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[期刊] 开放教育研究  [作者] 应卫勇  姚俊  陈洁  
以在职人员培训为目的的非学历远程教育具有广阔的发展前景,而目前发展远程非学历教育的时机也逐渐成熟。本文介绍了欧美发达国家终身教育体系中远程教育发展的情况,并对我国非学历教育的特点、社会需求等方面的现状与存在的问题进行了分析,从国家宏观层面和试点高校层面讨论发展远程非学历教育需要解决的主要问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丰壮丽  张宏伟  
先前学习认定以学习成果为导向,只要先前学习与课程某一单元模块的能力目标对应,先前学习认定就应认同这种学习,而不必考虑这种学习是何时何地以何种方式发生。如何将先前非学历教育中积累的学习成果进行认定,使潜在的知识、技能和经验得到认可,避免课堂知识的重复学习,缓解工学矛盾,成为学历教育与非学历教育衔接的关键环节。认定与其所具备能力相匹配的能力等级和课程模块学分,尊重他们在实践中积累的知识与技能在一定程度上提升了他们的自信心与终身教育学习的信念,对建设终身学习型社会有重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王斌  
本文通过对现代远程教育中教师教的行为和学生学习行为变化的分析,论述了教师在现代远程教育教学过程中的地位和作用,指出教师的地位和作用不但没有削弱反而加强了。对教师作用的正确认识有助于现代远程教育的质量建设,提高我们的办学质量,对现代远程教育的理论与实践是有益的。
[期刊] 开发研究  [作者] 张亚君  
现代远程教育最显著的社会价值在于促进教育公平:增进教育机会的平等,显著改善弱势群体的生存状态,推进学习的自主性和个别化,促进教育的民主化进程。作为我国推进全民学习、终身学习的重要支撑,现代远程教育必须坚持走规模发展之路,为社会提供多层次的、高质量的、良好成本效益的学习资源,促进成人高等教育不同类型和形式实现沟通和衔接,提高教学质量。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 胡晓玲  杨改学  
现代远程教育发展日新月异,成为现代教育领域中的一朵奇葩。为认清方向,探索道路,本文从学习者学的行为、教师教的行为、技术的实现以及办学模式等四个方面分析和探讨了现代远程教育的发展趋势。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 奥拉夫·扎瓦克奇-里克特  索姆·奈杜  肖俊洪  
本文以《远程教育》(Distance eDucation)创刊35年(1980年-2014年)以来刊发的文章为样本,分析远程教育研究与学术的发展趋势。本研究使用Leximancer tm文本挖掘工具分析《远程教育》在此期间所发表的515篇正式论文的标题和摘要,归纳这些文章所涵盖的远程教育研究主题,而以每5年为一个时期对其文章标题和摘要进行分析的结果则表明,7个时期分别呈现以下几大新兴主题:专业化和机构巩固(1980年-1984年)、教学设计和教育技术(1985年-1989年)、远程教育质量保证(1990年-1994年)、学生支持和早期在线学习(1995年-1999年)、虚拟大学的兴起(2000...
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈晋南  
本文概括介绍美国10所名牌大学开展现代远程教育的基本情况,讨论了国际数字化教育发展的趋势。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 郝成义  
用一句话概括2003年:该出现的问题都出现了,该提出来的解决办法也都提出来了,是很平常、很正常的一年;中国网络教育的整体形势是好的,现在缺的是规则以及规则出来后的执行问题。 去年我们开发出170多门基于网络的课程,出版专业教材50多本,在资源建设、网上大学氛围构建等方面取得了
[期刊] 教育科学  [作者] 李庚  
随着国内形势发展的不断变化,研究生教育的规模也将发生变化。分析、研究、探讨研究生教育是提高研究生教育质量和发展的基础,是完善、规范、拓展现行研究生非学历教育的必要条件。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 丁新  
十大趋势 ●学科:成熟、独立 ●技术:标准化、实用化、智能化 ●学习支持服务:多元化、多功能化 ●决策:法制化、科学化 ●运作:市场化、产业化 ●办学与服务:终身化 ●教学模式:个性化、协作式 ●管理:质量效益型 ●合作:多方位、集团化 ●战略:本土化、全国化、全球化
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李亚婉  
本文是欧洲远程教育与电子学习网络学会(EDEN)举办的2006欧洲远程教育与电子学习年会的会议综述。会议的主题是“电子能力对于生存、就业与创新的意义”。本文着重就部分主题报告的主要内容进行描述,对年会关注的热点,特别是就“在电子学习中培养创新能力”“,教育必须置身于就业与经济竞争的环境”等话题,以及欧洲远程教育与电子学习呈现的发展趋势做了综述。作者认为,中国远程教育与电子学习的发展与时代同步,取得了巨大成就,但与世界各国同样,要重视研究新的变化中的问题。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 黄慈  张伟远  
自1986年台湾空中大学开办以后,台湾的远程教育进入了一个全民终身教育的新时代。在这十几年中,随着时代的发展与科技的变革,台湾的远程教育已经进入了另一个新的里程。多元而灵活的网上教学形式得到飞速发展,带来的是更为激烈的高等教育的竞争,甚至威胁着个别院校的生存。面对社会和教育环境的挑战及社会人口条件的变迁,台湾的远程教育究竟应该如何突破困境,找寻出路?有哪些可使用的发展策略?本文将描述台湾远程教育的发展和现状,进而探讨远程教育所面临的困难和挑战,最后提出如何变挑战为机遇的策略。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 齐鸣  
联合国教科文远程教育顾问B.Robinson教授今年7月在一个科研研讨会上就当前国际上对远程教育学习支持服务的研究趋势作了介绍,她说:目前远程教育学习支持服务研究是一个备受关注的领域,研究热点问题之一是减少辍学率、提高毕业率。当前面对的实质性问题是提高学习支持的质量。 关于辍学率的问题,在某些地区这是一个很大的问题,对此问题的重视和研究有助于提高学习支持的质量。需要
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