标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2913)
2023(4096)
2022(3227)
2021(3019)
2020(2599)
2019(5897)
2018(5800)
2017(10194)
2016(5582)
2015(6569)
2014(6303)
2013(5884)
2012(5371)
2011(4888)
2010(5148)
2009(4613)
2008(4681)
2007(4489)
2006(4091)
2005(3436)
作者
(14108)
(11833)
(11627)
(11157)
(7474)
(5497)
(5470)
(4555)
(4537)
(4462)
(3972)
(3893)
(3882)
(3751)
(3728)
(3595)
(3488)
(3431)
(3409)
(3311)
(2981)
(2951)
(2785)
(2779)
(2755)
(2684)
(2646)
(2636)
(2404)
(2292)
学科
(19015)
经济(19002)
管理(13987)
(10162)
(8569)
企业(8569)
中国(7970)
教育(7003)
方法(5481)
地方(5474)
理论(5071)
(5045)
业经(4850)
教学(4293)
数学(4268)
数学方法(4169)
(3636)
关系(3535)
(3340)
农业(3145)
(3129)
(3127)
贸易(3125)
(3098)
政治(3076)
思想(3016)
(3015)
技术(2937)
工作(2930)
学校(2925)
机构
大学(72500)
学院(67563)
(25157)
研究(25087)
经济(24482)
管理(23313)
理学(19260)
理学院(18974)
管理学(18403)
管理学院(18256)
中国(17547)
(16701)
科学(13997)
(12285)
师范(12205)
(12105)
(11983)
(11588)
中心(11130)
教育(10898)
北京(10855)
研究所(10230)
(9888)
师范大学(9765)
(9479)
(8910)
技术(8721)
财经(8696)
业大(8645)
(7907)
基金
项目(43522)
研究(36310)
科学(34369)
基金(29132)
(24495)
国家(24251)
社会(22165)
科学基金(20980)
社会科(20819)
社会科学(20813)
教育(19164)
(18106)
编号(15688)
(15152)
基金项目(14714)
成果(14497)
课题(12618)
自然(12013)
自然科(11751)
自然科学(11749)
自然科学基金(11522)
资助(11506)
大学(10895)
(10863)
重点(10351)
项目编号(9769)
(9689)
(9678)
(9603)
规划(9521)
期刊
(31412)
经济(31412)
研究(26465)
中国(23985)
教育(23654)
管理(11176)
学报(9972)
(9843)
大学(9373)
(8752)
科学(8324)
技术(8140)
图书(7827)
学学(6797)
书馆(6194)
图书馆(6194)
农业(6060)
职业(5801)
高等(5448)
(5213)
金融(5213)
经济研究(4945)
业经(4845)
高等教育(4624)
财经(4533)
(4300)
论坛(4300)
(4078)
(3771)
(3765)
共检索到122397条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 顾明远  
一流大学有许多指标,刚才王校长讲了三个方面:自身的实力论、社会的贡献论、社会同行的评价三点。一般说来,大家对一流大学都有一个直感的认识,就是一流大学需要有一流的教师,一流的学科,在科学研究和培养人才方面有卓越的贡献,这恐怕是大家的共识。但除此之外,还有一个最重
[期刊] 高等教育研究  [作者] 周谷平  
从世界大学的发展历程中不难发现 ,创新是世界大学发展的动力。我国大学在建设世界一流大学的过程中 ,应以创新为核心 ,正确处理指标与特色的相互关系 ;以人为本 ,正确处理目的与手段的相互关系 ;以研究为抓手 ,多种职能协调发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 蓝劲松  
办学理念与运作机制是世界一流大学建设的关键 :办学理念是大学发展的灵魂 ,运作机制是大学发展的保障。世界一流大学的办学理念包括合理求是、使命导引、学术自由、大学自治、积极应变五个方面 ,其运作机制则表现为有序竞争、宏观调控、追求卓越、有所不为等四个方面。在当前我国建设世界一流大学的实践中 ,只有把相关投入与建构办学理念、完善运作机制结合起来 ,才能使大学真正形成自己的特色 ,在国际上形成自己的竞争力
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 陈进  郭晶  
针对"双一流"建设带给大学图书馆的新使命,结合上海交通大学图书馆近年来以用户需求为牵引、实现服务转型与创新发展的探索和思考,阐释了面向"双一流"的一流大学图书馆建设需要关注的三方面关键问题,分别是:顶层结构规划、服务体系设计、可持续运维机制,重点阐述分析了设计理念和思路,并展望了大学图书馆的未来发展愿景。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 管培俊  
