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[期刊] 中国流通经济  [作者] 夏杰长  徐紫嫣  王鹏飞  
创新理论和创新精神一直是经济学界关注的热点。不过,由于微观基础数据缺乏,微观个体的创新同质性假设在很大程度上限制了创新理论的研究进展。鉴于此,可基于创新异质理论和闲暇时间经济效应理论,借鉴管理学和心理学相关理论解释闲暇时间作用于个体创造力的价值"黑箱",从时间配置角度研究闲暇时间配置对个体创造力的异质性影响。研究发现,微观个体在闲暇时间内积极的休闲活动可以通过释放压力、激发右脑活力、提高耐心程度三种途径提高个体创造力。这意味着,培养创新型人才,既要关注其在知识型学习上的教育方式与实施效果,更要关注闲暇时间在培养个体创造力、非认知能力以及性格等方面的重要作用,引导大家选择积极的休闲活动、健康的生活方式,改善全民族休闲质量,提高全民族创新精神与工作绩效。由此,为更好地打开闲暇时间作用于经济系统的创新通道,提高个体创造力,需要增加闲暇时间,优化工作与闲暇时间配置;需要推行弹性工作制,营造宽松工作环境;需要发挥闲暇教育对个体创造力的促进作用,适应创新型社会需要;需要关注个体性格特征,重视闲暇时间对非认知能力培养的作用;需要弱化个体社会时间偏好,提高个体耐心程度。
[期刊] 经济管理  [作者] 李海  熊娟  朱金强  
基于阴阳观的视角,本文探索了情绪影响个体创造力的机制——认知机制和动机机制。采用问卷调查的方法收集数据,并运用结构方程模型检验研究假设。结果表明,积极情绪和消极情绪均对个体创造力同时具有正向和负向两种影响,但路径不同:(1)积极情绪一方面会提高人的认知灵活性,进而提高问题识别能力,从而促进个体创造力;另一方面,积极情绪会使人容易满足,情绪会更加稳定,反而妨碍了个体创造力。(2)消极情绪一方面会限制人的认知灵活性,进而阻碍了问题识别能力,最终妨碍了个体创造力;另一方面,消极情绪使人对现状不满,进而带来情绪的波动,最终促进了个体创造力。因此,作为一对阴阳要素,积极情绪与消极情绪对创造力有利有弊,个...
[期刊] 林业经济问题  [作者] 熊立春  吴伟光  王凤婷  
基于浙江省集体林区4个县(市)192户农户调查数据,采用统计描述和满意度评价等方法对样本农户闲暇时间配置状况、特点,农村公共文化服务供给状况进行分析,同时分析农村居民对公共文化服务供给的满意度情况。结果表明:集体林区农村居民闲暇时间较为丰富,闲暇时间以易获性、便捷性较强的娱乐消遣类活动为主;不同地区、年龄、性别和教育水平的农村居民闲暇时间配置有较大差异;不同地区农村公共文化服务供给及农村居民对农村公共文化服务满意水平也存在一定差异。最后,针对农村公共文化服务供给和提高农村居民满意度等方面提出了相应的政策建议。
[期刊] 广东财经大学学报  [作者] 范晓倩  于斌  曹倩  
员工创造力是组织的关键竞争优势,而时间压力作为员工面临的一种普遍现象,对员工创造力的增益与损耗并存。为进一步探讨时间压力对员工创造力的影响机制,整合压力的交互模型与创造力的双重路径模型,对企业员工进行调研并利用Mplus进行统计分析。研究表明:评估为挑战或威胁的时间压力分别引发不同的创造力路径,挑战性时间压力通过灵活性路径从广度上促进员工创造力,威胁性时间压力通过持续性路径从深度上促进员工创造力;组织承诺正向调节威胁性时间压力与认知持续性的关系,高组织承诺促使员工投入更多的时间和精力来"啃硬骨头"。该研究为时间压力相关研究提出新视角,也为企业提高员工创造力提供了启示。
[期刊] 上海财经大学学报  [作者] 周弘  
家庭金融市场参与程度和质量的提升,有赖于消费者接受金融教育水平的提高,这使得消费者对于金融教育的需求逐渐增加。这一过程需要消费者通过有效配置闲暇时间用于学习和掌握相关金融知识来实现。在学习金融知识的过程中,消费者实际花费的时间受到学习目标、学习途径、知识的难易程度以及消费者个体特征等因素的影响。这种消费者金融教育的选择机制在理论模型中通过"时间价格"效应得到了论证。结合家庭微观调查数据进行的实证分析进一步发现,消费者选择金融教育的群体性差异十分显著,"快餐"式学习特征明显,高校教育资源被"遗漏"。上述结论的获得将有助于金融机构在未来有针对性地规划消费者金融教育的实施路径,进一步提高消费者金融教...
