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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱正茹
《国家职业教育改革实施方案》提出要"推进高等职业教育高质量发展"。与此同时,随着我国经济转型升级步伐的不断加速,产业变革、职业教育大改革大发展,以及高等教育普及化等都在不同层面对高职院校以差异为基础的高质量发展提出了迫切要求,错位发展成为当前"双高计划"实施背景下高职院校改革发展的战略选择。错位发展要求高职院校从战略上明确"做什么"以及"如何做",即:要科学决策,理性取舍,明确其在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等办学职能上的定位与错位;要强化内涵,改革创新,从现有资源的整合与优化、核心竞争力的形成与持续发展、潜在优势的不断挖掘与创新等方面推进实施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜运隆
我国产业转型升级加快，新技术迭代更新加速，创新驱动已经成为产业发展的新引擎。在此背景下，高职院校要实现高质量发展战略目标，就需要主动适应产业变革的大趋势，将产教深度融合作为高职院校发展的动力源泉、平台载体和灵魂支柱，探索开放式、一体化与差异化发展战略，精准对接产业链高端技术技能，激发多元主体内生动力，聚焦协同育人与模式创新，主动服务国家战略。
[期刊] 新金融
[作者]
徐斌
金融租赁行业积极落实金融工作“三项任务”，积极担当作为。经济社会发展过程中，设备设施优化升级、技术迭代更新、产业链供应链畅通循环，与租赁属性高度契合。租赁行业在促进社会经济生产效率提升、落实区域发展战略、推进产业结构布局、贯彻普惠金融理念等方面具有天然优势。面对机遇与挑战，金融租赁行业需要准确把握功能定位，强化党建引领，完善现代化公司治理体系，积极探索专业化特色化发展路径，深度参与产业链供应链资源配置，聚焦重大战略、高科技、新基建等领域落实政治性功能，聚焦普惠、养老、新消费等领域落实人民性功能。同时，以新金融思维深化展业模式创新，主动加强风险防控，加大直接租赁和经营租赁占比，真做租赁，做真租赁，实现高质量发展。
关键词：
金融租赁 融资融物 转型创新 高质量发展
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李泰 余衍
我国数字乡村正从试点先行逐步迈向全面推进与大力发展新阶段。数字乡村建设基础框架日益完善，乡村数字经济与数字治理等重点应用场景加速融合创新。与此同时，数字乡村建设也面临目标定位不清晰、农业信息化程度低、数字应用场景挖掘不到位等问题。借鉴国家首批数字乡村试点地区实践模式，建议分类推进数字乡村具体实践，聚焦智慧农业，加快数字技术与乡村产业深度融合，拓展乡村数字应用场景，打造数字乡村示范标杆。
关键词：
数字乡村 乡村振兴 数字技术 智慧农业
[期刊] 改革
[作者]
罗来军 文丰安
推动长江经济带高质量发展是基于全国经济发展阶段和形势的战略选择,也是基于长江经济带本身的优势以及存在的问题所作出的科学抉择。长江经济带高质量发展在思想认识、管理体制、科学技术和政策制定等方面还面临着一些现实挑战。推动长江经济带高质量发展,应在改善生态环境、促进转型发展、探索体制机制改革等方面着力,发挥区域协商合作机制作用,建立健全生态补偿与保护长效机制,强化共抓大保护的协同性。
关键词：
长江经济带 高质量发展 区域协调发展
[期刊] 经济研究参考
[作者]
许正中 姚怡帆 王娜
党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。从历史逻辑、现实逻辑、理论逻辑来看，推动我国经济高质量发展虽然是新时代的鲜明主题，但仍然面临着来自国际和国内的多重挑战，需要在党的全面领导下，坚持制度为基、协同创新、系统观念，通过建设现代化经济体系、优化营商环境、加强供给侧改革和需求侧管理等措施，推动经济发展的质量变革、效率变革与动力变革。
关键词：
经济高质量发展 新发展理念 战略思路
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马廷奇
高职院校扩招既是新时期经济结构转型升级的要求,也是高职教育自身高质量发展的需要。实践中,高职院校扩招与高职教育高质量发展之间既有目标相容性,也存在矛盾与冲突。改革与建设的关键问题是要深化人才培养模式改革,实现与经济结构转型升级的同频共振,深化多元利益主体合作教育,协同推进高职教育高质量发展。
关键词：
高职院校 扩招 高质量发展 经济结构转型
[期刊] 中国软科学
[作者]
武汉大学工业互联网研究课题组
