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[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
常玉田
我校顺利进入211工程是机遇也是挑战,学科建设应当考虑学生的主观需求,但就市场需求和社会实践对他们的客观要求更应该予以重视。笔者发现,有些学生在校学习中有点急功近利,走上工作
[期刊] 科技管理研究
[作者]
乔廷慧
英美文学在高校英语专业课程体系中占据很大篇幅,学生通过系统性学习能够提升对英美文化中书籍著作的理解与赏析水平,在潜移默化中拓宽文学思维与语言运用范畴。但由于英美文学涉及较长的历史发展过程且不同历史阶段社会习俗、风尚与文化背景有所差异,因而对异国学生的学习带来一系列难题。由刘丹编著、中国海洋大学出版社出版的《高校英语专业英美文学教学改革策略研究》一书立足于全球化发展背景,
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郭忠壮
在全球一体化趋势下，培养优秀英语专业人才具有重要意义，能为国与国之间更好交流提供支持，进而为输出与引入高品质内容打下基础。高校英语专业英美文学教学在培养英语专业人才中发挥重要作用，但从实际情况看，由于存在诸多问题与不足造成培养效果不尽如人意，教学模式亟待创新与改革。由刘丹编写、中国海洋大学出版社出版的《高校英语专业英美文学教学改革策略研究》一书，从多个方面探讨高校英语专业英语文学教学改革策略，能够为教学模式创新提供借鉴，推动教学模式向更契合时代要求与满足学生需求方向发展。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱法荣
在英语专业重构形势下,本来已趋边缘化的英美文学教学如何因势利导、发挥人文素质教育的本质,为人才培养贡献自己的力量将成为重要的研究课题。研究以山东农业大学英美文学精品课程建设为例,探讨农林院校英美文学的教学改革,提出将文学课程分解,把文学教学通识化;加强教学互动,鼓励学生参与学习,进行研究性、创新性学习;结合时代特色,开发文学动漫等改革措施,可以帮助通用性英语专业学生提高思辨能力、沟通能力和社会融合能力等综合人文素质。
关键词：
英语专业重构 英美文学教学 研究性学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张永胜 彭一为 汤烈源
本文对电大本科非英语专业《开放英语》教材的编排结构和编写原理进行了分析,指出随着教学要求的变化,教材在教学目标、教学活动设计以及教材难度方面的不足,并结合教学实践以及教材编写理论提出了完善教材的建议。
关键词：
开放英语 教材 编排 话题
[期刊] 教育与职业
[作者]
白雪芳
英语影视片和英语文学属于两种不同的艺术形式,但两者之间有着许多共同之处和可比性。大量的影视片是根据英语文学名著改编而成的,运用影视片的可视性特长服务于英美文学课的教学,可加深对文学作品的理解,提高欣赏能力。
关键词：
英语影视 英美文学课教学 可视性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄建滨 于书林 徐莹
通过对1999～2008年国内出版的45种非英语专业研究生英语教材的调查分析,发现目前研究生英语教材对专业英语关注不够,听说教材偏少,教材使用率低下。建议在广泛进行需求分析基础上,开发建设融合听说读写译于一体的精致教材和体现研究生科研学习特点的英语教材。
关键词：
研究生英语教材 专业英语 需求分析
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
王春花
教材作为外语教学的主要媒介对学生跨文化意识的培养起着重要作用。本文根据国内外关于英语教材文化内容评估标准的研究,分析了现代大学英语精读1～2册的文化内容,强调了在跨文化教学中加强语言基础教学、文化教学实践和加强本土文化教学、扩大文化视角的重要性。
关键词：
专业英语教材 文化内容评价 文化教学实践
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
吴吉东 王云霞
文章采用定性和定量相结合研究方法调查高职商务英语专业教材建设总体现状,研究结果表明:教材凸显高职商务英语专业教学理念和教学目标,教材突出针对性、适用性、实践性、交际性和学生可持续发展性,教材系统性、循环性、渐进性、趣味性和"本土化"有待完善,电子教材和数字化教材有待研发。
关键词：
教材建设 商务英语专业 高职院校
