- 年份
- 2024(10592)
- 2023(15587)
- 2022(13601)
- 2021(13222)
- 2020(10871)
- 2019(25559)
- 2018(25572)
- 2017(47872)
- 2016(26656)
- 2015(30431)
- 2014(30606)
- 2013(29170)
- 2012(26426)
- 2011(23526)
- 2010(23555)
- 2009(20973)
- 2008(20702)
- 2007(17504)
- 2006(15017)
- 2005(12985)
- 学科
- 济(93309)
- 经济(93190)
- 管理(71853)
- 业(66516)
- 企(56061)
- 企业(56061)
- 方法(44361)
- 数学(38814)
- 数学方法(38164)
- 财(27308)
- 农(26136)
- 中国(26071)
- 业经(21445)
- 学(21036)
- 地方(20705)
- 理论(19851)
- 制(19238)
- 务(17909)
- 财务(17839)
- 财务管理(17800)
- 农业(17342)
- 教育(17341)
- 企业财务(16737)
- 教学(16008)
- 贸(15868)
- 贸易(15859)
- 易(15351)
- 和(15239)
- 技术(14992)
- 环境(14466)
- 机构
- 大学(353572)
- 学院(352442)
- 管理(137584)
- 济(129908)
- 经济(126785)
- 理学(119303)
- 理学院(117922)
- 管理学(115490)
- 管理学院(114835)
- 研究(114458)
- 中国(83785)
- 京(75371)
- 科学(72324)
- 财(63504)
- 所(56888)
- 江(56849)
- 农(55444)
- 中心(53536)
- 业大(52571)
- 范(51825)
- 研究所(51603)
- 师范(51307)
- 财经(49644)
- 北京(46975)
- 经(45109)
- 州(43220)
- 农业(42885)
- 院(42128)
- 师范大学(41367)
- 技术(41164)
- 基金
- 项目(245018)
- 科学(191375)
- 研究(183832)
- 基金(173101)
- 家(149867)
- 国家(148525)
- 科学基金(127936)
- 社会(111151)
- 社会科(105026)
- 社会科学(104995)
- 省(98592)
- 基金项目(92418)
- 教育(89104)
- 自然(83667)
- 划(82215)
- 自然科(81686)
- 自然科学(81665)
- 自然科学基金(80150)
- 编号(77721)
- 资助(71106)
- 成果(63881)
- 重点(55248)
- 课题(54820)
- 部(54235)
- 发(51604)
- 创(51138)
- 大学(47983)
- 项目编号(47688)
- 创新(47469)
- 科研(46830)
- 期刊
- 济(139260)
- 经济(139260)
- 研究(106372)
- 中国(74989)
- 教育(62078)
- 学报(55473)
- 财(52047)
- 管理(49695)
- 农(49089)
- 科学(48928)
- 大学(43424)
- 学学(39189)
- 技术(35080)
- 农业(34071)
- 融(28063)
- 金融(28063)
- 财经(23761)
- 业经(23628)
- 图书(21391)
- 经济研究(21203)
- 经(20201)
- 会计(17793)
- 问题(17748)
- 业(17346)
- 版(16973)
- 职业(16764)
- 科技(16462)
- 理论(16429)
- 财会(16222)
- 技术经济(15348)
共检索到521377条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁丽华 吕静静
为了解非会计专业会计课程教学现状,本研究采用问卷调查的方式,对浙江广播电视大学非会计专业会计课程教学情况进行了调查,发现目前的非会计专业会计课程教学存在教学目标不明确、缺少适用教材、教学互动性差等问题。通过对这些问题的深入分析,明确了非会计专业会计课程教学的目标是把学生培养成合格的会计信息使用者,并据此提出应通过改革教学方法、补充和专业相关的会计知识、提高教师素质等手段来提高教学质量。在此基础上,本研究对非会计专业会计课程的内容体系进行了设计。
关键词：
非会计专业 会计教学 教学现状 电大
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑健民
广播电视大学远程开放教育"自学为主,面授为辅"的教学特点,决定了其人才培养质量的关键是教学服务水平,尤其是高品质的学习支持服务水平。随着浙江电大远程开放教育土木工程专业应用型、个性化人才培养方案的实施,创新教学服务水平,提高人才培养质量,已成为全省电大土木工程教师的共识。利用SERVQUAL强大的服务质量诊断功能,以学生为评价主体,在测量土木工程远程开放教学服务质量和学习支持服务水平的基础上,提出具体的改进措施,对深化教学服务改革,提高人才培养质量具有一定的现实意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
方志刚
党和国家关于建设人力资源强国、构建学习型社会的部署,赋予了广播电视大学新的历史使命。当前,高等教育和现代远程教育都得到跨越式发展,高等教育内部竞争日趋激烈,建设高水平的远程开放大学既是国家建设和社会发展的要求,也是广播电视大学自身科学发展的内在需要。本文结合浙江广播电视大学30年的办学实践和经验,进行了理性思考,探讨建设高水平远程开放大学的基本思路。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张建茹 史亚飞 南征
现代远程开放教育已经历十年的发展历程,教师队伍建设是广播电视大学内涵建设的关键。本研究采用问卷调查及访谈的方式,对内蒙古广播电视大学专任教师队伍状况进行分析。旨在通过描述内蒙古电大系统内师资队伍存在的问题,提出内蒙古电大系统内师资队伍建设的对策,为决策层提供参考依据。
