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[期刊] 经济师
[作者]
黄丹
随着高职教育不断革新,院校结合教学模式的提出适用于各种学科专业,特别适用于高职护理专业,利用实践与理论结合可以有效提升高职生自主参加性,提高整体水平。对高职教师来讲,特别有助于双师型队伍建立,提升教学质量,使教学效果获得显著提升。但是,在具体实践期间也存在诸多问题需要深化探索。
[期刊] 教育与职业
[作者]
冯伟国 徐静镠 姜红
本文以上海商学院饭店管理专业为案例,提出了高职院校探索"工学结合"模式的3个"三":"三部曲"前期准备,形成"工学结合";"三维度"强化实践教学,体现"工学结合"特点";三方共赢",促进"工学结合"的稳定发展。
关键词：
高职院校 “工学结合” 教育模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘成尧 韩承江
文章讨论了高职专业课程项目化教学模式的不足,提出跨课程项目设计和对应的跨课程项目教学模式。以电子信息工程技术专业为例,分析该专业的知识技能特色,紧密结合地方产业经济,探讨如何构建跨课程项目和实施跨课程项目教学模式,并给出具体的项目实施方案和分析了实际的教学效果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
秦雯 臧伟红
"校院循环,实境育人"人才培养模式是在学校与医院深度合作的基础上创新的一种工学结合的护理专业人才培养模式。本文介绍了这种培养模式的内涵以及在办学体制机制、人才培养方案、课程、教学团队、实训基地、专业文化等方面的做法。
关键词：
职业教育 护理专业 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
张丽 李玉兰
自20世纪中叶以来,数控技术在机械制造业中得到广泛应用,由此催生了社会各方面对于数控人才的大量需求。高职院校为了适应这一需求,开始着力培养数控专业人才,数控教学模式的改革与创新随之成为学界和业界关注的重点。文章指出数控教学模式的突出特征是实践性,而当今的数控教学模式却常常对此理解不透、重视不够,有鉴于此,在揭露旧有教学模式弊端的基础上从两大方面指出了构建实践性数控教学模式的基本途径。
关键词：
社会实践 数控技术 教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梁骥
目前我国高校新闻专业传统人才培养模式存在的问题,可以通过构建"工作室"来培养跨媒体、技能型、复合型和应用性新闻人才的创新型实践教学模式来一一化解,基于工作室制的实践教学模式的成功应用为高职教育的改革形成示范。秉承创新精神和实践能力培养的理念,从创新型实践教学过程形成、体系创立、平台建设等方面探讨实践教学的实效性,从专业实践教学、教学改革、学生成长成才和专业教学为地方经济社会服务四个方面详细论述该实践教学体系的教学模式及实现方案。
关键词：
新闻人才 工作室 教学改革 实践教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗建华
本文结合教学实践,探讨了具有高职商务英语专业特色的"工学结合、分层推进"实践教学模式的构建思路、基本内涵及实施途径。
关键词：
高职教育 实践教学 商务英语
[期刊] 职教论坛
[作者]
张晓琴 高素芬
高职教育应以培养技术应用能力为主线,以职业岗位所必需的知识、能力和素质为依据来设计培养方案,开发课程,突出针对性和适用性。就高职学生实践能力培养问题提出了一些解决措施,重点提出了加强实践能力培养的措施:采用"三组合"实践性教学模式;建立"内嵌式"实训室来探索校企合作育人新模式等。
关键词：
会计专业 实践能力 措施
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢台生 张大凯 夏安琼
雅安职业技术学院坚持以就业为导向,以服务为宗旨,主动适应市场,主动贴近企业,构建并完善了"学校育才、学生成才、企业用才"的"三才"有机结合人才培养模式,根据专业技术人才培养目标和岗位要求,校企共同制订人才培养方案、课程标准、教学管理文件和质量评价制度,调动学校、企业和学生三方的积极性和主动性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
秦益霖 高志宏
本文介绍了常州信息职业技术学院通过创新"企-校-企"三轴联动的人才培养体系,采取"找准需求定人才、校企合作建课程、工学结合育人才"等措施,构建以培养学生综合素质为目标的教学模式情况。
关键词：
电气自动化 工学结合 培养体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蒋丽君
高职院校财经类专业实践教学具有综合性、整合性、仿真性等特点,因此其实践教学模式的构建需要以其专业特性为基础并针对实践教学中存在的主要问题进行有针对性的改革和探索。整合资源,创建理念先进、机制灵活的实训基地;依托基地,开发综合性、生产性实训项目;依托团队,训练学生综合实战技能的"基地、项目、团队"三位一体的实践教学模式,是高职院校财经类专业实践教学改革的有益探索。
关键词：
实践教学 实训基地 项目 教学团队
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周阳 张帆
目前,我国高校广告专业的教学仍存在一定的不足之处,不能很好地满足市场上对于该专业学生的实际要求。针对这一现状,作者高萍结合自身多年的教学经验出版了《广告教学与实践模块建构研究》(中国传媒大学出版社,2017年6月出版)一书。该书提出了广告教学理论知识与实践模块共同建构的教学模式,希望通过这一理论与实践相结合的方法更好地指导学生开展广告专业课程学习,为之后的职业生涯做好铺垫工作。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
钟亚萍
根据我国现行教育体制采用九年制义务教育和高中后分流的实际,技师院校制定相应的入学资格、标准学制和毕业资历,在此基础上实行分流分层次教学。教学安排上采用分段式教学,基础段进行高中段文化基础教学和按专业大类进行公共基础知识教学,提高段进行专科层次专业基础课教学,专业段进行专科层次的专业教学,技师段采用专题研修形式,并实行导师制和小班化教学,突出高新技术应用、综合技能和独立解决典型生产技术问题能力的考核。
关键词：
技师院校 产学研结合 研修模式 评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
王春模 周荣虎 张林龙
文章在分析了高职院校因多元化生源给人才培养带来诸多不利的基础上，提出高职院校分类培养分层教学模式研究。首先分析了目前在多元化生源条件下人才培养存在的基本问题，指出高职院校分类培养与分层教学的必要性；在＂掌握学习理论＂＂最近发展区理论＂以及＂教学最优理论＂的指导下，针对高职人才培养的现状，提出了分类培养、分层教学人才培养模式的基本内容；最后提出为了保障高职院校分类培养分层教学模式的实施，必须加强体制机制、条件保障、评价体系的建设等。
关键词：
分类培养 分层教学 高职教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐友东
高职商务英语专业的实践教学改革一直是专业教学改革的一个瓶颈。南通航运职业技术学院商务英语专业采取"两线三段"教学模式,即学校与企业全面合作,按职业能力和职业素养培养两条线,分新生入学宣传、教学过程指导、毕业前指导三个阶段进行教育培养。该模式强调学生实习主要在校内进行,同时也实现了企业在合作中的利益分配,增加了实践教学的可行性。
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