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[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱玉福
西藏的门巴、珞巴族是我国人口较少民族之一。新中国成立以来,门巴、珞巴族教育事业得到了巨大发展。但门巴、珞巴族教育仍是我国教育发展程度最低的两个民族。随着我国加大对人口较少民族的扶持力度,采取各种有效措施,促使门巴、珞巴族教育事业的全面发展,这也是门巴、珞巴族建设小康社会的现实要求和各民族共同繁荣发展的本质要求。
关键词：
门巴族 珞巴族 教育事业 发展
[期刊] 农村经济
[作者]
范颖 唐毅
以刘易斯(O.Lewis)的贫困文化论为理论基础,建立文化精准扶贫的行动路径。通过对西藏隆自县珞巴族村落的文化贫困现实认知,提出针对群体的文化精准扶贫与个体的文化精准扶贫具体措施。
[期刊] 农村经济
[作者]
范颖 唐毅
以刘易斯(O.Lewis)的贫困文化论为理论基础,建立文化精准扶贫的行动路径。通过对西藏隆自县珞巴族村落的文化贫困现实认知,提出针对群体的文化精准扶贫与个体的文化精准扶贫具体措施。
[期刊] 国土资源科技管理
[作者]
梁宏 李永涛 马丽丽 兰婷
当前，西部山区农业基础设施投入尚待增加，农村教育、卫生、文化体育、人口和计划生育、社会保障等多个方面和领域的发展适应不了经济的发展，农民的生活质量有待提高，发展现代农业遭到各种社会和自然客观条件的限制。基于此，加快现代农业建设，大力发展绿色循环农业，走特色发展道路，是一条好出路。以四川秦巴山区为例，在分析秦巴山区农业发展面临的现状的基础上，提出以绿色低碳循环发展为导向，紧扣秦巴山区开发扶贫国家战略机遇，积极探索具有中国特色的山区农业发展策略。
关键词：
西部山区 农业 绿色循环 四川秦巴山区
[期刊] 国土资源科技管理
[作者]
赵健兵 吴平 郭华 朱泓宇
２０１５年中央＂一号文件＂首次提出把产业链、价值链等现代产业组织方式引入农业，促进一、二、三产业融合互动。在绿色循环发展的导向下，重点就四川秦巴山区农林畜药业与二、三产业之间的联动策略、复合产业结构优化方法、产业空间布局方案以及保障机制等方面展开研究。针对秦巴山区一、二、三产业融合发展存在的问题，提出产业融合发展的思路和对策，最终有助于新型城镇化下秦巴山区实现传统农业向现代生态农业的顺利转型，保障国家生态安全格局和社会民生、体现绿色低碳理念。
关键词：
农林畜药 产业融合 四川秦巴山区
[期刊] 教育研究
[作者]
郝平
教育智库建设是中国特色新型智库建设的重要内容,全国教育科研院所是中国特色新型智库的重要组成部分。全国教育科研院所应自觉担当起新型教育智库建设的时代使命。教科院所要明确和坚定新型教育智库建设的方向,明确定位,发挥工作优势、体制优势和组织优势,以"五个突出"彰显教科院所的鲜明特色,实现科研重心、科研方式和科研组织形式的转变。要从增强国家软实力的战略高度,切实加强对教育科研工作的组织领导;从建设中国特色新型教育智库的高度,切实加强教育科研院所的自身建设;从全国一盘棋的高度,加强教育科研领域的资源整合。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曾天山
教育关系国计民生,是实现中华民族伟大复兴的希望,是圆国民教育梦想的途径。党的十八大作出到2020年"教育现代化基本实现"的战略部署,把《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出的"基本实现教育现代化"战略目标变成了
[期刊] 中国财政
[作者]
"十一五"以来,河南省财政教育支出累计1563亿元,年均增长32.4%,城乡义务教育实现全免费,家庭困难学生资助政策体系进一步完善,高等教育规模明显扩大,极大地促进了教育公平,推动了全省教育事业发展。(一)推进城乡义务教育全免费。落实义务教育经费保障机制改革政策,逐步扩大免费范
[期刊] 中国高等教育
[作者]
何秀超
教育督导制度经过40年发展,基本建成"督政、督学、评估监测"三位一体的制度体系。保障教育事业优先发展,督促地方政府切实落实教育职责是关键。在实践中不断探索创新督导手段和方法,创造性地开展好督导工作。教育督导是一项基本教育制度,是现代教育管理体系的重要组成部分,也是世界上其他国家普遍采用的一项基本教育监督制度,已经成为衡量一个国家或地区教育管理水平高低的重要标志。本文拟就
关键词：
教育督导 人民政府 专项督导 督导队伍
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王建磐
建立既开放叉有序、既灵活又规范的中国教师教育体系势在必行。教师教育改革的发展呈现出教师职业的专业化、教师教育体系的开放性、教师教育重心的后移和师范院校改革中更突出个性的基本特点。适应教师教育改革的要求,政府要为教师教育的进一步发展提供更加充分的制度和政策支持,加大对教师教育的投入,改革教师资格证书制度,提高教师的入职要求,建立教师教育机构资格认证和课程认证制度,对师范院校的改革与发展进行合理的分类指导和支持。
关键词：
教师教育 师范院校 改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵姝明
作为发展中大国,中国与巴西有众多相似之处,面临的发展机遇与困难也比较接近。了解巴西在推进研究生教育发展过程中的政策调整,分析其实施的战略与存在的问题,对于我国研究生教育不断改革创新,探索可持续发展的道路,具有借鉴意义。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
吕爱君
莱州市位于胶东半岛西北部,地处烟台、青岛、潍坊三市交界处,紧邻渤海莱州湾,总面积1928平方公里,现辖11个镇、6个街道办事处,978个行政村,总人口88万人,财政供养人口2.5万人,是全国百强县和山东省十强县之一。2015年全市生产总值717亿元,公共财政收入57亿元,公共财政支出62亿元。一、教育事业发展现状莱州市现有各级各类学校和幼儿园176处,其中:初中17处,小学31处,九年一贯制11处,普通高中4处,职业学校2处,体校1处,特教学校1处,幼儿园139处。
[期刊] 中国财政
[作者]
杨军
近年来,宁波市各级财政部门认真贯彻落实教育优先发展战略,不断加大财政教育投入,调整优化支出结构。"十一五"期间,全市财政性教育经费从2006年的57亿元增加到2010年的119亿元,年均增长达20.2%,其中市本级投入从12.42亿元增加到26.38亿元,年均增长达20.7%,有力地支持了教育事业优先发展。
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