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[期刊] 教育学报
[作者]
李永刚
长期以来，关于教学与科研关系的研究，一直存在共生、冲突和无关的争论。为了厘清二者之间的真实关系，选取２０世纪６０年代后国内外实证文献作为分析对象，分别从教学与科研关系的观念认知、教学与科研的时间和精力分配、教学与科研的相互作用机制、教学效果与科研产出之间的关系等四个维度进行分析。结果发现教学与科研相统一作为大学教育的基本理念，仍是大部分教师的主要观念，教学与科研在知识、个体和组织多个层面上相互联系；二者在时间和精力分配上有冲突，但科研对教学并不存在等量挤占效应，增加的时间主要来自工作之外的其他时间；在不同学生层次和学科之间，教学与科研结合的程度和方式也不相同；教师科学研究与学生评教结果无关，但．．．
关键词：
教学时间 教学效果 科研投入 科研产出
[期刊] 经济学动态
[作者]
秦云 郑伟
传统经济学理论认为,个人或家庭对财富进行"完全年金化"能够显著提升效用和福利水平,但在现实中,"年金化"水平却极度低下,这一理论与现实的矛盾现象被称为"年金谜题"。本文首先阐释了"年金谜题"的基本背景。然后,通过对年金谜题成因的研究成果进行梳理发现,遗产动机、不完全市场、逆向选择、非精算公平定价、可替代性等"理性人"因素,以及个人金融素养、主观概率、心理账户、信息感知等"非理性人"因素,都能够从不同角度解释年金谜题。最后,对年金谜题解决对策的研究成果进行了讨论,认为政府的制度设计和政策激励、保险市场的创新
关键词：
年金谜题 理性人 行为经济学 养老保障
[期刊] 经济学动态
[作者]
秦云 郑伟
传统经济学理论认为,个人或家庭对财富进行"完全年金化"能够显著提升效用和福利水平,但在现实中,"年金化"水平却极度低下,这一理论与现实的矛盾现象被称为"年金谜题"。本文首先阐释了"年金谜题"的基本背景。然后,通过对年金谜题成因的研究成果进行梳理发现,遗产动机、不完全市场、逆向选择、非精算公平定价、可替代性等"理性人"因素,以及个人金融素养、主观概率、心理账户、信息感知等"非理性人"因素,都能够从不同角度解释年金谜题。最后,对年金谜题解决对策的研究成果进行了讨论,认为政府的制度设计和政策激励、保险市场的创新发展与风险管控等都是解决年金谜题的重要努力方向。
关键词：
年金谜题 理性人 行为经济学 养老保障
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曹如军
高校教师在从事教学与科研活动时,时常面临复杂交错的选择难题:理论教学与实践教学同等重要,应用研究与理论研究不可或缺。为理顺教学与科研的关系,高校应以教师评价为指引,借助分类设岗、分别评价的方式,引导不同岗位的教师有侧重地从事不同性质的、高水准的教学和科研工作。
关键词：
高校教师 教学与科研关系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭建鹏 许文静 陈玉蕾 吕帅
基于全国8812名本科高校教师的调查数据，以工作要求-资源模型为框架分析环境支持对教学投入的影响，检验教学压力和科研压力对环境支持影响教学投入关系的单独和联合调节作用。结果表明：（1）环境支持显著正向预测教学投入；（2）教学压力和科研压力分别负向调节环境支持与教学投入的关系；（3）教学压力和科研压力联合调节环境支持与教学投入的关系。无论教师的教学科研压力高低如何，环境支持都是预测教学投入的主要因素。在相同环境支持下，教学压力和科研压力同低或同高的教师对教学的投入都高于两种压力一高一低的教师。研究结果揭示了环境支持和压力对高校教师教学投入的复杂影响机制，支持了高校教学与科研相辅相成的关系，并为提升我国高校教师的教学投入提供了理论启示和实践指引。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常瑞芳 张大明
教学与科研是现代大学两项密不可分的基本职能,两者之间的关系决定着高校教师角色的定位。重科研轻教学、教学与科研脱节、教学与科研使命互相制掣等问题,造成教师角色的被动性错位。基于功利主义的科研考核,导致"科研是科研,教学是教学"的分水岭,两者各自为政。高校应结合各自的办学类型、定位及水平,进行恰当的科研定位,调整评价导向与科研奖励比重,强化对研究成果的评价与推广应用,建立动态、科学的考评机制,引导教师正确定位自身角色,担当起高校教师的工作职责和历史使命。
关键词：
教学 科研 高校教师 角色定位
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
韩淑伟 仇鸿伟
本文利用我校近三年来教师教学评估数据和科研成果数据,探讨了财经类高校教师科研水平与本科教学水平之间的相关性,进而分析大学教师科研水平与本科教学相互关系的实然状态,实证结论表明,教学与科研还未达到相互促进和相互提高的状态,笔者还进一步分析了其原因,并提出了若干政策性建议。
关键词：
教学效果 科研水平 相关性
[期刊] 企业管理
[作者]
林池
有一个荷花池,第一天的时候池中只有1片荷叶,但是荷叶的数量每天成倍数增长,第二天2片,第三天4片……假设在第30天时整个池塘全部被荷叶盖满,请问:在哪一天时,荷叶只有一半?你可能马上就答出:第29天。不错,这就是日积月累、滴水穿石达成的终极突破。我们所设定的每一个目标、从事的每一项工作都正像这片荷花池,在你做着貌似重复的日常工作的时候,你往往会感到枯燥甚至是厌烦,
关键词：
荷花池 第三天 池中
[期刊] 国际金融研究
[作者]
罗纳德·麦金农 冈瑟·施纳布尔 霍丛丛 洪郑冲 宋晓丹
中国的金融谜题产生于两个原因:(1)大量的储蓄过剩(贸易顺差)导致货币错配,这是因为中国是一个不成熟的债权人,不能借出自己的货币,相反,国内金融机构积累了大量外币债权(主要是美元)。(2)中美经济学家都误把储蓄过剩归因于人民币的低估。为了安抚美国,人民币对美元以每年6%或更多的速度逐步升值。人民币自2004年以来可预期的升值和美国利率自2007年中期以来的持续下降,不仅吸引了热钱的流入,而且抑制中国的巨额贸易顺差以私人资本的方式流出。与2005年至2006年的情况类似,这种外汇市场上的对人民币升值的单向赌注已不能由中国相对美国较低的利率抵消。因此,中国人民银行现在必须进行干预,以防止人民币的棘...
