- 年份
- 2024(4506)
- 2023(6776)
- 2022(5992)
- 2021(6041)
- 2020(5120)
- 2019(12077)
- 2018(12092)
- 2017(21473)
- 2016(12605)
- 2015(15205)
- 2014(15384)
- 2013(14715)
- 2012(14123)
- 2011(13035)
- 2010(13309)
- 2009(12587)
- 2008(12331)
- 2007(11070)
- 2006(10272)
- 2005(9325)
- 学科
- 济(43673)
- 经济(43618)
- 管理(29323)
- 业(23660)
- 中国(19955)
- 企(16614)
- 企业(16614)
- 农(15573)
- 方法(14704)
- 数学(13021)
- 数学方法(12892)
- 地方(12781)
- 制(12091)
- 教育(11498)
- 财(10918)
- 银(9758)
- 银行(9755)
- 农业(9648)
- 行(9397)
- 贸(9390)
- 贸易(9377)
- 业经(9348)
- 易(9106)
- 融(8220)
- 金融(8218)
- 理论(8164)
- 教学(7570)
- 学(7452)
- 体(7369)
- 和(7206)
- 机构
- 大学(165383)
- 学院(164551)
- 济(62795)
- 经济(60987)
- 研究(58507)
- 管理(55299)
- 中国(47456)
- 理学(44745)
- 理学院(44082)
- 管理学(43292)
- 管理学院(42950)
- 京(38115)
- 财(34296)
- 科学(32571)
- 江(28791)
- 所(28430)
- 中心(28241)
- 范(27583)
- 师范(27434)
- 北京(25274)
- 财经(24843)
- 研究所(24742)
- 州(23611)
- 农(22937)
- 经(22207)
- 师范大学(21814)
- 院(21553)
- 教育(20814)
- 技术(20364)
- 业大(19641)
- 基金
- 项目(93228)
- 研究(79108)
- 科学(71774)
- 基金(61299)
- 家(50462)
- 国家(49867)
- 社会(45741)
- 社会科(42805)
- 社会科学(42796)
- 科学基金(41537)
- 教育(40086)
- 省(38442)
- 编号(37052)
- 成果(33482)
- 划(32461)
- 基金项目(32404)
- 课题(27835)
- 资助(24913)
- 年(24278)
- 自然(23551)
- 自然科(22832)
- 自然科学(22826)
- 自然科学基金(22355)
- 项目编号(21622)
- 重点(21415)
- 部(21311)
- 发(21143)
- 性(20804)
- 规划(20299)
- 大学(20146)
共检索到291690条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张胜利
为了保障英国高等教育质量和提高高等教育管理水平,英国高等教育质量保障署(QAA)实施了院校审核。2009年英国开放大学的院校审核是衡量英国开放大学质量以及支持服务水平的重要指南。建立我国开放大学外部质量监督机构、保障教学质量,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于健全宽进严出的学习制度和办好开放大学的要求的需要。本文通过介绍2009年英国开放大学院校审核程序以及审核报告的基本情况,提出建立我国开放大学有效的质量保障监督机制,以及完善支持服务体系、学科和支持服务研究等建议。
关键词：
英国 院校审核 质量保障 开放大学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
穆肃 孟湘来
英国开放大学(Open University,OU)是世界知名的远程教育院校,其成功的远程教育办学和其在远程教育领域卓有成效的研究得到业界广泛认同,也因此备受我国研究人员的关注。其实OU在各学科的研究上也有着不菲的成绩,同样值得我国的远程教育院校学习和借鉴。本论文根据文献研究和实地考察对OU学科科研的情况和特点进行了分析,并对其知识媒体研究所进行了个案分析,希望能为我国的远程教育院校开展学科科研提供有益的借鉴。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李宝洪
公益性是高等教育的基本属性之一。随着开放大学功能定位从电大时期以学历继续教育为主,向学历继续教育、非学历继续教育和终身学习服务三元并重的战略升级,社会服务功能得到前所未有的强化,大学属性中的公益性特征愈加凸显出来,成为政府义不容辞的社会责任。建设和办好开放大学需要政府从开放大学性质、功能和作用定位,正确认识其公益性属性,将其总体纳入不能或不宜由市场配置资源的公益性事业单位类别,提供强有力的公共政策和财政支持,必须依靠政府责任的有效履行。
关键词：
开放大学 功能定位 公益特征 政策支持
[期刊] 中国远程教育
[作者]
彭坤明
开放大学的建设必须基于社会发展的学习化进程,需要突破传统思维;基于学习形态的变化找准现实依据;基于学有所教的目标确立价值取向;基于开放模式构建的要求把握战略重点;基于实践成果的总结选择现实起点;基于探索性特征进行大胆试验。
关键词：
开放大学 哲学思考 路径选择
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李守宏