关键词：
远程开放教育 师资队伍
[期刊] 中国高教研究
[作者]
葛道凯
中央广播电视大学30年始终肩负着"扩大高等教育机会,努力使人人享有优质教育"的使命,在履行使命的过程中实现了三次历史性的飞跃,创立了具有中国特色的开放式人才培养模式,提出了新时期实现教学内容的针对性和适应性变革,搭建全民学习、终身学习大平台,建设一流的开放大学的三大新使命。
关键词：
中央广播电视大学 开放大学 新使命
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹凤余 冯琳
远程教育发展的重点由"外延"转向"内涵",对于远程教育机构来说,尽快改变教学基本建设相对薄弱的状况,既是自身发展的战略诉求,又是亟待破解的现实难题。作为开放大学的广播电视大学,其教学基本建设既有高校的共性,又有自身的特性。而由于各种历史的和现实的原因,广播电视大学的教学基本建设总体相对滞后。根据建设具有中国特色的开放大学的发展目标,广播电视大学的教学基本建设正受到越来越多的重视。2009年6月21日,本刊与广州广播电视大学联合主办第20次"中国远程教育学术圆桌",以"广播电视大学:教学基本建设——广州电大的实践探索与课题研究"为主题,以广州电大的实践探索与课题研究为案例,探讨作为开放大学的广播...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
牛慧 石瑞芹 梁慧娟
开放教育会计学专业推出的"教师网上集体备课"是中央广播电视大学在教学方式、教学方法等方面一项创新和成功举措。本文通过对"教师网上集体备课"全面的分析论述,指出了该项活动在建立教师虚拟学习共同体方面进行了有益的尝试,使该课程的教学质量水准在我国高等教育日趋大众化时代保持稳中有升的态势。本文认为,"教师网上集体备课"活动应该在包括远程教育在内的整个教育界得到探索和发展。
关键词：
广播电视大学 教师 互联网 集体备课
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张宇光 刘占荣 张峦峤
中央广播电视大学是世界上最大的远程教育机构,开设有849门课程,大部分课程都有在线学习的成分,因此,利用网上形成性考核的方式进行开放教育学习支持服务具有重要作用。中央广播电视大学开放教育英语专业专科层次"综合英语"系列课程先后经过"‘综合英语’网络课程建设"项目(2006-2008年)与"‘综合英语’课程教学团队建设"项目"网上形成性考核"子项目(2009年至今)两次大规模的开放教育资源革新。本研究通过运用开放教育实践矩阵以及问卷调查分析方法判定两个项目实施前后"综合英语"课程开放教育资源和开放教育实践的开放程度。通过分析该课程的社会参与程度、协作使用和开放的程度以及开放教育实践自主自由度和社...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杜若 杨亭亭 殷双绪 张遐
随着中国远程教育的发展,建立符合中国国情、且能被广泛接受和认同的远程教育质量标准体系已成为当务之急。本研究是在中央广播电视大学已有成果的基础上,从教学资源、教学过程、学习支持服务、教学(教务)管理和教学条件等五方面入手,探索并构建了以学生为中心,以向学生提供优质的符合自主学习需求的个性化服务为目标的远程开放教育教学质量标准。
[期刊] 物流技术
[作者]
陈丽霜 陈秀乾
以职业院校物流管理专业培养应用型人才为目标,将"六环节"融入式实践教学分为认知实习、物流业务流程实训、校内综合实训、巅峰实训、企业顶岗实习、应用与创新实习六个阶段,探讨了每个阶段的实习内容与成果,针对"六环节"融入式实践教学实施中存在的困难,提出了改进思路。
关键词：
物流管理专业 实践教学 “六环节”
[期刊] 中国远程教育
[作者]
钱明红
现代远程教育中的各项研究工作已涉及教学和管理的各个领域,但从教育生态学的角度对现代远程教育进行探讨是一个新的视角。文章结合杭州电大的远程教育实践,以教育生态理论为指导,从以下几个方面阐述了如何构建良好的教育生态:一是加强现代远程教育的教育环境建设,二是保持教育生态系统的动态平衡,三是强化教育教学过程中的互动。
关键词：
现代远程教育 教育生态 平衡发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
高松海
[期刊] 中国成人教育
[作者]
天津广播电视大学是天津市教育委员会直属高等学校,教学业务接受国家开放大学指导。学校创建于1958年,原称天津广播函授大学,是我国第一所以广播函授为主要教学手段的远程教育高等学校,1979年经天津市政府和国家教委批准更为现名。天津广播电视大学下辖8个二级学院、21个分校和15个工作站,覆盖全市18个区县和主要行业。学校占地321783m~2,校舍51 32 05m~2。电大系统教职工总数2830人,专兼职教师2449人。拥有万兆校园网、广播、电视、卫星数据广播接收系统、双向视频远程教学系统,应用基于计算机网络的电大在线教学平台、教务平台和办公平台,建有功能完善的远程教育服务中心,形成"天网地网融合、三级平台互动"的网上教学、管理和学习支持服务的现代远程教育体系。
关键词：
天津广播电视大学 远程教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
中央电大咨委会总课题组 张大也 单从凯 施志毅 姚文建 于云秀
本文是广播电视大学改革发展咨询委员会《中国电大定位与电大系统建设》研究课题的主要研究成果。文章系统论述了电大定位和电大系统的内涵;全面回顾了电大30年改革与发展的历史,提出了电大定位和系统建设的规律性认识;立足电大发展,客观分析了电大现实存在的问题;面向未来,阐述了电大定位的原则和加强系统建设的指导思想,提出了电大定位和加强系统建设的思路,为电大可持续发展战略决策提供咨询意见。
关键词：
定位 系统建设 回顾 规律 发展思路
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨志坚
中国的广播电视大学应运而生,顺势而动,横空出世,创新发展,已在我国高等教育发展史上留下了浓墨重彩的一页。历史视域中的广播电视大学是啥个样?它的历史功绩、基本经验有哪些?往后的发展方向和新路径又怎样?本刊将联手中央广播电视大学对上述问题陆续作若干解读。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
