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[期刊] 全球教育展望
[作者]
段明希 吴敏 张宏喜
本文简要介绍了"非洲教育行动计划"提出的背景和基本内容,并以"计划"在几内亚的实施为例总结了它在非洲教育改革中所取得的成效,最后在浅析的基础上对"计划"的未来发展进行了展望。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
万秀兰 田甜
在非洲教育一体化进程中,非盟出台了《非洲教育"二·十"行动计划(2006~2015)》。该计划主要目的在于开发各国教育管理信息系统,建构区域教育一体化的有效机制,使教育完全成为非盟和区域经济共同体的主要议题,大力提高教育绩效,充分实现两性平等。为此,该计划将性别和文化、教育管理信息系统、教师发展、高等教育、职业技术教育、课程开发及质量管理确定为优先发展领域。该计划是非洲教育一体化进程中的重要里程碑,推动了非洲各级各类教育后续行动计划的产生,体现了当今国际先进的教育理念和诉求,强调和设想了非洲教育的本土化。这些对于非洲教育实践无疑产生了影响,但目前其影响还不够深入。不过,该计划本身处在动态发展过...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张瑶瑶 许明
近年来,英国积极吸取"工业4.0"时代德国职业教育的先进经验,努力推行技术教育改革,并于2017年10月推出《16岁后技术教育改革——T级行动计划》,以期进一步完善本国技术教育改革方案。"T级行动计划"通过推出T级课程、推行T级问责制、建立T级资格监管保障体系等措施,描绘了一幅英国高中阶段技术教育改革的宏伟蓝图。
关键词:
英国 高中技术教育改革 T级行动计划
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑伟 匡瑛
2006年起,俄罗斯联邦政府开始实施"国家优先教育工程"项目。该项目主体内容包括最优秀的教师、富有创新精神的学校、支持优秀青年、国家对初等和中等职业培训机构的支持、对高等教育机构创新性教育项目的支持、将互联网引入教育、向学校提供教育及视听器材设备、为农村地区的普通教育机构购买校车、实现教育区域系统的现代化九大部分。
关键词:
俄罗斯 教育 国家优先教育工程
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张娅琴
随着对教育信息化水平的要求不断提高,美国亟待进一步提升网络连接水平。为此,奥巴马政府发起了"连结教育"(ConneCteD)计划行动。该项目旨在通过升级网络、更新设备、培训教师以及推行"为未来做好准备的学区承诺"(Future reaDy DistriCt PleDge)来提高美国教育信息化水平和质量。我国教育信息化发展可以从该项目的实施中吸取经验。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
牛长松 殷敏
"合作伙伴关系"是20世纪90年代以来国际发展援助的新趋势之一。在美国政府资助下,美非高等教育机构在师生交流、教师培训、合作科研、联合开发课程、远程教育及人力资源培训等领域开展了广泛的合作。学术合作取得积极成效的同时,也产生了一些消极影响,如加剧了双方的不平等、导致非洲高等教育机构的内部分化、容易受政治因素影响等。因而,美非高等教育机构需建立有助于问题解决、真正平等的合作关系。
关键词:
美国 非洲 高等教育合作
[期刊] 中国高等教育
[作者]
闵维方
美国有着当今世界最发达的高等教育,但美国的教育界历来危机意识很强,对自身教育问题的审视和批判从来没有间断过。1983年,美国国家教育促进委员会发布了一个具有划时代意义的报告:《国家在危机中:教育改革势在必行》。这份报告指出:“我们社会的教育基石正被一股平庸的浪潮所侵蚀,它威胁着我们国家和民族的未来。”通过大量的调查.报告提出了
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李兵
基于将信息通讯技术(ICT)引入课堂的国家行动计划,是瑞典政府为保障学校之间同等水平和质量而实行的独一无二举措。1992年采用的国家课程规定了从教学到学习为中心的变革。这一变革过程中,ICT 充当强大的学习工具,并就此促进了这一变革。有关学校 ICT 课题评估提供了强有力的证据:只有完成学校工作体制变革,ICT 的引进才能充分支持儿童的学习。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
