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[期刊] 城市问题
[作者]
宁海林 马明杰
建筑空间不仅具有物理属性,而且还有视觉、知觉上的属性。阿恩海姆的建筑空间观,关注的就是建筑空间的视知觉属性,强调建筑的整体空间意象,用视觉动力阐释建筑空间意蕴。他把艺术心理学与具体建筑形式结合起来,探索、描绘了建筑影响人类心理效应的视觉条件以及产生的心理效应,具有一定的科学性和可操作性,对城市建设和建筑艺术设计都具有重要启示意义。
关键词：
阿恩海姆 建筑空间 空间意象 视觉动力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴伟 邹晓东 易高峰
大学排名虽然角度、体系和结果各异,但以研究(research)为核心指标却是共同的。在各式排行榜驱动下,世界高等教育系统出现争创世界一流大学的冲动,甚至引发"学术军备竞赛",造成各类大学趋同发展、教育资源浪费、知识生产与社会需求脱节等后果。艾伦.海泽科恩从大学创业转型和高等教育发展战略的角度,指出当前排名存在的缺陷,提出淡化"一流大学"、创建"一流(大学)系统"的排名思路。这对确立各类高等教育机构的科学发展观、纠正办学的盲目冲动具有重要价值。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘登珲
詹姆斯·比恩(James A.Beane)关于课程统整的思想是其民主信念的"隐微"表达。他用现代民主理念改造"课程统整",把研究视线从"如何统整"转移到"为何统整""谁来统整""统整什么"上来,开辟了一条通往民主的课程之路。朴素的民主观制约了比恩的课程想象,一些未竟的问题,如民主理念的教育适切性、课程统整主题窄化、课程统整设计中的组织形式等仍有待完善。系统分析比恩的课程统整思想,对超越工具取向的课程统整模式、开创具有本土特色的课程统整模式具有借鉴价值。
关键词：
民主 课程统整 詹姆斯·比恩
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
王琰 李波 方振东
从历史与文化的角度，对始建于清代的湖北省恩施市崔家坝镇滚龙坝村石狮子屋进行大量文献资料查阅，以及详细实地调查，从石狮子屋的平面布局及建筑细部分析石狮子屋的建筑景观意象，包括对其墙体、屋顶、花窗、抱厅、石雕、台阶等细部的分析。石狮子屋是由传统徽派建筑、四川抱厅式天井屋及土家文化相结合的建筑景观。石狮子屋景观意象体现了人神共居的伦理观、传统封建伦理观及民族文化、地域文化的融合，对现代的地域建筑设计有借鉴作用。
关键词：
石狮子屋 景观意象 古建筑
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
魏戈
人是如何学习的往往被看作一个心理学与教育学的核心问题,如果能够回答这个问题,那么事关有效教学、学业改进、评价优化等实践工作中面临的难题就能找到有力的突破口。美国学习科学发展委员会正是以此问题为名,出版了题为《人如何学习:大脑、心智、经验与学校》的报告,代表了当前有关学习科学(the Learning Sciences)研究既前沿又综合的成果(Bransford,Brown&Cocking,2000)。但是,正如该书结论所说,学习科学的研究依然聚焦于如何改进课堂教学,场景的局限窄化了"学习"更加丰富的内涵。
关键词：
拓展性学习 学习活动 恩格斯
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王梁燕 黄宏辉
巴菲特在其50多年的投资生涯中,以大大超越市场指数的增长率实现着投资高回报。而其成功的投资策略离不开证券分析之父本杰明·格雷厄姆的教导。本文欲从格雷厄姆的核心投资概念入手,为中国的股民阐述格雷厄姆的理性投资观。
关键词：
市场价格 内在价值 投机 投资
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张玲
双元制教育制度是德国卓有成效且独具特色的职业教育制度。近年来,随着社会经济发展和行业企业要求的不断提高,双元制教育制度内涵也在不断发展和丰富。通过介绍考察德国曼海姆双元制高等学院的发展历程,分析其办学特点和校企合作教育优势,重点探讨了德国曼海姆双元制高等学院校企合作办学的做法和经验及对我国高职教育改革和发展的启示。
关键词：
德国高职教育 曼海姆 双元制 校企合作
[期刊] 比较教育研究
