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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭虎妹
本文在分析影响铁路职业院校青年教师专业发展和素质提升的内、外部因素的基础上,从提升内驱力、完善培养机制、创造发展环境等方面提出培养青年教师队伍的相关对策。
关键词：
铁路 职业教育 师资队伍 培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邱云 刘炼
高职教育兼具高等教育和职业教育双重属性,承担着为社会培养技能型人才的重任。伴随着高职教育的扩招,如今70后和80后的青年教师(40周岁以下)已成为高职教育的中坚力量,如何通过青年教师队伍的建设提升青年教师职业能力,已成为高职院校师资队伍建设中亟待解决的问题。
关键词：
高职院校 青年教师 职业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
鞠淑范 吕世丹
近年来,我国高职教育取得了长足发展,但在职业教育改革新形势下,高职院校的发展不能满足新改革的要求,青年教师队伍建设问题尤为突出,存在部分青年教师政治觉悟低、师德师风建设相对滞后、教师队伍结构不合理、教师队伍结构不稳定等问题,应该强化青年教师的政治理论水平,帮助青年教师形成正确的人生观和价值观,充分发挥老教师的榜样作用,新老结对,以老带新,健全教师管理机制,加强人才管理,帮助青年教师制定清晰、长远的职业生涯规划。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王强 吕洋
高职院校是技能型人才培养的前沿阵地,教师是技能型人才培养的重要环节,在新形势下必须加强高职院校师资队伍建设,加大对"双师型"教师队伍培养的研究,确保技能型人才培养质量,促进高职教育长远发展。基于此,文章对高职院校"双师型"教师队伍培养的必要性和现状进行了分析,并提出了高职院校"双师型"教师队伍培养途径:加强内培外引,形成专兼结合的"双师型"教师队伍;深化校企合作,提升"双师型"师资队伍的实践技能;完善培养制度,制定"双师型"教师建设激励机制。
关键词：
“双师型”教师 师资队伍建设 高职院校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李桂菊
青年教师的培养是一个学校发展的重要问题。本文作者结合自己的工作经验,探讨青年教师在教育教学中存在的主要问题,提出围绕一个目标,利用多种途径加强高职院校的青年教师的培养的措施,并对如何加强青年教师的培养进行了进一步的思考。
关键词：
青年教师 高职 教学督导
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周佩秋
针对高职院校在青年教师培养中存在体制机制不健全,对青年教师教学能力培养和青年教师长远发展不够重视,培训缺乏系统性等问题,应建立国家层面的高职教师准入制度,高职院校应建立青年教师培养长效机制,探寻青年教师入职培训和在职培养相互衔接、相互贯通培养路径。
关键词：
高职院校 青年教师 培养途径 准入制度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田江
青年教师是新建本科院校教师队伍的重要力量,是师资队伍建设的重中之重,关系着教育教学水平和人才培养质量,关系着学校未来发展和教育改革成败。文章分析了新建本科院校青年教师队伍具备的优势、存在的问题,提出了加强青年教师队伍建设的策略。
关键词：
新建本科院校 青年教师 队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张慧敏 王宝林
高校青年教师队伍建设关系到我国高等教育教学发展质量、高校办学水平及青年教师个体发展。当前,我国高校青年教师普遍存在职业怠倦心理,工作成就压力、经济生活压力比较大,职业满意度低等状况。高校青年教师队伍建设需要加强思想政治教育,发挥典型示范作用;探索分类管理机制,优化绩效考评体系;加大入职前后培训,全面提升专业素质;建立奖励激励机制,突出争先创优导向;密切关注身心健康,加强队伍文化引导。
关键词：
高校 青年教师 师德素质 业务水平
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许宇飞 罗尧成
将高职院校教师类型划分为校内专任、校内兼课、校外兼职、校外兼课四类,这一分类提升了对于高职院校教师队伍现状认识的深度。基于这一分类视角,通过对X省高职院校人才培养状态数据的分析,发现该省高职院校教师队伍在这一分类结构上存在一些问题:兼职教师质量和数量未达到要求,不利于双师素质教学团队建设;校外兼课教师教学量占比相对偏高,不利于学生实践能力提升;校内兼课教师人数占据较大比例,不利于学生培养质量提高。针对上述问题,高职院校在内涵建设中应着力于企业高质量兼职教师队伍建设,加强校内专任教师队伍能力提升,促进校内兼课教师队伍规范化建设。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张祖明
高职院校在建设和发展中,管理已经成为制约学校发展的"瓶颈"之一,谁能培养造就一支高素质管理干部队伍,谁就能在学校的改革和发展中取得主动地位。就此,笔者思考并提出加强高职院校管理干部队伍培养的途径和措施。
关键词：
高职院校 管理干部 培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张龙
青年教师是高职院校师资队伍中的主力军,对青年教师的培养已成为当前高职院校发展面临的紧迫任务。本文从高职教育的根本动力、前提条件、必备特质、根本保证、核心要求和教师的专业发展等六个方面,解析了高职院校高素质青年教师的基本内涵,提出高素质青年教师培养的相关对策。
关键词：
高职院校 青年教师 内涵分析 培养对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
李可
我国高新科技的迅速发展推动了职业教育和职业院校的兴盛。但是高职毕业生实践能力较弱，不能达到现代企业和社会用人的质量要求，高职院校教师自身实践教学能力不足是导致问题的主要原因。通过对通辽职业学院青年教师实践教学能力现状的调查，文章提出高职院校青年教师教学实践能力培养可采取导师引领制、轮训培训制、互听互评制、评比考核制四种方式，以全方位提升青年教师实践教学能力，为社会培养合格的职业技能人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁桂平 蔡黎飞
随着我国高职教育规模的不断扩大,高职院校中青年教师的数量在不断增加。因此,加强青年教师的培养,直接关系到高职教育的可持续发展。培养"双师型"教师是提高高职教育教学质量的关键,因此,加强高职院校教师队伍实践能力的培养,特别是青年教师实践能力培养,是高职院校师资建设的重要任务。
关键词：
高职院校 青年教师 实践能力培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王业军
青年教师在高职院校的所占比例越来越大。如何更好地做好青年教师培养工作,已成为当前我国高职院校和高等职业教育健康发展的一个亟待解决的任务和课题。本文通过对高职院校教师职业要求特殊性的阐释,以及对青年教师优势与不足的剖析,提出了高职院校青年教师培养的途径与策略。
关键词：
高职院校 青年教师 培养 策略
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘志国
高职院校青年教师的培养是关系到学院未来发展、人才培养质量、办学特色的十分重要的问题。高职院校应从战略高度认真分析青年教师的优势和不足,制定相应的培养方案,尽快建立一支高素质、较稳定的青年教师队伍。
关键词：
高职院校 青年教师 培养
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