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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘颖
面对国家暂时不准高职院校专升本的宏观调控政策,高职专升本需要以院校研究方式,根据职教知识生产和市场决定资源配置的理性逻辑,破解学位升级制度博弈困局。即以院校研究机构牵头,凝聚一批全国有影响力的学科专家,打造出能影响产业和行业革命的创新专业,以"产品研发-市场开拓-专业创新"方式,创造出为世人瞩目的专业品牌,实现专业集群的学历升级突破,为中国创造培养领先世界的高技术人才。由此汇聚多方合力,造成创新行业技术专业升本、升硕、升博势不可挡的优势,为建立中国特色的现代职业教育体系开拓新的道路。
[期刊] 财会通讯
[作者]
孙静 薛涛 潘罡
当前,高职院校财务管理专业在专业培养目标、课程体系与就业渠道等方面与时代发展诉求不相符,无法满足企业价值链财务管理的塑造需求。因此,高职院校财务管理专业应在保持会计核算基础技能培养的基础上,以业务流程为依托,加强财务预测、决策、计划、控制和分析能力的培养,积极推动项目教学法,建立流程化教学内容体系,通过与价值链管理标杆企业合作,建立双重就业渠道,实现校企合作的再次无缝连接。
关键词：
高职院校 价值链 财务管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
宗楠
商务经纪与代理是随着我国市场化运作的不断规范而建立发展起来的新行业。文章探讨了商务经纪与代理专业建设构想、商务经纪与代理专业核心课程体系构建、对商务经济与代理专业的教学思考,最后提出了商务经纪与代理专业建设努力的方向:深化课程体系的改革与创新;推动教材建设与改革;推进实训基地建设;加强师资队伍建设;深化产学研一体化,努力为地方经济建设服务。
关键词：
经纪与代理 专业建设 课程设置
[期刊] 经济师
[作者]
邹贞
高职院校是为社会培养优质人才的重要基地,新时期,高职院校的教育教学工作要坚持以职业为导向,认清当今社会形势对人才英语能力的实际要求,结合职业发展现状和未来趋势分析,创新英语教学理念和教学模式,从师资力量、教学方法、校企合作等多方面入手,探索出一条顺应时代发展需求的高职院校英语教学新道路。文章结合对目前高职院校英语教学现状的分析,提出了职业导向下高职院校英语教学的创新途径,旨在通过创新教学为社会和国家培养出更加优秀的专业人才。
关键词：
高职院校 英语教学 创新 职业导向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄萧萧
创新创业教育是高等院校主动适应产业链和人才供需链升级需求的重要手段,也是高等教育改革和质量提升的重要抓手。文章以顺德职业技术学院为案例深入探讨了以效果为导向推进双创教育体系建设的具体做法:实施目标管理、完善有序高效管理体制与机制、点面结合打造双创教育课堂教学与实践教育体系、营造浓厚的创新创业校园氛围。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
伍有才
2016年启动实施的广东省一流高职院校建设计划将高水平专业建设作为四大重点建设任务之一。如何结合本校实际,构建高水平专业建设的创新驱动机制是摆在各高职院校面前一个十分严肃和现实的重大课题。需要做好专业建设的优化布局,建立产教融合的专业内涵建设机制,建立"三位一体"教育教学创新驱动机制,广泛运用现代教育技术,打造创新创业实践平台,推进强师工程建设,深化国际交流合作,以高水平专业建设为突破口,以打造广东高职教育品牌为目标,开辟出一条独具特色的一流高职院校建设之路。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周红雨
传统的教研室管理已经不能适应新形势下高职院校的发展,本文从创建学习型教研室、创业型大学背景下的教研室管理以及教研室功能的拓展三方面研究了教研室管理工作的创新。
关键词：
教研室管理 学习型组织 创业型大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘松林
高职教育是与经济联系最紧密的教育形态,而政府、企业、行业、高职院校各成体系,导致各主体无法有效沟通,高职院校专业调整滞后产业发展,毕业生的知识、能力、素养构成与产业的需求有较大差距,因此,需要跳出教育系统,把专业调整置于产业转型升级、劳动力需求、人的社会需求和人的自身发展的社会大环境中,建立政府决策协调、劳动力供求、技术研发和信息共建共享互联机制,促进各主体互相联依赖、相互联系、相互作用,促进专业调整与产业转型升级。
关键词：
专业调整 产业升级 产业转型 机制研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐恒亮 杨志刚
本文从专业群的定义、理论依据、核心内容、构建原则和途径、管理与运行等方面入手,提出了专业群建设的四项核心内容、五项基本原则和三条构建途经,明确了专业群建设在高职院校发展中的战略定位,论述了专业群建设在高职教育中的创新意义和实践价值。
关键词：
高职教育 专业群建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
林强 庞康养
专业创新,是高职院校凝炼特色、打造品牌、增强核心竞争力的关键。高职院校的专业设置和创新,必须以区域经济或产业集群为依托,以企业和行业协会的意见为重要依据,以自身的资源禀赋为基础,以合作企业的资源为借助力量,以企业和行业协会的评价为检验标准,其也决定了专业创新必须通过校企合作来实现。一、校企共测需求,为高职院校专业创新提供可靠依据当前,高职教育的关注点是对产业发展的匹配度和
[期刊] 教育与职业
[作者]
龙建佑 唐芳
当前高职院校专业管理普遍滞后,具体表现在缺乏专业发展规划、缺乏专业建设水平评估和缺乏专业建设宏观指导。文章提出了以协同创新为引领,以协同为切入点,以创新协同途径为核心,以整合与共享资源为目的,建立协同主体之间互动共赢长效机制,全面推动专业建设,进一步提高高职人才培养质量,着重阐述了专业协同建设专业群、院系协同打造特色专业、校企协同推动专业工学结合和国际协同推动专业国际化办学四大协同途径。
关键词：
协同创新 专业建设 人才培养 高职教育
[期刊] 物流技术
[作者]
王利芳 曾益坤 周宁武 马秀丽 宋少忠
为了适应未来我国从传统物流向智慧物流体系转型后的物流行业对人才的需求,提升培养物流专业人才的市场匹配度,以湖州职业技术学院为例,研究了物流专业实践教学发展现状和存在的问题,提出新形势下实践教学改革与创新的对策,为提高高职院校物流管理专业的筹办水平、校企合作服务地方经济发展提供参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李寿和
高职院校的管理创新,是当前亟待解决的一个现实问题。管理创新应以先进的管理理念为灵魂,应创新管理组织机构,还需要优秀的院校文化来支撑。
关键词：
高职院校 管理创新 观念 组织 文化
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹英慧
创新战略下高职院校教育改革不断推进,但在创新创业教育与专业教育融合问题上还存在尚待破解的难题。文章从阐述创新创业教育与专业教育融合的意义入手,分析了两者融合在认识、实践、师资等方面存在的问题,提出从顶层设计出发制订人才培养方案,完善协同育人体制机制;师资团队形成合力;以创新创业教育为导向,重新建立教育教学课程体系;搭建社会化合作平台,促进创新创业教育与专业教育深度融合,以推进高职院校教育教学体系改革进一步深入,培养更多社会需求的创新创业技能型人才。
关键词：
高职院校 专业教育 创新创业教育 融合
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴小蕾
文章在集群理论的基础上,总结了我国高职院校专业群建设中存在的问题,提出了专业群协同创新的三个路径,并从人力资源、教学资源、管理、资金四个方面协同对创新模式进行了分析,以期为专业群建设提供参考。
关键词：
高职院校 专业群 协同创新 模式
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