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[期刊] 浙江金融  [作者] 陈理得  
青年金融人才的跨世纪思考陈理得一、跨世纪青年金融人才的特征跨世纪青年金融人才是发展我国社会主义金融事业,推进金融现代化的重要力量,是顺利实现我国国民经济和社会发展"九五"计划和2010年远景目标的主力军。在世界经济全球化的大背景下,他们应当是:具有高...
[期刊] 浙江金融  [作者] 刘美贤  
选拔跨世纪优秀金融干部的几点思考□刘美贤江泽民同志在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上的讲话中明确指出:“党领导的事业要取得胜利,不但必须有正确的理论和路线,还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质干部队伍”。“要把一个稳定的充满活力和生机...
[期刊] 浙江金融  [作者] 竺贤青  
论基层银行跨世纪金融人才的培养竺贤青随着改革的深化,开放的扩大,迎来了二十一世纪的曙光。人们预测,21世纪将是靠智力的时代。智力的竞争,就是人才的竞争。从现在起,我们要着力培养跨世纪的金融人才,以确保银行顺利转轨和商业银行的兴旺强盛。一、培养跨世纪金...
[期刊] 浙江金融  [作者]
加快培养跨世纪金融人才工商银行浙江省分行《加快培养跨世纪金融人才》专题研究组二十世纪即将过去,二十一世纪已向我们招手。我国经济将在二十一世纪中叶达到中等发达国家水平。作为国民经济枢纽的金融业肩负着重要责任,中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 孙道祥  金善锟  孙道祥  
关于培养我校跨世纪青年干部工作的几点思考孙道祥金善锟90年代的后五年,既是我国经济建设和改革的关键时期,又是我校建设与发展的重要阶段,也是我校新老干部交替的关键时期。我校目前在管理工作岗位上的“文革”前毕业的干部,近五年里有半数将陆续达到退休年龄。...
[期刊] 教育科学  [作者] 史静寰  
一、没有女校,但有女学的女性教育传统 与19世纪中期开始的近代相比,中国处于古代封建社会形态的历史要长得多。在那漫长的历史进程中,中国没有专门的女性教育机构,但是以女性为对象的广义的女学却相当发达。以儒家学说为代表的传统文化体系和价值观念提倡“男尊女卑”、“男主外、女主内”、“女子无才便是德”等,形成了不利于女性学校教育发展的客观环境和主观认识,同时也形成了严格约束女性,对女性进行教化的社会规范与网络。没有女校,但有女学是中国近代以前女性教育的一个重要特点。 由于中国的文化传统和社会现实,女性学校教育的发展常常是在传统势力较为薄弱的地区或
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 张俊芳  
关于吉林省跨世纪经营管理人才工程的思考张俊芳目前,吉林省要全面完成经济迈上新台阶的各项任务,实现建设发达的边疆近海省的战略目标,迫切需要培养和选用一批才识卓越、锐意改革、通观国内外市场、具有拚搏竞争能力的经营管理者,特别是具有跨世纪、跨国经营管理意识...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 康锡惠  宗文举  
关于重视素质教育培养跨世纪人才的思考康锡惠宗文举社会主义市场经济要求高素质的人才。素质指的是基本的品格。高素质就是在基本品格基础上要求有更高品位的东西。大学生的培养应该是高素质的培养。这主要应该体现为正确的思想道德觉悟和正确的政治导向,科学专业素养...
[期刊] 金融与经济  [作者] 方卫星  赵志刚  
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 汤正如  丛昱  
跨世纪营销人才的培养汤正如,丛昱二十一世纪即将来临。如何做好跨世纪的营销人才的培养工作,造就一大批具有较强市场开拓能力的高水平的营销人才,这对下一个世纪我国企业的生存和发展,具有十分重要的战略意义。“一、下一个世纪初我国全业所面临的市场环境下一个世纪...
[期刊] 第二届中国软科学学术年会论文集  [作者] 郭耀煌  李靖华  郭强  
我国正处于完成经济转型、推进工业化进程以及迎接知识经济挑战关键时期。从人力资源是知识经济的载体和经济发展的决定性因素的观点出发,本文分析了转型(市场化)、发展(工业化)和知识社会(知识化)对人力资源开发的不同战略要求。通过对我国人力资源开发状况中数量型过剩与质量型短缺并存、高素质人力资源短缺与浪费并存以及"高学力热"等问题的思考,指出加速人才资源配置的市场化建设、深化教育改革、树立为转型发展和知识社会服务的"大教育观",是迎接知识经济挑战的现实可行选择。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王佳  
跨世纪学术带头人培养的实践与思考王佳我国实行科教兴国的战略,关键靠人才。一所高校、一个学科要发展,关键要有学术大师或名师带头,高等学校作为各类专业人才的培养基地,担负着重大的历史责任。高等学校尤其是重点高等学校应重点培养一批青年学术骨干,使他们成为...
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