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实践证明,职业教育作为与地方经济发展联系最为紧密的一种教育类型,其在精准帮扶贫困人群脱贫中发挥着不可或缺的独特作用,是"造血式"扶贫的重要主体,是脱贫攻坚的有生力量。自精准扶贫战略实施以来,全国职业院校充分发挥各自优势,积极帮助贫困地区脱贫致富。在此过程中,陕西工业职业技术学院的模式值得借鉴。学校把推进精准扶贫作为一项政治任务和重点工作,对接帮扶县(区)脱贫

关键词：对接产业汉滨区陕西工业职业技术学院职教中心礼泉县精准扶贫模式

花红还须沃土培满园绽放才是春——陕西工业职业技术学院的内涵发展之路

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 柴继红王伟

2014年国家级教学成果奖于日前揭晓。这项被誉为我国教育领域意义最重大、影响最深远的国家级奖项,自1989年以来每四年评选一次,今年首次在基础教育、职业教育领域开展。陕西工业职业技术学院在今年的评选中"花开两朵":该院田锋社教授主持的《高职机械制造与自动化专业人才培养体系的建设与实践》荣获国家级教学成果奖一等奖,崔岩教授主持的《基于行企校联合制定的专业人才培养标准建设高职特色专业的研究与实践》荣获二等奖。

关键词：教学成果奖人才培养标准职业教育领域国家级奖项田锋内涵发展高职特色崔岩人才培养水平实训中心

中高职衔接的实践——以陕西国防工业职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 王海梅郗伟全卫强

中高职衔接是现代职业教育体系的重要内容,中高职要注重人才培养目标、专业设置、课程体系等方面的延续与衔接。陕西国防工业职业技术学院依托陕西国防职教集团,成立校企合作工作站,创新人才培养模式和课程体系,探索实践"3+2"联合培养模式。

关键词：中高职衔接职教集团校企合作工作站职业教育

高职创业教育实践目标、体系与途径——以苏州工业职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 余家军胡海侠贾虹

高职院校创业教育实践旨在训练大学生创新思维、培养创业精神、丰富创业知识、完善创业品格和提高创业能力。苏州工业职业技术学院立足地方经济发展需求,从创业教育实践目标、课程、载体、管理、保障和评价六个方面,构建了"动态平衡、开放共生"的"双循环"的创业教育实践体系,并按照"启发—实践—创业"的创业教育实践路径,实现学生、教师和企业共同发展的良性局面。

关键词：高职院校创业教育创业实践双循环动态平衡开放共生

唐山工业职业技术学院在服务创新型城市建设中的实践及思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 田秀萍

本文在对调查和总结的基础上,通过职业院校建议与区域经济发展的互动实践,发现了职业院校在服务创新型城市建设中的作用机理,分析了创新型城市建设对职业院校的要求,并提出了当前职业技术教育改革。

关键词：职业院校创新型城市职业技术教育改革

常州工业职业技术学院

[期刊] 职业技术教育 [作者]

入选理由学校紧紧围绕苏南区域产业发展特点，按照“合作共赢、协同育人、共建共享”原则，全面推进校企合作，打造“产教融合多元协同育人生态圈”，创新构建“三级联动、三师共育”的人才培养模式，为高职院校特色化发展树立了优秀典范。

关键词：职业技术学院产教融合常州市协同育人专业群

西北职业教育改革发展的一颗璀璨明珠——陕西工业职业技术学院优质校建设访谈

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 徐桂庭行胜于言

近年来,我国高等职业教育在改革过程中不断坚持创新发展,不断加强内涵建设,主动服务国家宏观发展战略,发挥着重要的支撑作用。为进一步推进优质高等职业院校建设,努力探究高职院校的建设理念、积累的有益经验和巨大成就,形成一定的创新性思想总结,使高等职业教育的发展成果有更多、更好的推广价值,本刊开展了对优质高职院校建设典型案例和实践做法的系列访谈,首站,记者一行来到了国

关键词：陕西工业职业技术学院技能竞赛现代学徒制骨干教师全国职业院校技能大赛高职院校建设人才培养模式创新国家示范性高等职业院校实训室订单班高等职业学校

“双主体、四融合”高职人才培养机制的实践——以盐城工业职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 李建国

盐城工业职业技术学院在办学过程中着眼于校企双主体深度融合路径的实践探索,提出"双主体、四融合"的高职人才培养机制,即学校在育人过程中促进企业主体的介入,在办学体制中努力达成管理融合、产教融合、科技融合、文化融合。

关键词：双主体四融合人才培养机制高等职业教育

千帆竞发劲风助恰是扬帆远航时——访陕西工业职业技术学院院长崔岩

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 李术蕊白维孙号龙

关中之中,渭水之阳,坐落在古城咸阳的老牌职教名校——陕西工业职业技术学院,以"争创一流、追求卓越"的63年不懈办学实践,走出了一条"质量立校、人才强校、特色名校、文化荣校"的发展道路,得到了行业企业的赞誉、社会的认同,毕业生就业率连续多年保持在97%以上,备受行业企业的青睐。学校先后获得"全国文明单位"、"全国职业教育先进单位"、"全国学校艺术教育先进单位"、"全国机械行业文明单位"、"全国机械行业骨干院校"、"全国机械行业合作培养高素质技能

关键词：教育先进单位示范院校建设重点专业崔岩专业带头人创一流示范建设人才培养水平教学质量职业教育集团

依托地方优势产业创建特色高职院校——宁波服装职业技术学院办学实践的思考

[期刊] 教育研究 [作者] 史秋衡高晓杰

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。高职院校发展的优劣不在于学历层次高低 ,而在于能否产学高度结合 ,办出学校特色 ,取得优良办学效益。因此 ,对高职教育不能用学术型高校的标准来要求 ,而应开拓创新 ,建设各具特色的高职院校。宁波服装职业技术学院注重把握产业脉搏、引领服装时尚、融入服装产业、根植产业沃土 ,实现全方位产学一体化 ,形成了学院品牌和办学特色 ,取得了有益的经验。

关键词：高等职业教育发展定位办学特色

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