"十四五"时期是我国全面建设社会主义现代化强国的重要阶段,要抢抓第四次工业革命历史性机遇。工业互联网作为新一代信息技术与实体经济融合的全新产业生态、重要基础设施和新技术应用模式,是第四次工业革命的基石。要将工业互联网作为国家重要战略纳入"十四五"规划,并制定重大专项规划,构建"市场主导、政府引导、多方参与,分类推进"的发展格局。推进工业互联网高质量发展,促进产业数字化转型与智能化升级,要构建良好的工业互联网生态,以新型举国体制推动关键核心技术攻关,发挥大国大市场优势强化应用牵引,加快培育工业互联网平台,夯实数字基础设施"软硬件"建设,建立健全工业互联网安全保障体系,不断深化工业互联网领域的国际合作。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
徐诗豪
分析了我国高职院校的构建模式和目前图书馆的现状,根据高职院校图书馆的发展方向,提出了图书馆发展策略与大家探讨。
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁寒英
在竞争日益激烈的环境下，高职院校需要凭借自身的优质服务来顺应多重利益主体的需求。现阶段，我国正处在经济发展方式转型与战略大调整时期，对高职院校提出了新的挑战。本文认为新时期高职院校发展具有独立化、协调化、开放化、协调化四个特点，指明了新时期高职院校转型发展的走势，提出高职院校转型发展要确立基础教学的立校系统、建构服务社会的兴校体系、打造应用科研的强效机制。
关键词：
新时期 高职院校 转型发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周建松
《国家职业教育改革实施方案》提出推进高等职业教育高质量发展,这为高职院校发展素质教育提供了新的启迪。在高等职业教育高质量发展的背景下,高职院校要正确把握素质教育的科学内涵及其与高素质技术技能人才培养的关系,并积极探索立体化、多样化的素质教育实现路径。
关键词：
高等职业教育 高质量发展 素质教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
王永钊 程扬
高职院校产业学院高质量发展是培育高素质技术技能人才的必然要求，也是职业教育发展的应然所在。然而，存量拓展有限、增量创造不足、资源供给困乏成为产业学院高质量发展的掣肘因素。鉴于高职院校产业学院与政府、行业、企业所存在的资源依赖关系，其高质量发展需要多方联合行动。因此，应通过建章立制增效，加强政府的约束机制建设；完善治理方式，增强行业资源获取的稳定性；运用信息技术，拓展企业资源获取途径；优化评价方式，形成多维度的资源质量评价体系，推动高等职业教育高质量发展。
关键词：
资源依赖 高职院校 产业学院 高质量发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马成荣
高职院校高质量发展必须从增长型战略转向发展型战略。"五型"发展是"双高计划"催生的产物。学习型是动力,着眼于打造学校信念和利益共同体,以学习创新驱动组织变革,促进师生员工价值认同和行动自觉;服务型是使命,为区域产业转型升级提供有力支撑,为学习者提供多样化、个性化终身学习服务,为师生成长创设友好环境;交互型是方式,凸显高职教育的跨界、跨境和跨时空等特征,促进学校开放办学、融合发展;研究型是源泉,聚焦课程与教学改革、产品与技术创新,促进科研成果向教改方案、教学资源及现实生产力转化;质量型是内核,以制度标准建设为核心,深化"三教"改革,倾力打造"金专、金课、金师",实现学习者德智体美劳全面优培。
关键词：
高职院校 “双高计划” 高质量 “五型”
[期刊] 教育与职业
[作者]
甘华银
高质量发展是新时代高职教育发展的主题,然而由于发展不平衡不充分的基本国情、社会对职业教育的认识偏差、高职院校办学规模快速扩张和办学体制单一、高职教育起步较晚、对外开放程度不深、办学定位认知不准导致高职院校办学资源短缺和质量标准缺位,无法实现高质量发展。因此,高职院校要实现高质量发展,就应正确处理规模扩张与高质量发展的辩证关系、改革创新办学体制机制、科学构建内部质量标准体系。
关键词：
高质量发展 高职院校 新时代
[期刊] 教育与职业
[作者]
马佳 范文涵
高职院校高质量发展是职业教育类型定位的必然逻辑、产业转型升级的必然要求、构建终身教育体系的必然路径等多重因素协同作用下的综合表征和结果。高职院校实现高质量发展关键在于实施错位发展战略，建立比较竞争优势；实施人才培养模式改革，拓展学生发展空间；实施旋转门项目式教学改革，培养跨界复合型人才；实施课程思政与思政课程改革，推动理想信念与技术技能双提升。
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