- 年份
- 2024(9436)
- 2023(13562)
- 2022(11714)
- 2021(11089)
- 2020(9305)
- 2019(21434)
- 2018(21650)
- 2017(40780)
- 2016(22972)
- 2015(26043)
- 2014(26348)
- 2013(25195)
- 2012(22929)
- 2011(20660)
- 2010(20613)
- 2009(19047)
- 2008(18523)
- 2007(16566)
- 2006(14454)
- 2005(12766)
- 学科
- 济(80372)
- 经济(80244)
- 管理(69648)
- 业(61273)
- 企(52710)
- 企业(52710)
- 方法(35989)
- 数学(30541)
- 数学方法(30177)
- 财(23921)
- 中国(22375)
- 农(21973)
- 制(20157)
- 学(19811)
- 业经(19208)
- 理论(16093)
- 地方(16017)
- 务(15105)
- 财务(15029)
- 财务管理(14997)
- 体(14726)
- 企业财务(14231)
- 和(14090)
- 农业(14076)
- 教育(14001)
- 银(13714)
- 技术(13709)
- 银行(13661)
- 环境(13492)
- 贸(13461)
- 机构
- 大学(320241)
- 学院(315974)
- 管理(123078)
- 济(117354)
- 经济(114458)
- 理学(106275)
- 理学院(105068)
- 研究(103961)
- 管理学(103163)
- 管理学院(102599)
- 中国(76309)
- 京(68455)
- 科学(65666)
- 财(57915)
- 所(52253)
- 农(51933)
- 业大(48714)
- 研究所(47544)
- 江(47286)
- 中心(46786)
- 财经(45478)
- 范(43226)
- 北京(43057)
- 师范(42759)
- 经(41124)
- 农业(40546)
- 州(38171)
- 院(38115)
- 技术(35119)
- 经济学(34337)
- 基金
- 项目(217321)
- 科学(169538)
- 研究(161289)
- 基金(154863)
- 家(134446)
- 国家(133303)
- 科学基金(114151)
- 社会(98449)
- 社会科(93029)
- 社会科学(93006)
- 省(86451)
- 基金项目(82518)
- 教育(75607)
- 自然(74478)
- 自然科(72687)
- 自然科学(72670)
- 划(72467)
- 自然科学基金(71330)
- 编号(67224)
- 资助(63359)
- 成果(56566)
- 重点(48496)
- 部(47600)
- 课题(47241)
- 创(45420)
- 发(45348)
- 创新(42256)
- 制(42053)
- 项目编号(41915)
- 科研(41458)
- 期刊
- 济(130314)
- 经济(130314)
- 研究(93819)
- 中国(66262)
- 学报(52999)
- 农(47071)
- 科学(46500)
- 管理(46064)
- 财(45432)
- 教育(45136)
- 大学(40319)
- 学学(37149)
- 农业(32390)
- 技术(27460)
- 融(25297)
- 金融(25297)
- 财经(22109)
- 业经(21342)
- 图书(19766)
- 经济研究(19623)
- 经(18750)
- 问题(16559)
- 业(16174)
- 科技(16026)
- 理论(15634)
- 版(15473)
- 实践(14411)
- 践(14411)
- 技术经济(13804)
- 现代(13778)
共检索到466055条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
王兵 马丽君
教师激励机制是提高教师队伍素质和学校教育质量不可或缺的一项内容,也是学校长远发展必须拥有的一项政策,建立和健全教师激励机制对于教师、学生、学校和社会既是一种福利,也是一种负责任的态度。陕西地区是我国高校的重要集聚地,而体育学科的特殊性也备受关注,所以本文就陕西地区高校体育师资存在的一些问题及激励机制的合理有效构建进行阐述和分析。
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾娟
高校的人力资源管理关系着学生是否能接受到良好的体育教育,学校的体育教师能否对教授体育充满热情。良好的人力资源激励机制有利于组织实现初衷、完成目标,但需建立在以人为本理念、竞争和平等对待的原则基础上。高校要实施工作绩效决定工资待遇的策略,从物质褒奖、福利发放、学术假期激励、教育培训机制等积极层面入手,辅之以适当的惩罚措施共同构建高校体育教师人力资源合理激励机制。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
