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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
於荣
美国联邦政府在战后主要采用以业绩为基础的同行评议制度,通过竞争分配大学科研经费。这一制度导致美国联邦大学科研经费高度集中于少数有声望的大学,并由此引发扩大联邦科研经费分布的要求和相应行动。联邦大学科研经费分配的集中与分散不仅成为战后美国高等教育的基本特点,而且还产生了难以解决的相互对立。
关键词：
集中 分散 联邦大学科研资金 分配
[期刊] 科技管理研究
[作者]
吴卫红 杨婷 陈高翔 陈冬生 方勇
以分析美国联邦科研经费的分配概况为出发点,研究美国联邦科研经费的配置及管理模式,并具体介绍美国国家科学基金会(NSF)联邦科研经费的竞争性分配方式和流程。研究发现:第一,整体上美国对其政府科研投入的配置及管理呈现出自上而下的两次分配特点,各政府部门以预算管理这种非竞争性方式获得可执行的科研预算是初次分配阶段,国家实验室、联邦资助的科研中心(FFRDCs)、大学和学院等科研机构通过竞争性和非竞争性方式向各部门申请科研经费是二次分配阶段。第二,NSF借助价值评议的项目官自主决策这一竞争性方式配置其科研经费,极
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王晓阳
美国研究开发活动的分权资助体系,以及美国大学将教育与前沿研究活动相结合的特征,是美国充满巨大创新活力的主要原因。而联邦政府竞争性科研拨款机制,包括价值评议与同行评议,则保证了联邦政府资助科研活动的质量,促进了研究型大学的发展。分权和多样化的科研资助来源则使大学的自主权得以保障。
关键词：
美国 联邦政府 资助 研究
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
姜桂兴,侯国清
本文分析了1970年以来的30余年中,美国联邦政府对各科学研究领域投入变化的特点,总结了其发展变化的内在规律,并提出了对我国科学研究投入的三点启示。
关键词：
美国 联邦政府 科学领域 研究投入
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢亚兰
以定量研究为主的实证研究表明,美国联邦政府在美国研究型大学的建设过程中起到了重要作用。在肩负保证美国在科学技术主要前沿领域占据领先地位的重任过程中,美国国家科学基金委为美国研究型大学的科学、数学和工程等领域的基础研究与人才培养提供了主要的经费资助。1998-2007年,每年美国研究型大学数量占NSF资助前百强中的80%以上,世界一流大学获得的经费总量占NSF资助前200强大学经费总量的50%以上。
[期刊] 南开经济研究
[作者]
朱正元
联储货币政策的操作手段并不能直接作用于货币政策的最终目标，联储必须借助于货币政策的中间目标，通过对中间目标的调节而影响最终目标。中间目标是联储货币政策传递机制的重要内容之一，准确地选择中间目标是实现货币政策最终目标的前提条件。因此，联储对货币政策中间...
[期刊] 地方财政研究
[作者]
付伯颖
个人所得税是当今美国联邦政府的第一大税种,然而,该税种也经历了从无到有,由临时性税种到永久性税种,直至成为主体税种的发展过程。自1913年以法律形式产生到2013年,美国联邦个人所得税经历了百年变迁。纵观联邦个人所得税变迁史,可以清晰地把握个人所得税演变的脉络,明确个人所得税改革的国际趋势,为我国个人所得税改革提供很有价值的借鉴。
关键词：
美国联邦 个人所得税 历史变迁 启示
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李志杰 房剑森
研究方向高等教育学答辩时间2012年3月近年来,美国联邦大学生资助政策已经成为学术界的一个研究热点。梳理和分析已有的研究成果可以发现,当前我国的学术界对美国联邦大学生资助政策的研究虽已比较多见,但是运用政策分析视角对政策制定过程的研究尚显薄
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李志杰 房剑森
本研究通过政策分析的视角和方法,对美国联邦大学生资助政策的制定和变迁进行深入分析,对我国大学生资助政策的变革和高等教育政策的制定提供启示。论文主要分为三部分内容,第一部分是导论(第一章),介绍研究背景与意义、国内外研究的文献综述、研究的视角与方法、论文的基本结构、研究的创新与不足。第二部分按美国联邦大学生资助政策三个阶段,着重对政策制定过程进行论述。主要包括:美国联邦大学生资助政策的形成(第二章)。20世纪30年代至60年代中期,,联邦
[期刊] 高等教育研究
[作者]
夏文莉 史红兵
美国联邦政府基于全成本核算概念的大学科研活动资助体系文件对科研间接成本的定义、内涵、构成及比例都有明确的界定。借鉴美国大学科研间接成本的计算依据及经费分配使用的经验,以推动我国大学的可持续发展,应注意以下三点:首先,应从国家层面制定规范性文件统一科研间接成本的内涵及核算标准;其次,要根据科研活动的特点客观地核算间接成本,体现大学在条件支撑、运行管理等方面的作用;第三,要支持大学自主性、整体性统筹核算本单位科研活动成本,建立科研间接经费管理分配体系。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张义芳
本文以美国联邦实验室为对象,探讨了美国联邦科研机构公务员制、新型人事示范项目制以及任职年限制三种人事管理制度,分析了三种制度下科研人员的职位设置模式,并针对我国科研事业单位职位设置提出了几点建议。
关键词：
科研机构 职位设置 人事管理制度
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
刘莹 张大群 李晓轩
本文着重分析了美国联邦机构科学研究绩效评估制度包括GPRA、R&D投资标准、PART的发展演化,揭示了美国联邦机构R&D评估的特点,并探讨这些评估制度及其发展变化对我国开展科研机构绩效评估的启示。
关键词：
美国 联邦科研机构 绩效评估
[期刊] 教育与经济
[作者]
陈翠荣 鲁智丹 刘牧
自二战以来，美国联邦政府通过实施一系列的研究生科研资助政策，促进了美国研究生教育的发展及研究生科研能力的提高。考察联邦政府研究生科研资助政策的发展演变，发现其具有以下特点：资助面向美国所有研究生，申请程序追求公平性；就读于研究型大学的研究生与从事基础研究的研究生更容易获得资助，资助适当向女性、少数族裔倾斜；资助力度较大，保证了有学术潜力的研究生能够安心从事学术研究；以六大部门为代表的众多联邦机构联合开展资助，资助来源丰富；直接资助与间接资助两种类型相结合，资助方式多样化。资助效果显著。这些发现为我国建设和完善研究生科研资助政策提供了重要的启示。
关键词：
美国联邦政府 研究生 科研资助 政策
[期刊] 经济管理
[作者]
王俊豪
本文借鉴美国联邦通信委员会的基本经验,着重讨论有关中国电信管制机构改革的三个重要问题:建立一个符合国际惯例的电信管制机构;新型电信管制机构要适应“三网融合”的管制体制;建立与完善对电信管制机构的社会参与和监督机制。
关键词：
电信 管制 管制体制
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马文琴 张斌贤
"9.11"事件激发了美国人的民族主义和爱国主义情绪,但战争和危机期间民族情绪的高涨会随着战争的延长或危机的消退而逐渐减弱,因此,美国的国家认同需要建立长效机制。为了强化国家认同,"9.11"事件后,联邦政府因势利导,采取了一系列措施(制定政策、颁布法规、资助项目等)来加强公民教育。
关键词：
美国联邦政府 公民教育 “9.11”事件
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