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[期刊] 经济师
[作者]
孟淑梅 王杰
如何将呆在书架上的地方文献动起来,图书馆在阅读推广工作中有不可推卸的责任。文章从三个方面介绍了地方文献的阅读推广:与学校的德育教育相结合、升级阅读推广平台、以多元化的活动方式丰富地方文化资源阅读推广内容。
关键词：
地方文献 阅读推广 升级阅读
[期刊] 全球教育展望
[作者]
余闻婧
作为小学阅读学业质量评价的新取向，阅读策略评价不仅试图解决评价如何为教学过程提供具体、精细指导建议的问题，而且力求开掘促进小学生阅读素养发展的新路径。阅读策略评价的内容框架包括基础层、发展层和拓展层三个维度。阅读策略评价具有关注学习的持续、评价目标概念化和学生的积极参与等实施特征。阅读策略评价的教师专业实践主要涉及学习需求的差异化、课程内容的结构化和教学方式的协作化三个重要领域。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
原露 陈启山 徐悦
阅读策略是读者在阅读前、阅读时和阅读后为促进阅读理解而采取的认知或者行为活动。本文首先回顾了阅读策略教学的发展脉络;然后评介了互惠教学模式、互动策略教学模式、概念导向阅读教学模式和主动阅读与思考的交互策略训练模式等国外著名的四种阅读策略教学模式,最后阐述了它们对我国阅读策略教学的启示:要积极教授学生使用有效的认知阅读策略、要将阅读的认知策略融入到自我调控学习领域、要让学生在互动中使用阅读策略。
关键词：
阅读理解 阅读策略 教学模式 启示
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宋永宁 杜晓新 黄昭鸣 贾彩贞
本文对阅读中组织策略的含义、功能、过程、监控进行了论述。最后认为,组织策略对聋校语文阅读教学有三点启示(1)在阅读教学中要将语言学习与思维训练相结合;(2)在阅读教学中要将认知策略与元认知策略相结合;(3)在阅读教学中要重视学生对课文整体信息的把握。
关键词：
组织策略 聋校 语文阅读教学
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
曹人尹
比较阅读作为阅读教学手段之一,被众多教育家所推崇。叶圣陶先生就曾说:"阅读方法不仅是机械地解释字义、记诵文句、研究文法修辞的法则,最要紧的还是多比较、多归纳。"一针见血地指出归纳、比较是把所学知识融会贯通的有效方式,它便于学习者探求知识的异同,加深对知识横向纵向的理解;而且这种在比较中建立起的认知体系记忆实
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
王莉梅
一、问题的提出 1.本世纪70年代以后,二语习得(Second Language Acquisition)研究的领域拓宽,研究兴趣已从对教学法研究转向对学习者因素(Learner Variables)的研究,人们逐渐意识到学习者因素在二语学习中的作用。其中,学习策略(Learning Strategies)也越来越受到人们的关注。二十多年来的研究结果表明,学习策略是学习成绩的决定性因素之一,学习策略的优劣直接关系到语言教学的
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周祝瑛 庄清宝
韩国学生近年来在PISA国际评价之阅读素养的成绩名列前茅。经研究发现:韩国自2003年起持续实施阅读推广法制化,积极改善学校及公立图书馆设施设备,且全面推广晨读运动,发展阅读素养的诊断性评价,结合民间力量推广阅读等,其成效卓著。本文亦发现"理解应用型"阅读策略有助于改善韩国学生的阅读态度及阅读素养,但"背诵型"阅读策略则无明显效果。本文希望借重韩国推广阅读教育的成果及经验,据以提出推动阅读教育的启示,以供有关单位参考。
[期刊] 图书馆
[作者]
陈瑞祥 汪全莉
党的二十大的胜利召开为传承弘扬红色文化提供了新动能，少年儿童图书馆应以红色文化阅读推广服务铸就社会主义文化新辉煌。文章主要运用网络调查法和文献调查法，基于服务主体、服务内容、服务活动、服务时间、服务空间、服务对象、服务效果七个维度探赜少年儿童图书馆红色文化阅读推广服务之现状与不足，并据此提出相应优化策略，以期推动少年儿童图书馆更好传承弘扬红色文化。
关键词：
少年儿童图书馆 红色文化 阅读推广
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张茂林 杜晓新
以聋人大学生为被试,采用眼动追踪技术,考察了阅读提示对不同类型聋人学生自然阅读和快速阅读的影响。结果表明,不同阅读策略运用倾向的聋人学生在阅读过程中表现出不同的眼动模式。高阅读策略运用组学生对阅读材料的注视次数少、眼跳距离大,而且回视次数也少;较之低策略组聋人学生,高策略组学生被试表现出更强的对阅读材料的预期推理能力(自上而下加工的能力);阅读预期是影响快速阅读的重要因素和变量之一。
关键词：
阅读预期 阅读策略 聋人大学生 眼动研究
[期刊] 图书馆
[作者]
何韵 何兰满
通过对日本传统阅读的现状、困境及应对措施的分析,厘清传统阅读与数字阅读的二元关系:阅读方式渐趋多样化,但纸质阅读的主体地位将长久不变;传统阅读和数字阅读是共生共存、相互促进的关系;复合型媒介阅读对阅读推广策略的影响。最后,通过比较研究,提出全民阅读推广策略:完善全民阅读政策法规体系建设,把全民阅读提升为国家战略;高度重视青少年阅读;构建良性"阅读生态圈"。
关键词：
传统阅读 数字阅读 阅读推广
[期刊] 图书馆
[作者]
安珈锐 田丽
文章分析了全民阅读背景下阅读推广人管理的必要性，并结合人才管理理念与阅读推广人的职业特点总结了阅读推广人的管理内涵，提出了以总体规划、招募、培训、资质认定、开展阅读推广活动、评价、激励措施为主体的阅读推广人管理流程，最后借鉴访谈专家的建议，针对各管理环节提出了具体的管理策略，以期为今后的相关管理工作提供有益参考。
关键词：
阅读推广人 全民阅读 阅读推广
[期刊] 开放教育研究
[作者]
夏甘霖
进入21世纪后随着网络技术的迅速发展、互联网应用的逐渐普及,以及教师运用网络技术能力的普遍提高,来自互联网的电子文本开始被语言教学者用于课堂教学,网络探究阅读近年来被广泛尝试。由于网络文本与传统的印刷文本相比具有非线性、多维性和交互性等特点,网络探究阅读活动在阅读目的、阅读过程和阅读结果方面与传统阅读活动也就产生了很大的差异。本研究使用一个开放式的问卷,目的是探索中国成年英语学习者在网络探究阅读过程中的阅读方式和所使用的阅读策略。研究结果显示,中国成年英语学习者在网络探究阅读环境下的阅读过程仍然和阅读传统印刷文本相似,大部分学生沿袭了传统的线性阅读模式;他们不善使用归纳概括策略,不善利用图片等...
关键词：
网络 中国成年英语学习者 阅读策略
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王雅楠
自媒体时代因传播媒介和文本策略的变化而产生了新的阅读模式。经由自媒体传播的文本具有真假难辨的特性,寓言性质的隐喻也是其常见的修辞手法,另外自媒体文本诉诸于情感的特点更易影响读者的言行。针对自媒体阅读所出现的诸多问题,修辞性阅读或可成为自媒体时代新的阅读策略。修辞性阅读作为解构主义的阅读方法,通过对修辞手段的拆解来揭穿虚假的内容,或可成为自媒体时代阅读和看待一切事物的一种思维方式。
关键词：
自媒体 修辞性阅读 阅读模式 述行性
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