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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王英春 邹泓
以726名初、高中生为被试,采用人际交往能力问卷和友谊质量问卷,考察青少年人际交往能力的类型及与友谊质量的关系。结果表明:(1)青少年的人际交往能力可以划分为退缩型、认知型、动力型、完美型4种类型,各占19.5%、21.1%、25.4%和34.0%。(2)青少年人际交往能力类型表现出年级和性别差异。在退缩型上,高中生所占比例高于初中生所占比例;在完美型上,女生所占比例略高于男生所占比例。(3)不同人际交往能力类型青少年的友谊质量呈现显著差异。
关键词：
青少年 人际交往能力 友谊质量
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨文婧 刘云艳
"人际交往障碍"问题一直是心理学研究领域中的热点问题。影响"人际交往障碍"形成的因素是错综复杂的,人类发展生态学理论为研究者寻求"人际交往障碍"形成原因提供了新的思考视角。本研究试图通过对一位人际交往障碍的个体的访谈,从生态学视角分析人际交往障碍形成的部分原因,进而希望能够唤起人们对青少年发展中的生态环境的关注。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
梁钰苓 邹泓 孙鹏 张文娟
本研究对六城市共2183名中学生进行调查,考察青少年人格五因素对其学校人际关系质量(友谊质量和师生关系)的影响,结果发现:(1)人格五因素与友谊质量、师生关系各维度显著相关;(2)控制性别和年级后,友谊质量各积极维度(信任与支持、陪伴与娱乐、亲密袒露与交流、肯定价值)的最强预测因子分别是宜人性、外向性、开放性,师生关系各积极维度最强预测因子均是谨慎性,情绪性是友谊质量和师生关系消极维度的最强预测因子;(3)不同人格类型个体的学校人际关系质量不同。
关键词：
青少年人格五因素 人格类型 学校人际关系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
何文广 毕兴华
运用人际交往归因量表对169名交往不良青少年的人际交往归因特点和期望进行了探讨和分析。结果表明:青少年对交往成败有着不同的归因倾向;交往不良青少年在交往归因上更加消极;成败归因差异显著;交往不良青少年在交往中"自我防御性归因"现象明显。
关键词：
青少年 交往不良 归因 期望
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘文 韩静 张丽娜
采用问卷法对大连市965名大学本科生进行人际交往能力和心理健康状况的调查,以了解不同群体大学生人际交往能力、心理健康的特点及其关系,为大学生健康成长、高校教育等相关工作的开展提供心理依据。结果表明:(1)大学生人际交往综合能力在一年级和二年级之间存在显著性差异,一年级高于二年级;在性别上存在显著差异,女生显著高于男生。但在专业上、生源上不存在显著差异。(2)大学生心理健康总体水平在年级、性别上存在显著差异,在专业、生源上不存在显著性差异。(3)大连市大学生心理健康总体水平与全国常模相比差异极其显著。(4)大学生人际交往能力对心理健康的回归分析结果表明,大学生人际交往能力能够预测心理健康水平。
关键词：
大学生 人际交往能力 心理健康
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宋尚桂 刘莹
抑郁青少年人际心理疗法(IPT-A)是建立在人际心理疗法基础之上用以治疗青少年抑郁的心理疗法。经过10多年的发展,IPT-A在适用标准、治疗过程、治疗问题及治疗策略等方面形成了较为完整的体系。IPT-A的疗效也得到了实证研究的支持,成为治疗青少年抑郁的一种主要方法。
关键词：
人际心理疗法 抑郁 青少年
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周永红
目的：了解孤儿焦虑的特点，探讨人际交往能力、自尊与孤儿焦虑的关系。方法：采用人际交往能力、自尊和焦虑量表对广西３６０名小学四年级到初中三年级的在校孤儿进行问卷调查。结果：（１）孤儿焦虑明显高于全国常模，且存在显著的年级差异；（２）人际交往能力与自尊显著正相关，人际交往能力、自尊与孤儿焦虑之间皆显著负相关；（３）自尊在人际交往能力和孤儿焦虑之间起完全中介作用，人际交往能力仅通过自尊影响孤儿焦虑。
关键词：
孤儿焦虑 人际交往能力 自尊 中介作用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