[期刊] 软科学  [作者] 曲怡颖  任浩  
通过对230名中国企业员工及直接主管的配对样本分析了恢复体验对员工创造力影响的作用机制,结果表明:恢复体验与员工创造力呈显著正向关系,创造力自我效能感在二者之间发挥着完全中介作用,并且工作复杂度负向调节恢复体验与创造力自我效能感之间的关系。
[期刊] 软科学  [作者] 曲怡颖  任浩  
通过对230名中国企业员工及直接主管的配对样本分析了恢复体验对员工创造力影响的作用机制,结果表明:恢复体验与员工创造力呈显著正向关系,创造力自我效能感在二者之间发挥着完全中介作用,并且工作复杂度负向调节恢复体验与创造力自我效能感之间的关系。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 王宁  张王  周密  丁雪薇  张谦  
反馈寻求与创造力关系已被证实会受到策略、反馈源、效价等因素影响,但忽视了寻求时机对创造力的作用。随着企业竞争格局加剧,员工将反馈信息转化为创造力的时效性显得尤为重要。由于反馈寻求时机的构念界定与特点描述并不明晰,关于其对创造力的作用机制尚未得出明确结论。为此,首先通过质性分析探索反馈寻求时机的内涵、特点,并进行量表重构;其次,根据解释水平以及双元学习等理论,从时间视角出发,探索时间压力下即时与延时寻求反馈对个体创造力的作用机制。分析结果表明:即时和延时寻求反馈均显著正向影响个体创造力;双元学习中介于即时/延时寻求反馈与个体创造力,即时与延时寻求反馈分别通过利用式、探索式学习促进个体创造力提升;时间压力正向调节即时寻求反馈与利用式学习关系,负向调节延时寻求反馈与探索式学习关系。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 华斌  魏巍  
文章通过多渠道、分时段对96个团队的327名员工及其领导的相关数据,采用跨层次法,验证个体目标导向对员工创造力的关系。研究结果表明:经过知识共享的中介作用,个体学习目标导向和个体绩效趋近目标导向与员工创造力正相关,而个体目标避免导向与员工创造力负相关。引入团队层面的谦卑型领导作为调节变量,当谦卑型领导水平较高,个体学习目标导向和个体绩效趋近目标导向对员工创造力的间接正向作用加强,而个体绩效避免目标导向对员工创造力的间接负向作用减弱。
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 丁栋虹  张翔  
基于自我效能理论,研究创造性自我效能对于个体创造力的影响是创新研究领域的新热点。为更好地了解创造力自我效能的影响机制,本文引入内在动机、隐性知识共享作为中介变量,从个体层面展开探讨。研究结果表明:创造力自我效能对内在动机、隐性知识共享有着显著的正向影响,而内在动机、隐性知识共享同时对员工的创造力产生了显著的正向作用;内在动机、隐性知识共享在创造力自我效能与员工创造力的关系中,起到完全中介的作用;而内在动机则在创造力自我效能与隐性知识共享关系中,具有部分中介的效应;在创造力自我效能对于员工创造力影响的三条路径中,创造力自我效能通过内在动机,进而影响到员工创造力的路径,其正向影响效应最强。
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 丁栋虹  张翔  
基于自我效能理论,研究创造性自我效能对于个体创造力的影响是创新研究领域的新热点。为更好地了解创造力自我效能的影响机制,本文引入内在动机、隐性知识共享作为中介变量,从个体层面展开探讨。研究结果表明:创造力自我效能对内在动机、隐性知识共享有着显著的正向影响,而内在动机、隐性知识共享同时对员工的创造力产生了显著的正向作用;内在动机、隐性知识共享在创造力自我效能与员工创造力的关系中,起到完全中介的作用;而内在动机则在创造力自我效能与隐性知识共享关系中,具有部分中介的效应;在创造力自我效能对于员工创造力影响的三条路径中,创造力自我效能通过内在动机,进而影响到员工创造力的路径,其正向影响效应最强。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 丁岚  
随着我国城镇居民可支配闲暇时间的延长 ,对个人消费行为产生了较大的影响 ,正确引导 ,合理安排 ,以及消费水平的快速升级 ,将是政府及相关人员的研究重点。
[期刊] 经济经纬  [作者] 葛翔宇  叶提芳  胡超斌  
笔者通过构建内生经济增长模型,基于1994年~2012年中国和丹麦的经济数据探讨了收入税、闲暇时间对经济增长的影响。结果显示:收入税和闲暇对经济增长的影响和该国经济发展水平有很大关系。对处于工业化发展中期的中国,收入税和闲暇在一定程度上抑制了经济的增长,而对处于后工业发展阶段的丹麦,较高的收入税水平和闲暇时间对经济增长都起到了一定的促进作用。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 申传刚  杨璟  李海燕  
创新是推动国家经济发展和社会进步的重要力量,新生代员工作为组织内的主力,是大众创业、万众创新的重要组成部分。提升新生代员工创业意向,推进新生代员工创业活动的开展,有必要探索影响新生代员工创业意向的具体因素。以社会认知理论为基础,以创业自我效能感为中介变量,以创业环境为调节变量,构建个体创造力对创业意向的影响模型。对长三角、珠三角以及福建地区352名新生代员工进行问卷调查,结果表明:新生代员工创造力对其创业意向存在显著正向影响;创业自我效能感在创造力与创业意向之间起部分中介作用;创业环境中的市场资源环境调节创造力与创业意向之间的关系,并且市场资源环境与创造力之间的交互项通过创业自我效能感间接影响员工创业意向。
[期刊] 软科学  [作者] 梁祺  雷星晖  苏涛永  
通过企业问卷调查,利用多层线性模型,对理论假设进行验证。结果显示,个体层面的知识共享四个维度对员工创造力有显著的正向影响,而组织层面的知识共享三个维度则单独或两两合并对上述关系起调节作用。
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