[作者]
薛理银
霍尔姆斯博士是与乔治·贝雷迪和埃德蒙·金同一代的比较教育学者。他在2975-1985年期间任英国伦敦大学教育学院教授。他的主要贡献是提出了一套独具特色的比较教育方法论;培养了一大批比较教育专业人才,其中很多人已经是当今世界比较教育界的知名人士。作者在英国学习期间曾经多次拜访霍尔姆斯博士,深感受益匪浅,并在回国之前1991年9月就他的方法论和当前比较教育中的一些问题作了一次专门采访。
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
程明洋 陶伟 贺天慈
空间传统是地理学研究中的四大传统之一,地理学家对城市形态的关注正是对空间重视的一个重要方面。空间句法理论是城市形态研究中的一个重要流派,在其创立之初即关注于空间与建筑、城市之关系的探讨。国外运用句法理论对建筑空间的研究已积累了丰硕的成果,而国内对于建筑空间的句法研究则相对匮乏。从渗透与隔离、引导与暗示、交流与共享3个方面对国外建筑空间的句法研究进行综观概述与分析,以期为国内建筑空间的研究提供启示和借鉴,并为在城市规划中如何更加理性地看待空间与社会的关联性提供有益的启示。
关键词：
空间 空间句法 建筑空间 社会建筑学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张润丽 郄海霞
在内外动力的驱动下，德国曼海姆应用科学大学通过建设先进基础设施、成立数字化管理机构、建设高水平数字化师资队伍、创设数字素养教育模式以及校际共享阶段性转型成果五方面的措施，实现该校数字化全方位、系统性转型。该校数字化转型中具有动态调整数字化教育过程、系统规划数字化转型范围、全员参与数字化转型三大经验。我国职业院校在数字化转型中可以从以下三个方面进行借鉴：在数字化基建方面，加快数字化基础设施建设，搭建数字化转型交流平台；在数字化教学中，灵活转变组织结构，建设高水平数字型师资队伍；在数字生态上，系统培养学生的数字素养，打造沉浸式数字化环境。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
廖诗艳
运用文献资料法与逻辑分析法,对毛姆福特成人学习观的核心理念进行一系列剖析,并提出其核心理念在国内成人教育实施中的具体应用。研究发现,毛姆福特成人学习观有三大特征:第一,成人学习是通过团队协作的方式来实现的;第二,成人学习,即学习是一种"经验"的过程;第三,成人学习是一个创造性地解决问题的过程。借鉴毛姆福特成人学习观的核心理念,国内成人教育应该从以下几个方面入手:要以团队互助的方式提升成人教育的质量,以成人教育的经验引导其学习和行动;教育者要引导受教育者创造性地解决问题,从而促进我国成人教育的有效提升。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
黄橙
哈罗德·布鲁姆自幼酷爱阅读,一生热爱教学,以文学批评享誉美国,晚年致力于国民教育。他强调,儿童应该珍惜时间阅读经典,阅读是接纳孤独、满足自我的有效方式。鉴于此,中国读者应该坚守纸质阅读、经典阅读的阵地,中国高校英语专业学生可将其编著的《睿智儿童必读之诗文》作为经典阅读入门书目。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王小明
布卢姆认知目标分类学（修订版）在教学目标、教学活动、教学评价以及教学效率等教学关键问题上都有其独特的观点。教学目标涉及知识与认知过程的组合，其陈述方式要能有效体现出这两种成分；安排达成目标的教学活动时，可以根据知识类型的不同而有相应的设计，也可以用较复杂的认知过程来达成较简单的目标；评价教学目标时，要重点根据认知过程确保测验的效度，可以根据不同类型目标的原型测题开发测验，还可以用知识认知过程相结合的思想分析高利害测验的命题意图；可以根据教学目标、教学活动、教学评价是否涉及相同的知识与认知过程来判断三者的一致性和教学的效率。
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
彭建国 石孟良 谢志平
从人的行为心理、建筑生态、建筑与环境协调等角度,明晰和拓展了灰空间的基本概念,阐述了花园阳台、建筑入口、开敞边庭、底层架空、柱廊空间等5种灰空间在现代建筑中的创作手法.
关键词：
灰空间 建筑手法 生态 环境
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