戴春平
人际交往能力是大学生的重要能力之一,培养大学生人际交往能力是高职院校的责任。通过调查发现,当前一些高职院校在大力构建学生专业能力培养的同时,学生人际交往能力的培养未引起足够的重视,这将影响到学生综合能力的提升。高职院校只有大力构建大学生人际交往能力培养体系,才能不断提升学生的综合能力。
关键词：
大学生 人际交往能力 高职院校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘朝晖 温梅 李惠超
人际交往能力是大学生适应社会发展需要的必备能力,提高大学生人际交往能力对当代大学生非常重要。大学生人际交往能力的培养主要是通过学习人际交往的知识,培养人际交往的技能两个方面。人际交往的知识学习主要包括人际交往心理学知识和社交礼仪知识;培养人际交往的技能主要通过个体咨询、团体咨询、加强班集体建设、加强宿舍文化建设、指导学生社团活动等途径得以实现。
关键词：
大学生 人际交往能力 因素分析 培养途径
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
李剑欣 纪春晖 邬显娇
智能手机因其网络接入便捷性，携带方便及其所具有的多种时尚元素，获得了大学生群体的青睐与关注，成为其日常学习、工作、生活必不可少的工具。但随着智能手机在大学生群体中普及率越来越高，＂低头族＂越来越多，部分大学生长期沉溺于＂手机世界＂，现实人际交往能力受到了一定影响。因此，应对大学生手机上网行为进行教育和管理，提高大学生自身媒介素养。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴汉 徐夫真 张珍珍
采用一般疏离感量表、自我知觉问卷和社会关系网络问卷调查了３０８名听障青少年疏离感的特点及其与自我概念、友谊支持的关系。结果发现，高中男生的疏离感水平显著高于高中女生，初中女生和中专女生的疏离感水平显著高于高中女生；自我概念可以显著负向预测听障学生的疏离感；友谊支持可以调节自我概念与疏离感之间的关系。结论：友谊支持在自我概念与疏离感之间起调节作用，较高的友谊支持增强了自我概念对疏离感的负向预测作用。
关键词：
听障青少年 疏离感 自我概念 友谊支持
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陶塑 许燕 张姝
青少年酒精成瘾是一个较为普遍的问题,但我国对酒精成瘾的研究主要集中在流行病学和生理机制方面,对其产生原因和心理机制的分析很少。本文系统地归纳了国外关于酒精成瘾与人格间关系的研究,介绍了酒精成瘾研究的方法和三种研究策略,分析了刺激缩减、精神质和神经质等人格特质在酒精成瘾的产生、发展及治疗过程中的作用机制,并依据人格特质对酒精成瘾亚类型进行了划分,最后指出了现阶段此类研究中存在的问题及未来的研究方向。
关键词：
酒精成瘾 人格 刺激缩减 精神质 神经质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱燕
网络的深入发展,对大学生人际交往的影响增大。本文在探讨网络人际交往内涵的基础上,阐述了大学生网络人际交往的现状,分析了其特点,最后提出了对教育的启示。
关键词：
大学生 网络人际交往 教育启示
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘琴 胡瑞馨 向松柏
人际信任是听障青少年建立人际关系和维持心理健康的基石。为探讨人际信任对听障青少年心理健康的影响以及自我接纳与自尊在其中的中介作用，本研究采用人际信任量表、自我接纳问卷、自尊量表和一般健康量表对471名听障青少年进行调查。研究发现：(1)听障青少年的人际信任、自尊和自我接纳两两之间正相关，心理健康与人际信任、自尊、自我接纳之间正相关；(2)除直接路径外，人际信任还通过三条中介路径对听障青少年的心理健康产生影响；(3)自我接纳和自尊在听障青少年的人际信任与心理健康之间起到链式中介作用。基于此，我们应为听障青少年营造良好的人际信任环境，提高其自我接纳和自尊水平，促进其积极健康心理的形成和发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
桂世权
每年新生入校后,由于人际关系交往的不适,使一部分新生的学习和生活受到了不同程度的影响。可见,给予新生人际交往方面的关心和指导是十分必要的,这有利于他们的身心健康和大学学业的顺利完成。
关键词：
大学新生 人际交往不适 原因
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