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[期刊] 中国劳动
[作者]
袁耀辉
铁岭技师学院建院以来紧紧围绕国家职业教育发展战略，坚持六大发展理念，明确办学目标，通过加强教师队伍建设、创新教学管理方式、积极开展对外交流合作，不断推进内涵式建设，构建新型职业教育发展模式，有力地促进了学院人才培养质量显著提升。一、坚持以人为本１．将人才引进作为促进教学发展的战略支撑树立人才优先发展理念，制定人才引进管理办法，积极引进优秀人才。几年来，通过招聘教学副院长、教务处长，从
[期刊] 中国财政
[作者]
武涛
＂十三五＂时期，我国仍处于发展的重要战略机遇期，经济发展长期向好的基本面没有变，经济结构调整优化的态势没有变，这为山西转型创新发展提供了重要条件。党中央、国务院对山西等能源资源型省份的经济运行困难高度重视，新一届省委和省政府重点部署实施
[期刊] 教育与职业
[作者]
佛朝晖
人才培养质量是高校内涵发展的永恒主题。人才培养质量有不同的内涵和分类:从范围来看,有宏观质量、中观质量和微观质量;从运行层次上分,包括理念层、制度层和操作层;从内容上来看,有学科建设、课程设计、教育教学、产学研合作和学生管理等。无论如何划分,笔者认为,要提升高等教育人才培养质量,需把握"融合、特色和人本"三大着力点。多元融合是社会经济发展对高校提高人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈步云 房正
更加注重以文化人,推动社会主义核心价值观落细落小落实。始终坚持立德树人,推进大学生思想政治教育质量提升工程。着眼实现全面育人,构建大学生思想政治教育大格局。提升大学生思想政治教育质量,是高校思想政治教育国内外形势发展变化的迫切需要,也是适应高等教育内涵式发展的必然要求,更是办好人民满意的教育和履行好"立德树人"这一根本任务的重要
[期刊] 城市发展研究
[作者]
顾利民
"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念是特色小镇持续健康发展的必然要求。特色小镇的培育建设必须紧紧依靠"五大发展理念"的引领,将"五大发展理念"贯穿于特色小镇培育建设的全过程。应着力实践培育目标的创新、产业产品的创新、运作模式的创新、制度供给的创新、考核机制创新。着力把握外部协调和內部协调的各方面关系。着力推进特色小镇的产业的绿色化、信用绿色化、生活绿色化、环境绿色化、制度绿色化。着力推动视野的开放、资本源头的开放、平台的开放、工具的开放、智力资源的开放。着力体现创新生态系统的共享性、政策服务的共享性、居民共同体和周边居民和更广泛人们的共享性。
关键词：
创新 协调 开放 绿色 共享 特色小镇
[期刊] 城市发展研究
[作者]
顾利民
创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念是特色小镇持续健康发展的必然要求。特色小镇的培育建设必须紧紧依靠"五大发展理念"的引领,将"五大发展理念"贯穿于特色小镇培育建设的全过程。应着力实践培育目标的创新、产业产品的创新、运作模式的创新、制度供给的创新、考核机制创新。着力把握外部协调和內部协调的各方面关系。着力推进特色小镇的产业的绿色化、信用绿色化、生活绿色化、环境绿色化、制度绿色化。着力推动视野的开放、资本源头的开放、平台的开放、工具的开放、智力资源的开放。着力体现创新生态系统的共享性、政策服务的共享性、
关键词：
创新 协调 开放 绿色 共享 特色小镇
[期刊] 中国财政
[作者]
王一宏
＂十三五＂时期是四川省经济发展的重要战略机遇期，是实现＂两个跨越＂决战决胜的攻坚期，也是加快现代财政制度建设的关键期。财政部门要认清发展形势，把握发展大势，主动作为、敢于担当，沉着应对各种挑战和风险，实现财政和经济社会持续健康发展。清醒认识四川发展新形势准确把握新常态下六个基本特征四川既要面对宏观经济下行的共同挑战，又要面对自身长期累积的结构性矛盾，正经历着转型阵痛和改革阵
[期刊] 企业管理
[作者]
陈进行
＂创新、协调、绿色、开放、共享＂五大发展理念是＂十三五＂乃至近期破解发展难题、拓展发展优势的基本原则。一是坚持创新发展。创新是推进供给侧结构改革的第一动力，是降成本，补短板的必由之路。＂十二五＂期间，ＧＤＰ能耗单位下降了１８．２％，成绩巨大，但与发达
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄蓉生
＂创新、协调、绿色、开放、共享＂五大发展新理念，是统领促进高校改革发展的不可分割的有机整体。在这个有机整体中，创新是引领高校发展的内在动力，协调是高校健康发展的基本要求，绿色是高校持续发展的必要条件，开放是高校合作共赢的必由之路，共享是高校发展的根本目的。＂创新、协调、
[期刊] 教育研究
[作者]
郝平
＂十二五＂期间教育科研服务教育改革发展成效显著。＂十三五＂时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段，教育站在全面提高质量、加快教育现代化发展新起点。未来五年，教育科研院所要围绕中心、服务大局，把提高科研质量和服务水平放在首位，以＂创新、协调、绿色、开放、共享＂五大发展理念为指导，努力朝着高端智库目标＂精准发力＂。一要坚持创新，提升科学化水平；二要加强协调，提升整体性水平；三要注重绿色，提升可持续水平；四要扩大开放，提升国际化水平；五要追求共享，提升社会化水平。
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾青生 孙园 曾娜
高职学生思政课获得感是思政课的价值旨归和评判思政课实效性的根本依据。高职学生思政课获得感具有主体自觉性、内容现实性、师生互动性三个特征,影响高职学生思政课获得感提升的矛盾关系具体表现为教师的应然与实然矛盾、师生的对接与错位矛盾、知行的统一与隔离矛盾。文章提出将"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念融入思政课教学,通过抓住创新"力"、把握协调"度"、培植绿色"情"、激发开放"气"、达成共享"境"五个途径促进大学生获得感的生成与提升。
关键词：
高职 思政课 五大发展理念 获得感
[期刊] 建筑经济
[作者]
赵建华 袁华
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
詹新宇 吴琼
基于"五大发展理念"的视角,利用20002015年省级面板数据,构建系统GMM模型,对税制结构变迁的经济增长质量效应进行实证研究。研究结果表明:从综合指标来看,税制结构与经济增长质量之间存在显著的倒U型关系,2005年以来处在拐点右侧区域,即税制结构变迁的经济增长质量效应为负;从经济增长质量的各分项指标来看,近年来税制结构的创新和共享效应为正,但其绿色、开放和协调效应为负;从分地区角度来看,税制结构变迁的经济增长质量效应地区差异明显,在中部地区表现为正向效应,而在东部和西部地区表现为抑制效应。最后,提出了
[期刊] 财政研究
[作者]
詹新宇 崔培培
发展理念是发展行动的先导。本文以党的十八届五中全会提出的＂五大发展理念＂为指导，构建经济增长质量指标体系，利用主成分分析方法，对２０００－２０１４年间中国各省份的创新、协调、绿色、开放、共享进行了估算，并在此基础之上，对中国各省份经济增长质量综合指数进行了测度。研究表明：从总体上看，２０００－２０１４年间，中国大部分省份的经济增长质量水平有较大提高，这主要得益于五大方面的不断改善；从分地区层面看，四大地区的经济增长质量指数呈现波动上升的态势，但由于各地区区位条件、资源禀赋和所处发展阶段的不同，导致其经济增长质量也存在显著差异；从分项指标上看，绿色和共享是促进经济增长质量指数提高的重要因素，而创．．．
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