本文通过对开放大学办学需求及学生特点的分析,结合数字图书馆的基本功能及信息技术发展对图书馆数字化、网络化功能和服务的影响,探讨了开放大学数字图书馆应具有的功能结构、服务模式和技术架构。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
余善云
本文从政府层面、学术领域等不同角度出发,描述和分析了出现在我国的开放大学建设热现象。在深入剖析开放大学建设中出现的"架子"与"帽子"、"出路"与"活路"、"换牌"与"铸牌"等焦点问题的基础上,本文提出在开放和包容中凝聚共识、破解焦点问题的方式与途径。
关键词：
开放大学 建设 焦点 共识 思考
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张洁
开放大学教师职业生涯的发展,既是教师个人内在的主观需求,也是开放教育长远目标的客观需求。本文具体分析了开放大学教师职业生涯发展的现状及其影响因素,从社会层面、学校层面和教师个人层面提出了一些促进教师职业生涯发展的行之有效的对策。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨晨
2010年7月23日,我国第一所开放大学在上海揭牌成立据了解,除上海外,北京、江苏等省市也已向教育部申请举办开放大学。中央广播电视大学也提出组建国家开放大学的构想事实上,教育部高教司于今年4月召开"开放大学总体架构专家研讨会",相关研究工作并随即启动,一股开放大学"申办热"正在悄然兴起。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛丽萍
世界远程教育成功典范——英国开放大学,凭着"教学质量保证,课程建设先行"的办学理念,使其教学质量跻身于英国乃至世界的著名大学行列。本文试图探讨和分析开放大学课程建设的特色,以为搞好我国远程教育的课程建设,提高教学质量提供有益的借鉴。
关键词：
英国开放大学 课程建设 教学质量
[期刊] 开放教育研究
[作者]
贾炜
推进开放大学评价研究是优化我国开放大学整体性塑造、有效支撑学习型社会建设的需要。开放大学的办学特色要求其评价要创新模式和方法，秉持推动建设中国特色的开放大学、支撑服务国家和城市战略、构建“开放、灵活、包容、高质量”的开放教育办学体系的价值导向。鉴于各地开放大学的体系架构和功能有所差异，本文立足上海开放大学的建设实践，以平台型大学的功能形态为切入点，探讨开放大学的评价对象和内涵，初步形成以五大平台为基本框架的评价维度和观测指标，以期为构建开放大学评价体系提供参考，为中国特色开放大学的发展提供启示。
关键词：
开放大学 平台型大学 评价内涵 评价思路
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔新有 许文静
办学定位是办好一所大学的首要前提。开放大学只有找准其准确的定位,才能保证其规模、结构、质量和效益的协调发展。本文从开放大学办学的职能定位、发展目标定位、办学层次定位、人才培养类型定位和教学模式定位几个方面,对开放大学的办学定位进行了一些探讨,以期对我国开放大学的办学实践起到一定的指导作用。
关键词：
开放大学 办学定位 协调发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
韩民
建设开放大学是时代发展的要求,其关键是推进体制机制改革。有关开放大学的功能定位、组织结构等问题,应当放在我国终身教育体系和学习型社会建设的总体框架下,从公共利益最大化要求出发进行思考和研究。推进开放大学试点,涉及体制机制中的诸多深层次问题,必须凝聚共识,形成清晰的整体思路。试点应着重在管理体制探索、结构组织、资源共享机制、远程教育服务平台、人才培养模式、开放教育立交桥、投入与保障机制、质量保障与评价体系和教师队伍建设等方面进行探索。
关键词：
开放大学 广播电视大学 试点 体制 机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姚苏芮
开放教育模式下学籍管理的改革创新是一项既重要又紧迫的工作,其凸显出信息化、现代化、开放化、系统化、人本化等五大特点,必须认真加以对待;本文从转变观念与创新制度相结合、贴心服务与责任意识相结合、及时互动与强化监督相结合等三个方面探究了开放大学环境下学籍管理工作的实施原则。
关键词：
开放大学 学籍管理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨银付
现代远程教育是教育事业发展的重要增长点。我国远程开放教育当前正处于由大变强的关键时期。广播电视大学向开放大学转型的本质,就是要从外延式的发展模式向内涵式的发展模式转变,这对于我国建设学习型社会和教育改革发展战略目标的实现,具有重大意义。以高质量的资源建设支撑高质量的开放大学,基本思路是坚持体制和机制创新,整合、改造、开发、开放多来源、多层次、多类型的资源,真正实现优质资源的共建共享。
关键词：
开放大学 资源建设 广播电视大学
[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐辉富 魏志慧 李学书
2017年10月10日,国家开放大学、北京开放大学等5+1所开放大学领导齐聚上海,围绕"开放大学建设进展与成效"展开研讨。会议认为,五年来,5+1所开放大学开拓创新,砥砺前行,各项工作取得了重要进展,包括确立了新型大学的主体地位,形成了多层次、多中心的办学模式;推进技术在人才培养和教学管理中的融合应用、推进科研发展、加强质量保障、建设与完善学分银行的学分认证和转换体制、改革和探索新的治理体制机制等。会议同时指出开放大学建设过程中存在的问题,包括:新型大学定位没有完全得到落实、缺乏配套政策支持、国家开放大学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
