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[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李凭  
以《武帝纪》为例,豹窥一斑地说明陈寿《三国志》与裴松之注文的文献价值。《武帝纪》注重于军政大事的罗列,构成为从《三国平话》到《三国演义》等小说的前半部的主线,以及历史学界正面评论曹操的素材。裴松之注文虽然被批判为"颇伤芜杂",却为文学和艺术的创作提供大量令人惊悚的情节和令世骇闻的警语,成为将曹操的形象引向反面的资料。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 厚艳芬  
《三国志演义古版丛刊》首辑评介Abstract:Fivetitlesofrarebooksknownthroughoutthecountryandoverseashavebeenincludedinthe"RomanceoftheThreeKingd...
[期刊] 图书情报知识  [作者] 肖怀志  李明杰  
“正史”纪传体因人记事的体例,造成了同一史实散见于史书不同篇卷的弊端。为满足专业研究者查找史实全貌的需要,本文选取较有代表性的《三国志》为例,通过历史年代本体建立的语义关联来聚集相关历史年代知识元,达到聚集同一或相关史实的目的,为古籍数字化知识发现功能的实现提供了一条全新的思路。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 关汉华  
黄佐主纂的《广东通志》是明代所修三部省志中质量较高的一部,不仅勘正了此前戴璟所纂《广东通志初稿》的疏误,而且在文献资料存量上,也强于其后郭棐所纂的《广东通志》。全志体例架构完善,选材广泛,兼具经世致用与保存文献的作用,对深入研究广东政制、政区变革、社会经济与岭南文化的发展,均具有重要的文献价值。
[期刊] 财会通讯  [作者] 郭一恒  
碳审计作为一种新型的审计模式旨在审查温室气体排放状况,是发展低碳经济的有力推动工具。推行碳审计是时代发展的需要,既有助于实现资源的合理配置,也有助于促进改善气候变化。与发达国家相比而言,我国碳审计研究起步较晚,整体框架的完整性也存在一些缺陷和不足。基于此,本文详细介绍我国、英国和丹麦的碳审计框架情况,从主体、客体、内容、依据和程序五个方面进行详细的对比,明确三国碳审计框架的相同点与不同点,进而分析我国存在的问题,并且思考英国和丹麦的相关经验对我国的启示。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 刘正刚  陈嫦娥  
村志是我国方志学编纂的重要环节,这是对传统乡里志编纂的一种延伸。当代纂修的村志无论在内容和形式上都突破了传统乡里志的框架。文章以广州天河区新纂修的村志为中心,探讨新村志所包含的丰富乡村社会史料,是研究传统乡村社会变迁以及了解传统乡村社会向现代都市转变极重要的文献。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 刘勇波  
三国时期,涌现出大量的以"礼信忠义"道德观为自己行动准则的榜样人物,他们的言行对我国儒家的伦理道德精神进行了较为充分的诠释和展现,这些一直为后人所推崇和效仿,成为人们评价自己言行的标度。这些道德观对中国当代社会道德文化建设都有较强的现实意义。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 顾飞  
付梓于光绪末年的《善本书室藏书志》是清末一部具有解题性质的善本书志,著录有34部刊刻于高丽、日本的域外汉籍,内容包含经、史、子、集。书中详细考证、记载这些域外汉籍的作者履历、序跋、藏书印、版式特征、版本源流等情况。通过对《善本书室藏书志》学术价值的探究,可以反映出清末知识分子的自恋情怀以及近代以来东亚文化圈的文化交流互动。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 薛二勇  
教育是减轻灾害、保证安全的关键途径之一。日本、印度、伊朗作为自然灾害频发地区,经济水平、政治体制、社会文化各异,但是面对自然灾害,日本在全民互助中开展灾害情感教育,印度有针对性地面向实践者进行风险教育,伊朗致力于通过地震教育培育社会安全文化,这些国家都取得了明显的防灾减灾效果,充分体现出教育的重要作用以及不同国家教育的战略选择,值得考量。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 许建美  
教师组织是西方发达国家公民社会的重要组成部分,在国家的政治生活和教育改革与发展中发挥着举足轻重的作用。从组织目标的角度看,教师组织所关切的事务不仅仅是教师自身的工作权益,同时还有教育工作者对于教育事务的公共性、政治性和伦理性的自觉意识。在一个利益多元、权力相对分散的社会中,大多数教师组织都倾向于采用集体谈判、罢工、政治活动、会员服务活动等运作策略借以达致其组织目标。在新的历史条件下,“新工会主义”在一定程度上预示了世界教师组织的发展趋势。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 赵嘉  
作为其第二部补史艺文志,姚振宗的《三国艺文志》具有与众不同之处,其成就与不足作为姚氏目录学思想实践的一部分亦应当予以重视和研究。通过对姚氏补史艺文志的成就与不足的分析,揭示出姚氏目录学思想的特点,亦可体现出清代补史艺文志的特点。
[期刊] 职教论坛  [作者]
王东杰、王建梁在《中国电化教育》2013年第7期中撰文分析了英国、澳大利亚和印度三国在开放教育中采取的有关教师专业发展的重要举措,并以此指出我国当前开放教育中教师专业发展存在的问题和发展的对策。英、澳、印三国是世界开放教育领域中的佼佼者,为了更好地提高开放教育的质量与品质,三国采取了诸多有效的措施促进教师
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 陈景彦  
反思20世纪的中、日、俄(苏)3国关系史,我们可以得到许多经验教训。概而言之为:两强凌一弱的历史事实雄辩地证明了“落后挨打”的必然;处强邻之间只有自立自强才是唯一的出路;国家之间的关系只靠“友谊”不能维持长久;处理国家间关系“妥协”必不可少;应该牢记“和则两利,战则两伤”的历史教训,遵守“与邻为善,以邻为伴”准则。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 顾飞  
对《皕宋楼藏书志》所录域外文献学术价值的考察,需在东亚文化交流畛域下,穷究陆氏辑录域外文献之因,追溯汉籍在东亚文化融通中的传播轨迹,方可加以洞悉。其学术价值体现于三方面:一是书目提要于原书序跋、名家手跋多所辑录,二为《四库全书总目》之补充,三是补撰《清史稿.艺文志》、《续修四库全书》之阙漏书目。
[期刊] 中国经济问题  [作者] 苗文龙  
本文根据金融部门资产负债关系,揭示部门间的风险传染网络,并将其放在金融市场中,推理各市场间风险传染机制;进而选择中、美、德为样本国,以美国次贷危机、欧洲债务危机数据为基础,使用时变Copula模型实证比较市场主导型金融、银行主导型金融、发展中国家金融等国内金融市场间的冲击传染效应,得出如下结论:金融部门通过同业拆借市场、证券市场、外汇市场等相互持有资产负债、建立了千丝万缕的关系网络,同时也形成了灵敏的传染路径,风险事件通过网络传染路径迅速流转、造成金融部门连锁反应和金融市场之间显著的传染冲击效应。中国某些金融市场之间的传染效应甚至高于市场主导型国家—美国,市场主导型金融与银行主导型金融内部不同...
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