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[期刊] 教育与经济
[作者]
吴春霞 王善迈
本文利用对北京市初中的调查资料,通过对家庭经济状况、父母亲学历、父母亲职业领域、父母亲职业状态与子女就读学校类别的实际考察,研究学生家庭背景对其就读学校类别的影响。经验数据显示,北京市初中学生家庭背景与其就读学校类别存在显著相关关系,义务教育公平性状况不容乐观。建议逐步缩小城市中同一区域内学校之间差距、淡化重点校政策、完善就近入学制度以促进义务教育公平。
关键词：
义务教育 教育公平 阶层差距
[期刊] 教育科学
[作者]
吴春霞 宋伟琦
本文以2007年北京市部分初中为样本,通过实地调查和统计分析,研究家庭经济状况、父母亲学历、父母亲职业状况等家庭背景变量对子女就读学校类别的影响。经验数据显示,北京市初中学生家庭背景与其就读学校类别存在显著相关关系,家庭社会经济地位越高,子女越有可能进入优质的重点初中就读。义务教育公平性状况不容乐观。建议逐步缩小城市中同一区域内学校之间差距、淡化重点校政策、完善就近入学制度以促进义务教育公平。
关键词：
义务教育 教育公平 阶层差距
[期刊] 教育与经济
[作者]
成刚 孙宏业
本文根据教育财政纵向公平理论和测量工具,分析了2003-2013年北京市及各区县城乡小学教育经费配置状况,发现2007年后北京市农村小学经费已高于城镇小学,实现了纵向公平,且增长速度更快;财政性经费指标公平程度最好,但人员经费比例持续下降;北京市近郊区县城乡均衡程度不高,远郊区县相对较好。通过设立计量模型,本文进一步发现省级统筹明显的义务教育经费保障机制改革能有效促进城乡教育均衡。因此,应提高省级统筹分配权,改革教师工资制度,细化农村倾斜政策。
关键词：
城乡教育差距 教育经费 均衡配置
[期刊] 管理世界
[作者]
梁雪峰 乔天文
经济择校引发的教育公平与效率的权衡问题是国内学术界近年来争论的焦点之一。本文分析表明,政府提供义务教育的规范理由虽有市场失灵的考虑,但主要在于公平,教育资源可获得性上的机会平等应该是义务教育政策优先考虑的底线标准。作者以一个城市的公立与公办民助初中为例,调查学生家庭背景对其就读的学校类别的影响。经验数据显示,现行的经济择校已导致学生的家庭背景与他们就读的学校类别存在显著相关关系。作者建议采用强、弱学校联合办学、增加教育财政拨款和发放教育凭单等政策工具,构建一个公平且具有竞争效率的义务教育体制。
关键词：
义务教育 教育公平 经济择校 家庭背景
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
李贞
北京市义务教育水平在全国处于前列,但仍存在城乡之间的差距。本文从财政角度,探讨如何有效配置财政教育经费,提高农村义务教育水平,使北京市城乡义务教育均衡发展。
关键词：
农村义务教育 教育经费 北京
[期刊] 教育与经济
[作者]
刘帅 雷鹏飞
实施免费义务教育是我国在教育领域的一项重大举措，但目前对该政策效果评估的研究较少。本文从教育的社会阶层流动效应出发，运用CGSS微观调查数据，实证研究了免费义务教育政策对社会阶层流动的因果效应，并对作用机制进行了讨论验证。研究表明，受到免费义务教育政策冲击的个体，社会阶层提升概率和幅度都明显高于控制组。该结论在经过多项稳健性检验后仍然成立。机制分析表明，免费义务教育政策主要通过提高受教育程度、认知能力渠道促进受冲击个体的社会阶层提升，而收入并非主要作用路径。以上研究为继续实施完善免费义务教育，深化教育改革，促进教育公平、社会公平提供了政策启示。
[期刊] 教育学报
[作者]
袁连生 何婷婷
2006—2015年北京市义务教育区县间校际均衡和城乡均衡取得了显著进展。北京市区县间义务教育投入均衡进展显著,质量均衡有喜有忧。远郊区县小学生均支出已高于城区,初中生均支出已接近城区,区县间义务教育经费投入差异明显缩小,均衡水平显著提高;义务教育师资出现了远郊区县比近郊区充裕,近郊区比城区充裕的较为合理状态,但初中师资存在严重过剩的现象;小学教育质量差异显著缩小,均衡水平持续提高;初中教育质量差异没有缩小,均衡水平没有提高,投入差异的缩小没有带来质量差异的缩小,实现均衡任重道远。将质量均衡作为义务教育均衡发展最重要的评价指标,加大市级政府对教育经费和教师配置的统筹力度,放宽非户籍流动儿童就学限制,以促进北京市区县间义务教育均衡发展。
[期刊] 开发研究
[作者]
秦广强
