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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
青岛海洋大学研究生教育概况青岛海洋大学是一所以海洋、水产学科为特色，包括理学、工学、农（水产）学、经济学、文学、医（药）学、哲学、法学、管理学等学科门类的教育部直属重点综合大学。学校始建于１９２４年，后经几个时期的变迁，于１９５９年成立山东海洋学院，...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
晋素灵 孙礼仕
本研究在样本院校多年毕业生调查工作基础上,以学生的实际需求为基础编制问卷,探讨教育服务质量的影响因素及其重要程度。结果表明,不同性别、学科类别的学生对学校服务质量的满意度差异明显,学校的课程与教学质量、学习支持服务、教学资源以及学生的自身发展等均对学生的满意度影响显著,且课程与教学质量影响最大。在此基础上,建立教育服务质量的结构方程模型,为提升学校的服务质量提供依据。
关键词：
学生满意度 教育服务质量 结构方程模型
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王贵 刘海涛 文成
针对工科专业全日制工程硕士研究生培养过程中的诸多不足,以创新应用能力培养为目的,以广东海洋大学专业学位机械工程专业为案例,结合产学结合的培养思路,在制定培养方案、完善双导师制度、建立有效评价体系及构建联合培养模式等方面,提出改革的具体建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
经国务院、中央军委批准,国防大学研究生院于1988年4月30日正式成立。同年9月6日,邓小平同志亲笔为国防大学研究生院题写院名。这也是全军指挥院校中惟一的一所研究生院。通过15年的努力,已逐步建立了具有国防大学特色和优势的学位授权体系。1990年10月,获得硕
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
西北大学创建于1902年,位处古都西安,学科门类齐全,基础与应用研究并重,为全国重点综合性大学,也是国家“211工程”重点建设院校之一。西北大学研究生招生工作始于1956年。至
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
厦门大学研究生教育概况厦门大学供稿厦门大学是爱国华侨领袖陈嘉庚先生于１９２１年创建的，是国家教委直属的综合性大学。校园占地１４６公顷，座落在“海上花园”厦门岛东南端，依山傍海，景色秀丽。党的十一届三中全会后，为了适应改革开放、经济发展和特区建设的需要...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
东北林业大学(原名东北林学院)创建于1952年,是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的,1985年更名为东北林业大学,现为教育部直属高校。学校地处我国最大国有林区的中心地带——哈尔滨市。校园占地百余公顷,并拥有帽儿山国家森林公园、凉水国家级自然保护区、哈尔
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
西北工业大学创建于1938年,是一所以航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色,工理为主,工、理、管、文、经、法协调发展的多科性科学技术大学。学校在“七五”、“八五”期间被国务院列为重点建设的15所全国重点大学之一,在“九五”、“十五”期间是“211工程”、“985工程”立项建设的单位,现由教育部、国防科工委、陕西省和西安市四方共同重点建设。学校的发展目标是建设成为研究型、多科性、开放型的国内一流、国际知名的高水平研究型大学。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
中国海洋大学2008年自主招生方案日前向社会公布。该校自主招生政策有两大变化:一是在自主选拔录取形式上,取消了往年要进行语文、数学等科目的笔试;二是为了更好地吸引省外生源,改善生源结构,增加了选拔测试考点。2008年将扩展到青岛、南昌、福州、长沙、重庆5个
[期刊] 中国成人教育
[作者]
中国海洋大学坐落于美丽的海滨城市——青岛,是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校,2017年入选国家“世界一流大学建设高校”。学校于1959年创办成人教育,1989年3月设立成人教育学院,2002年4月更名为继续教育学院。继续教育工作始终坚持“以人为本,服务至上;突出特色,注重质量”的办学宗旨,稳定发展高等学历继续教育,大力发展非学历培训,在人才培养和社会服务方面成效显著。学校现设有成人教育本科专业29个,在全国十个省区设有函授站,已培养毕业生十二万余人,被授予全国成人高等教育评估优秀学校称号。
关键词：
中国海洋大学 继续教育学院
[期刊] 中国成人教育
[作者]
上海海洋大学是以水产、海洋、食品为显著特色的应用研究型大学,是上海市人民政府与国家海洋局、农业农村部共建高校。学校前身是张謇、黄炎培创建于1912年的江苏省立水产学校,1952年升格为中国第一所本科水产高校——上海水产学院,1985年更名为上海水产大学,2008年更名为上海海洋大学,2017年9月入选国家“世界一流学科建设高校”,2022年2月入选国家第二轮“双一流”建设高校行列。继续教育学院始于1960年开办的夜大学,“文革”期间一度停办;1985年恢复招生,并成立职业教育办公室;1994年成立成人教育学院,1997年学院与农业部干部培训中心上海海洋大学分院合署办公;2013年11月学院更名为继续教育学院。继续教育学院是全校非学历教育的归口管理单位和承办单位,是学校成人继续教育的办学机构。学院围绕学校“双一流”建设目标,坚持面向社会和行业需求办学,
[期刊] 图书馆建设
[作者]
谈鹤玲
上海海洋大学图书馆的前身是江苏省立水产学校图书馆,最初创立于1912年。1952年成立上海水产学院图书馆,1985年改为上海水产大学图书馆,2008年更名为上海海洋大学图书馆。经过几十年
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张国琛 邓长辉 彭绪梅 熊轶超
随着产业结构的升级和高等教育大众化的发展,技术本科教育作为一种新兴的教育形态,近年来逐步引起学者们的重视,尤其是教育部在辽宁省试点中职升本的培养模式——将中职与本科直接衔接后,探索技术本科教育的科学发展之路更是亟需解决的问题。首先阐述技术本科教育产生的背景、意义及其内涵,在分析国内外技术本科教育发展状况的基础上,以大连海洋大学建设技术本科教育为例,论述技术本科教育的发展思路及实践探索。
关键词：
技术本科教育 发展思路 中职升本实践教学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
崔琪
2018年5月11日,中国研究生创新实践系列大赛"华为杯"第十五届中国研究生数学建模竞赛执行委员会第一次全体会在中国海洋大学鱼山校区学术交流中心召开。教育部学位与研究生教育发展中心主任助理赵瑜、竞赛专家委员会、竞赛组委会秘书处单位东南大学、第十四届承办方西安交通大学、赞助单位华为技术有限公司、中国海洋大学的竞赛执委会等相关人员出席
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