孙星
高等学校是培养创新型人才和高素质人才的重要基地,大学文化是高校可持续发展的精神动力。文章首先分析了大学文化、激励机制和高校效率三者之间的关系,接着从文化及博弈角度对高校激励机制选择机理进行了深入探讨,最后构建了基于文化的高校激励系统。
关键词：
激励机制 选择机理 大学文化 动态博弈
[期刊] 财经科学
[作者]
岳敏
高等学校作为国家事业单位 ,受计划经济的影响根深蒂固 ,虽然几经改革 ,取得一些成效 ,但人事管理中表现出的缺乏竞争活力的惰性仍然十分突出 ,严重制约了高校的发展 ,本文着重阐述高校现行人才激励机制的缺陷 ,深入分析其根源 ,并提出一系列健全和完善高校人才激励机制的措施。
关键词：
高等学校 人才激励 研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
耿浩
随着民办高校发展,教师队伍管理和建设问题日益突出,对民办高校教师激励机制的研究也就具有了重要意义。本文结合当前我国民办高校教师激励机制的现状和存在问题,提出相应的改革措施和建议。
关键词：
民办高校 教师 激励机制
[期刊] 经济师
[作者]
陈昱 刘晨阳
在重科研、轻教学大环境下,完善高等学校教学激励机制对于激发教师教学积极性,提高大学生培养质量具有重要作用。文章从高校教师聘任制度不健全、高校教师报酬与教学质量相关性不高、职称评定中教学与科研激励机制失衡等方面,分析了当前我国高校教学激励机制存在的问题,指出应完善教师聘任制度、健全薪酬计算制度、改革职称评定制度等,提高教师教学积极性。
关键词：
教学激励机制 高校 教学
[期刊] 经济师
[作者]
李新 卿松
高层次人才集中、知识技术密集是高等学校的鲜明特征，加强人才队伍建设是支撑高等学校实现高质量发展的根本保障。当前，高校收入分配机制不健全，薪酬激励导向和作用不明显，已经成为制约高等学校人才引育和内涵发展的一个关键问题。文章从内外因角度剖析高校收入分配激励机制不足的主要表现与成因，有针对性地提出解决问题的对策建议，并以高校绩效工资考核及分配方案设计为例，开展相关实证研究。
关键词：
高校 收入分配 激励机制 构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
乔丽萍
高校学生是学风建设的主体,学生的学习目标、学习态度等因素直接关系到学风的好坏。本文以宁波大红鹰学院学风建设为例,针对当前高校学风建设的关键问题,探索如何将学生的个人内在需求和学习有效结合,激发其自我学习动力,将学风建设中激励机制的作用有效地发挥。
关键词：
学风建设 激励机制
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
郑赤建 苏斌 周荃
本文分析了目前高校教师激励机制的滞后性,提出知识经济时代实施其机制创新的必要性,并构建了高校教师激励机制的创新模式,在此基础上,提出具体的创新策略。
关键词：
高校教师 人力资源 激励机制
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
冯英华
剖析高校图书馆2.0信息服务的影响因素、激励要素以及各要素之间的内在机理。在探索高校图书馆2.0信息服务用户体验曲线、激励方式与激励原则的基础上,初步建立高校图书馆2.0信息服务激励机制模型。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡晓榕 孟鸿雁
地方高校青年教师队伍日益壮大，应结合当前地方高校青年教师激励现状与青年教师成长发展需求特点，探讨如何构建科学合理的青年教师激励机制，以激发青年教师工作热情，稳定地方高校青年教师队伍。
关键词：
地方高校 青年教师 激励机制 教师发展
[期刊] 改革与战略
[作者]
姜向阳
教师作为高等学校的主导力量,是提高教学质量的决定因素。在信息不完全和目标利益相互冲突的条件下,人力资本具有“偷懒”倾向。本文主要讨论在高校人力资本管理中,如何设计一套科学的激励机制,激发教师的工作积极性,以提升我国高校整体水平。
关键词：
高校教师 人力资本 激励机制
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
刘超 侯军岐
高校人才流失与缺乏积极性问题是制约高校发展的主要瓶颈,根本原因在于高校对人才的激励与约束机制缺乏科学合理性。高校人力资本激励,必须明确高校人力资本产权的归属,在此基础上采取有针对性的措施才能取得好的激励效果。高校人力资本产权永恒自有是建立高校人力资本激励机制的基础,确定了高校人力资本产权的归属问题,就可以通过强化质量指标考核、建立考核面谈制度、正负激励交互作用、组织文化激励以及健全人力资本约束机制五个方面对高校人力资本进行激励。
关键词：
高校 人力资本 产权界定 激励机制
[期刊] 管理世界
[作者]
刘正周
一、激励的含义 1.激励的中文含义激励一词在中文中有两层含义:一是激发、鼓励的意思。如在《六韬·王翼》中"主扬威武,激励三军";在《英烈传》第十四回中"太祖又说:‘此举非独崇奖常将军,正以激励诸侯。’";《史记·洪睢传》中"欲以激励应侯"等句中的"激励"一词都是激发鼓励
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