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
史红霞 何云峰 宋宇琴
打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，是当前高校课程建设的核心目标。本研究以建设英美文学课金课作为研究的切入点，依托语料库，借助PAD教学模式开展英美文学课教学设计与教学实践，并基于SPSS软件、问卷调查和访谈分析此研究的可行性与有效性。研究发现，基于语料库与PAD教学模式设计和开展英美文学课教学，通过教师讲授，学生自主学习、组内合作、组间竞争和创意写作等形式，引导学生在“论”中学、“思”中学、“创”中学，不仅可以有效调动学生参与课堂教学的积极性和主动性，提高学生的文学鉴赏能力，还可以提高学生的自主学习能力、发现问题的能力、交流合作能力、思辨能力等多元能力，尤其学生的文学创意写作能力。另一方面，它改进了高校英美文学课授课模式，是深化当前高校课堂教学模式改革的有益探索和积极尝试。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
史红霞 何云峰 宋宇琴
打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，是当前高校课程建设的核心目标。本研究以建设英美文学课金课作为研究的切入点，依托语料库，借助PAD教学模式开展英美文学课教学设计与教学实践，并基于SPSS软件、问卷调查和访谈分析此研究的可行性与有效性。研究发现，基于语料库与PAD教学模式设计和开展英美文学课教学，通过教师讲授，学生自主学习、组内合作、组间竞争和创意写作等形式，引导学生在“论”中学、“思”中学、“创”中学，不仅可以有效调动学生参与课堂教学的积极性和主动性，提高学生的文学鉴赏能力，还可以提高学生的自主学习能力、发现问题的能力、交流合作能力、思辨能力等多元能力，尤其学生的文学创意写作能力。另一方面，它改进了高校英美文学课授课模式，是深化当前高校课堂教学模式改革的有益探索和积极尝试。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
康洁
大学语文教学中的中外文学教育,对促进学生综合素质和审美能力的提高具有重要的意义和作用。英美文学教育使得大学生对西方文化有了进一步的了解,不仅开拓了大学生的知识文化视野,还强化了他们的人文精神、感悟能力和认知程度。在高校英语专业教育教学中,要想提高大学生人文素养,在加强人文知识传授的同时,还须培养大学生的批判性思维和解决问题的能力,这也是英美文学教育带给我国高校文学教育的启示作用。由林
[期刊] 教育发展研究
[作者]
余永锋
在高校开设英美文学较好地弥补了外国文学知识的缺憾和不足,解决了跨文化问题带来的学习短板,加强英美文学教育理论研究和教育教学改革,有助于提升大学生综合文化素质。传统课堂教学方法也无法保障英美文学教学水平的有效提高,新媒体技术在英美文学课程教学当中的重要性越来越突出,对英美文学课程教学改革起到了促进作用,新媒体为师生构筑了一个非常好的课外交流与沟通的渠道,把师生拉进一个虚拟的时空进行交流与沟通,从而大大拓展了大学生自主学习英美文学的空间,促进了英语语言技巧的提高和
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁荣儿
本文通过李克特五级量表形式对浙江省部分高职院校的1056名学生作了问卷调查,并用SPSS统计软件对数据进行因子分析,最终得出结论:高职高专非英语专业学生英语学习动机有六种类型,即媒介、学习情境、内在兴趣、个人前途、外部因素和成绩激励。
关键词：
英语学习 动机 高职高专学生
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张瑞红 刘慧 李涵宇
<正>英美文学作为世界文学的重要组成部分，不仅具有丰富的艺术内涵，还反映了英美社会的历史、文化、思想和价值观。近年来，英美文学已成为高校外语教学体系的重要组成部分和教学材料，通过学习英美文学，学生可以提高自己的文化素养、审美能力和跨文化交际能力，为自己在未来的学术和职业生涯中取得成功奠定基础。目前，高校英语教学仍然以专业英文课堂为主要教学场域，课堂上备选的教学内容和教学方式是提升高校英语教学质量和效率的关键，教育工作者和研究者应当抓重点、巧创新、重实践、勤思考，借助丰富的英美文学资料，与学生共筑高质量英语课堂。
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