结合历年中国综合社会调查(CGSS)数据,揭示了现阶段北京市民感知的收入差距程度及其公平性认知状况,并展开了横向区域比较及影响因素分析。研究表明,民众当前感受到的收入分配不平等程度高于他们能够接受和容忍的程度,且普遍认为社会上层与下层群体的收入及其差距有失公平。经由推算得出的主观基尼系数显示,北京民众感知的贫富差距程度在全国各省份中居于前列。个体的客观社会经济地位、主观方面的不平等归因、流动上升预期等因素对其公平感有显著影响。
关键词：
北京市民 收入差距 公平性认知
[期刊] 软科学
[作者]
胡平 秦惠民
使用了北京市义务教育阶段学生家长对义务教育阶段教育满意度的微观调查数据,主要检验了户籍、社会阶层与家长受教育水平对义务教育满意度的影响。回归分析结果表明,从整体上看,户籍、教育水平和社会职业等级并不影响家长对学校和教师的满意度评价,户籍不影响家长对政府绩效满意度的评价,但是家长的受教育水平和社会职业等级影响着他们对政府绩效的满意度。从义务教育不同阶段来看,小学阶段户籍没有显著的影响作用,但初中阶段户籍的影响作用明显。
关键词：
义务教育满意度 户籍 教育水平 社会阶层
[期刊] 教育学报
[作者]
王璐
作为我国政治、经济、文化的中心,北京一直是流动人口的主要流入地之一,近年来流动人口中适龄儿童少年义务教育问题引起了各方关注,本文在实证研究的基础上,分析了政策目标与现行制度、资源配置之间的差距以及政策实施过程中所面临的主要问题。
关键词：
流动儿童 义务教育 政策实施
[期刊] 税务与经济
[作者]
李爽 刘黎明
当前我国的义务教育发展不均衡问题十分突出,省际间、城乡间和校际间义务教育发展存在明显的差异。作为首都的北京可利用其优势条件,率先实现城乡义务教育的均衡发展。采用扩展线性支出法建立需求模型,可计算出北京市城乡小学和初中的生均义务教育经费最低需求量,进而确定各年的生均义务教育经费最低保障标准,再将实际投入与最低保障的差额的变化作为均衡差异的评价指标。研究表明,北京市的城乡义务教育虽然还存在一定的差距,但是这一差距在逐步缩小,其城乡义务教育均衡发展初见成效。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
魏中龙 陈徐
北京要构筑一个和谐、稳定和长治久安的首善之区,必须有效遏制贫富分化与分配不公。合理调整北京居民收入分配,应坚持与社会主义市场经济发展相适应、与首都国民经济发展水平相适应、与全面建设小康社会的具体要求相适应、与建设社会主义和谐社会首善之区的发展战略相适应的原则,用发展、改革、法制和规范的办法合理有序地调整收入分配,使北京居民共享改革发展的成果。
关键词：
收入分配差距 分配公平 北京市居民收入
[期刊] 商业经济研究
[作者]
张慧文
本文将采用时间序列数据与截面数据、静态分析与动态分析相结合的方法,使用基尼系数和GDP增长率等指标分析北京市从2004-2013年的居民收入和经济增长发展趋势、特点、原因。采用实证分析的方法研究北京市居民收入差距与经济增长相关性,采用回归分析方法研究北京市经济增长对居民收入差距的影响,最后对北京市收入分配与经济增长的和谐发展提出一些政策建议。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
张慧文
本文将采用时间序列数据与截面数据、静态分析与动态分析相结合的方法,使用基尼系数和GDP增长率等指标分析北京市从2004-2013年的居民收入和经济增长发展趋势、特点、原因。采用实证分析的方法研究北京市居民收入差距与经济增长相关性,采用回归分析方法研究北京市经济增长对居民收入差距的影响,最后对北京市收入分配与经济增长的和谐发展提出一些政策建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
童健 岳童 张聪
北京市多校划片政策推动了教育资源配置改革，对促进义务教育公共服务均等化产生了重要影响。聚焦北京市A区的改革试点，基于学区房市场竞争模型与双重差分法，分析多校划片政策对促进义务教育公共服务均等化的效果，并进一步探究影响政策实施效果的主要因素。研究表明，多校划片政策产生了“优质教育选择空间放大”和“优质教育获取机会增加”的双重均等化效应。从家庭特征、施策环境与政策细则等多角度剖析政策实施效果的影响因素后发现：第一，父母受教育程度越高，多校划片政策的教育均等化效应越显著，而家庭教育选择“逐优偏好”的路径依赖决定了多校划片政策效果与学校教育质量变化幅度正相关；第二，在优质学校相对集聚的片区，多校划片政策的教育均等化效应较弱；第三，在“先单后多”的多校派位规则下，优质学位的稀缺程度也会进一步影响政策效果；第四“，双减”与“公民同招”等政策与多校划片政策作为促进义务教育公共服务均等化的一揽子政策，展现出了较强的协同有效性。
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