柳倩 钱雨
为了解决学前教育事业发展的特殊需要,一些国家采用以国家投入为主导的特殊计划,根据本国情况有目的地重点投入。这些成功案例所取得的成就证明:通过国家特殊计划直接提供处境不利儿童及其家庭支持的社会政策具有积极作用;以政府注资为主整合多种资源的资金运作模式有助于实现"平等、优质"的目标;加强国家特殊计划的研究和评估有助于监控、促进项目健康运作,确保资源使用的有效性。
关键词:
国家特殊计划 社会效益
[期刊] 教育发展研究
[作者]
庞丽娟 孙美红 张芬 夏靖
大力推进学前教育普及已经成为国际学前教育事业改革和发展的共同趋势与核心目标。为有效促进学前教育普及,世界许多国家推出了国家学前教育普及行动计划。研究发现,这些行动(计划)具有如下主要特点:优先保障弱势地区和弱势人群,凸显公平理念;强化并积极落实政府的主导责任;注重建立高层级的专门管理机构和多部门参与、协调合作的管理机制;保障并不断加大财政投入,并且规范经费管理;依托科研与评估为普及计划改革和发展提供依据。研究世界主要国家学前教育普及行动计划及其特点对于我国新时期实施推进学前教育重大项目,进而促进我国学前教育普及战略目标的实现具有积极的启示和借鉴意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张启明 王博 童卫军
近日,教育部印发《关于确定〈高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)〉任务(项目)承接单位的通知》(教职成司函〔2016〕30号),发布了31个省级教育行政部门和新疆生产兵团教育局(统称各地)以及46个行业职业教育教学指导委员会(简称行指委)的实施方案。各地(行指委)在认真领会文件精神基础上,准确把握区域职业教育办学实际,以提升高职教育发展质量为主线,科学设定行动目标,主动规划建设内涵,按照综合改革的要求谋篇布局,描绘了今后三年高等职业教育的发展蓝图,切实推动高职教
[期刊] 国际税收
[作者]
杰弗里·欧文斯 何振华 易明翔
杰弗里·欧文斯教授在对《G20领导人安塔利亚峰会公报》有关税收问题进行梳理的基础上,进一步分析了BEPS行动计划背后的政策问题,进而指出G20成员国政府需要密切关注以下方面:税收制度怎样设计才能吸引外国直接投资和保持经济可持续增长;税收制度怎样设计才能在实现上述目标的同时满足政府的财政收入需求,避免对企业产生过高的遵从成本、避免对政府产生过高的管理成本;税收制度怎样设计才能减少收入和财富分配的不公平。对于这些需要长期解决的问题,欧文斯教授认为,中国作为世界主要经济体,必将发挥更重要的作用。
[期刊] 国际税收
[作者]
马伟 刘茵莹 黄宗寅
后BEPS时代,各国参与重心已从如何制定规则转向接受规则、履行承诺、建立有效的监督机制等问题。本文回顾BEPS行动计划成果及实践要求,集中关注OECD和G20成员国在最低标准领域的实践情况,并加以分析,希望通过趋势展望对我国BEPS行动计划的应用实践提出建议。
[期刊] 国际税收
[作者]
马伟 刘茵莹 黄宗寅
后BEPS时代,各国参与重心已从如何制定规则转向接受规则、履行承诺、建立有效的监督机制等问题。本文回顾BEPS行动计划成果及实践要求,集中关注OECD和G20成员国在最低标准领域的实践情况,并加以分析,希望通过趋势展望对我国BEPS行动计划的应用实践提出建议。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
徐学良
大鸨是国家一级保护动物。为此制定一个科学、合乎实际的大鸨保护行动计划是十分必要的。要制定这样一份纲领性文件,首先必须查清大鸨的生存现状,包括分布在我国的大鸨的种群、数量、分布等基本生物学状况,大鸨保护区及周边的环境状况、社区及生产状况,人们对大鸨的认识及生态学伦理观念,大鸨保护区存在的问题和困难如规模、人员、经费、科研能力以及保护大鸨所采取的措施和手段等。其次,找出存在的问题和应采取的大鸨保护措施,作出近期和长远的大鸨自然保护区规划,加强大鸨自然保护区建设。再根据这些调查,作出保护大鸨的长、短期保护规划,加强对大鸨的保护和监测,加强大鸨保护的宣传和科普知识教育的力度,恢复大鸨的种群、数量及保持...
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大鸨 保护现状 问题 措施
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