关键词：
中国金融 人民币汇率 全球失衡
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
周文霞 张炜
教师是高校最重要的人力资源,教师的主要工作就是教学与科研。本文使用美国国家教育统计中心的数据,从美国高校教师构成及教学与科研工作量入手,讨论了美国高校教师教学与科研工作状况以及在知识经济条件下教师角色的变化,提出了加强我国高校师资队伍建设的建议。
关键词：
教学与科研 高校教师
[期刊] 国际经济评论
[作者]
吴立元 廖世伟
2008年金融危机前后，以失业率为代表的实体经济发生了巨大波动，但通胀却保持了相当的稳定，严重挑战了人们长期以来信奉的菲利普斯曲线理论，这一通胀失踪谜题给理解与预测通胀带来了巨大困惑与困难。大量文献对此进行研究，各种观点众说纷纭，遗憾的是，尚没有文章对这些研究进行全面总结。本文对相关研究进行了系统梳理，将当前文献中对通胀失踪谜题的解释归纳为度量因素、通胀预期变化、边际成本波动性变动、菲利普斯曲线扁平化以及货币政策框架转变等五个角度，力图呈现文献争论的脉络与逻辑。在此基础上，本文梳理了关于菲利普斯曲线有效性的争论，结果表明，大多数研究发现菲利普斯曲线依然有效，但有效论者持有四种不同的看法。最后，讨论上述主要结论对未来通胀走势以及货币政策制定的含义，并对现有研究的不足进行评述。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张丽 何云峰 马瑞燕
教学与科研是高校教师学术身份的两个重要方面。文章从高校教师专业发展的阶段性入手，分析地方高校教师教学与科研工作矛盾与分离的现实困境，并在此基础上提出高校教师个体在各专业发展阶段处理教学与科研关系的选择策略，同时指出大学应为促进教师教学与科研结合提供一系列制度保障。
关键词：
教学 科研 教师专业发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴立保 刘捷
由教学学术演化而来的教与学学术,将学生的学习纳入教师发展之中,拓展了教师发展的内涵,也引起了教师发展由教学范式向学习范式的转换。受教学学术思想的影响,教师教学发展中心建设理念与发展模式有了根本性转变,超越单纯教师发展模式,走向关注学生的学习和教师教学发展的有机整合。为此,教师教学发展中心建设需要以教学学术为引导,在政策制度、目标定位、运行模式和建设内容等方面不断创新,不断提升服务教师发展和学生学习能力。
关键词：
教师教学发展中心 教学学术 教师发展
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
杨选辉 杜心雨 曹郦郦
[目的/意义]高校教师科研信息环境影响因素的研究对提高科学研究信息环境的运作效率及高校教师的科学研究工作具有十分重要的影响。[方法/过程]文章在简要介绍高校教师科研信息环境概念的基础上,从信息输入环境和信息输出环境两方面构建了高校教师科研信息环境变量指标体系,且运用AMOS顾客满意度测评模型以江西省6所大学为例对高校教师科研信息环境进行了实证研究。[结果/结论]结果表明:高校教师的基础信息与科研行为对科研信息环境具有相关性影响;高校教师科研的信息环境对顾客的各项感知指标具有显著影响;科研信息环境存在普适性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓玲 陈松
2010年,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》文件正式出台。在文件中,国家教育部再次强调了"提高教师整体素质、加强师资队伍建设"的重要性。继续教育作为高校教师人才培养的主要方式,在国家政策的指导下开展的培训方式、方法的探索自然备受高校重视。尽管历经五年风雨,国内高校教师继续教育发展突飞猛进,但从长远发展角度来看,高校继续教育在开展模式的选择、教师科研能力训练及教学能力培训协调问题的解决上依然存在诸多问题。为此,本文将以提升教师科研及教学能力为目的,对高校继续教育模式进行探讨和分析
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