对于实现"双一流"建设目标而言,大学制度与人才资源犹如"车之两轮、鸟之两翼",缺一不可。治理结构是根本之根本,人才是关键之关键。完善大学内部治理结构、实施人才战略,是加快一流大学建设两个彼此关联的重要方面和关键要素。我们既要针对中国的实际情形,也要借鉴国际经验,从理论和实践两方面开展深入研究,探索大学有效治理的模式和人才发展战略,以期对高等教育宏观政策和一流大学建设提供决策参考。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李德方  
两年前,国务院正式发布《统筹推进世界一流大学与一流学科建设总体方案的通知》,标志着备受瞩目的我国高等教育"双一流"建设正式拉开帷幕。"双一流"建设是在我国经济发展进入新常态背景下出台的又一项重大举措,是继211、985等工程后的又一高等教育国家工程。随着今年首批"双一流"建设高校和学科名单的公布,"双一流"建设的工作重点也从概念的提出、顶层总体方案的设计转向具体建设方案的编制和实施。如何科学地编制世界一流大学建设方案,以便通过建设能顺利达到预期的目的,是当前迫切需要回答的命题。明辨世界一流大学的本质特征、
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张光斗  
谈谈一流大学的建设张光斗对“211工程”的认识党中央、国务院倡导建立“211工程”,要面向21世纪,重点建设一百所左右的高等学校和一批重点学科点,力争下世纪初,有一批高等学校和学科,达到或接近世界一流水平。为我国社会主义建设服务,也为我国在科技上争得...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 孙绵涛  郭玲  
知识创新是创建一流大学的关键,这是由知识创新与一流大学建设内在的理论逻辑决定的,也是由比较不同国家一流大学建设的实际条件所得出的。发挥知识创新在一流大学建设中的作用,从评价政策来说,应在评价主体、评价内容和评价方式上进行创新。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王义遒  
建设世界一流大学是中国走向现代化,成为世界一流强国的必由之路。立足于推进中国的发展,以建设现代化强国为宗旨,结合学校的实际条件,找准自己的独特定位和使命,从而优选学科方向,是中国建设世界一流大学明智的方略。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 胡和平  顾秉林  
4月24日,胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表了重要讲话,代表党中央、国务院对清华大学建校100周年表示热烈祝贺,对百年清华的优良文化传统和光荣革命传统予以充分肯定,对全面提高高等教育质量、加快世界一流大学建设步伐、推动我国高等教育事业改革发展提出明确要求,
[期刊] 高等教育研究  [作者] 何红中  刘志民  
对中印世界一流大学建设项目的目标原则、主要内容、资金使用与组织管理进行比较发现:中国相关计划启动早,项目规划系统,可操作性强,执行效率高,建设速度快,效果较明显;印度相关计划启动晚,项目规划构想多于实践,政策摇摆不定,执行效率低,进展不大。考虑到大学创新、合作办学等方面的优势,印度仍有发展潜力和迎头赶上的可能。中国若要在一流大学建设上继续领先、取得最后的成功,除发挥资源整合、效率执行等方面的优势外,还要积极完善现代大学制度,加快高水平研究型大学建设,提高国际合作办学水平与研究生创新能力。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李守福  
本文以"官本位"意识在高等教育领域中的表现为切入点,分析了它对建设一流大学的深刻影响,论证了克服"官本位"社会意识是建设一流大学基本前提的命题,提出了解决"官本位"意识的几个途径与方法。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周光礼  
近年来,国内已有多所大学提出建设世界一流大学的目标。然而,世界一流大学是一个模糊的概念,不同的人对它有不同的界定。英国泰晤士报的大学排名认为,社会声誉高的大学就是世界一流大学。上海交通大学的大学学术
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杜宁凯  刘清伶  陈铸芬  
从历史上看,美国政府创办公立大学的目的是增加人们获得高等教育的机会,并将这些大学的教学、科研使命导向更实际、应用性更强的学科。因此,优秀公立大学的意义不仅在于其提供受教育机会,更重要的是其大规模提供公众负担得起的教育机会。旗舰公立大学受到重视,应该不仅仅因为其学术品质卓越,还因为它们成倍地增加了获得卓越教育的机会。现在,如果我们优秀公立大学要坚持服务公共利益的使命,我们必须以新方式思考跨行业乃至跨国界的合作关系,因为我们面临的最大挑战越来越是全球挑战。如果我们将全面应对这些复杂的全球挑战作为我们的集体责任,那么我们必须致力于在无论是公共还是私营机构之间建设新型伙伴关系,并通过各种方法来提升世界...
[期刊] 中国高等教育  [作者]
孙惠柱在《文汇报》(5月30日)撰文说:硬件意义上的"一流课堂"我们已经有了不少,但就授课内容和质量来看,一流的课堂还实在不多。在大学课堂上,公开课、讨论课和操作课,这三种课堂的形态很不一样,不同的课堂是不同类型角色的表演场
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除