具有统计可比性。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李伟阳 罗仕文
学习敏锐度指个体从经验中学习,并将其所学运用于新的陌生性环境的意愿和能力,其提出目的在于测评组织内领导型人才的发展潜能,为当今处于动态复杂商业环境下的组织鉴别未来的领导者提供借鉴。现有实证研究已表明学习敏锐度对领导潜能辨识及晋升后绩效有较好的预测效度,实践派多认为其亦可作为领导力开发的理论与工具基础。由于学习敏锐度概念的提出具有浓重的应用管理背景,实践应用与理论研究并未对其有全面的一致认识,并伴有深刻的理论争论。未来研究需进一步明确学习敏锐度的概念边界、属性、有效的研究用测量工具及作用机制等方面。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李伟阳 罗仕文
学习敏锐度指个体从经验中学习,并将其所学运用于新的陌生性环境的意愿和能力,其提出目的在于测评组织内领导型人才的发展潜能,为当今处于动态复杂商业环境下的组织鉴别未来的领导者提供借鉴。现有实证研究已表明学习敏锐度对领导潜能辨识及晋升后绩效有较好的预测效度,实践派多认为其亦可作为领导力开发的理论与工具基础。由于学习敏锐度概念的提出具有浓重的应用管理背景,实践应用与理论研究并未对其有全面的一致认识,并伴有深刻的理论争论。未来研究需进一步明确学习敏锐度的概念边界、属性、有效的研究用测量工具及作用机制等方面。
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